JARDIN DE NIÑOS “ JUANA DE ASBAJE”

CCT. 15EJN3328E

PROFRA. ERIKA LOPEZ OLANDESLOS PEQUEÑOS SEPARADORES DE LA BASURA

1.- SIENTE

LISTADO DE LAS PROBLEMÁTICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS 1.- HACER CONSCIENCIA DE LA BASURA QUE SE ENCUENTRA EN LA CALLE Y AL LADO DE LA

ESCUELA 2.- LIMPIEZA DE LA BARRANCA 3.- SEPARACIÓN DE LA BASURA ORGANICA E INORGÁNICA 4.- QUE HACER CON LA BASURA INORGANICA 5.- COMO UTILIZAR LA BASURA ORGANICA CREANDO UNA COMPOSTA PARA NUESTRA

HORTALIZA. 6.- CUIDADO DEL AGUA 7.- REUTILIZACIÓN DEL AGUA PARA REALIZAR LIMPIEZA EN LA ESCUELA 8.- ELABORACION DE UNA HORTALIZA 9.- PINTANDO LA ESCUELA 10.- SEMBRANDO PLANTAS Y ÁRBOLES PARA BRINDAR UN MEJOR AMBIENTE HACIA LA

COMUNIDAD ESCOLAR 11.- CONCIENTIZAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR SOBRE EL CUIDADO DE LOS ÁRBOLES Y

PLANTAS. 12.- ELABORACIÓN DE JARDINERAS UTILIZANDO EL MATERIAL DE REHUSO. 13.- LIMPIEZA DE LAS CALLES QUE SE ENCUENTRAN CERCANAS A LA ESCUELA 14.- ELABORACIÓN DE OBJETOS CON MATERIAL DE REHUSO

PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS PARA DETECTAR LA PROBLEMÁTICA

IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DETECTADA PARA RESOLVERCOMO UTILIZAR LA BASURA

ORGANICA CREANDO UNA COMPOSTA PARA NUESTRA HORTALIZA CON LA FINALIDAD DE CUIDAR NUESTRO PLANETA.

FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA A SOLUCIONAR

PARA PODER DARLE SOLUCIÓN A NUESTRO PROBLEMA PRIMERO LOS NIÑOS Y DOCENTE NOS DIMOS A LA TAREA DE INVESTIGAR SOBRE LO ¿QUÉ ES UNA COMPOSTA? Y ¿CÓMO SE ELABORA? PARA DESPUÉS DAR INICIO YA QUE OBSERVAMOS QUE DENTRO DE LA ESCUELA LOS NIÑOS LLEVAN FRUTAS Y VERDURAS PERO QUE NO SABIAN QUE HACER CON ELLO PARA VOLVERLO A REUTILIZAR Y ESTA FUE NUESTRA SOLUCIÓN. LO QUE SE INVESTIGO FUE LO SIGUIENTE.

COMPOSTA. LA COMPOSTA (TAMBIÉN LLAMADA HUMUS) SE FORMA POR LA DESCOMPOSICIÓN DE PRODUCTOS ORGÁNICOS Y ESTA SIRVE PARA ABONAR LA TIERRA. ES UN PROCESO EN EL QUE NO INTERVIENE LA MANO DEL HOMBRE, EL RECICLAJE ES 100% NATURAL.

PARA HACER COMPOSTA TIENES QUE:  1.- HACER UN HOYO DE 1M POR 1M Y DE 30 A 50CM DE PROFUNDIDAD (EN LA TIERRA), TAMBIÉN PUEDES

UTILIZAR UN CONTENEDOR DE MADERA.  2.- COLOCA EN EL FONDO UNA CAPA DE ASERRÍN PARA EVITAR MALOS OLORES Y CONSERVAR LA HUMEDAD.  3.- COLOCA PRODUCTOS ORGÁNICOS COMO PEDAZOS DE FRUTA, VERDURAS, CÁSCARAS DE HUEVO,

FRIJOLES, ARROZ, ETC. (SI TU FAMILIA DEJA ALGO A LA HORA DE LA COMIDA QUE YA NO SE VAYA A COMER ESO TE PUEDE SERVIR PARA TU COMPOSTA). SI ESTÁ MUY SECA AGREGA UN POCO DE AGUA PARA CONSERVAR LA HUMEDAD.

 4.- CUBRE LOS DESPERDICIOS CON UNA CAPA DE ASERRÍN.  5.- CUBRE EL HOYO CON UNA CAPA DE TIERRA.  COMPOSTA GENERANDO CALOR¡DATO INTERESANTE!: LA MATERIA ORGÁNICA, CUANDO SE ESTÁ

DESCOMPONIENDO, GENERA UN CALOR DE APROXIMADAMENTE 70° C, ESTO SIRVE PARA MATAR LOS HUEVECILLOS DE INSECTOS Y LA MAYORÍA DE LOS MICROORGANISMOS QUE CAUSAN ENFERMEDADES.

 6.- CADA 8 O 10 DÍAS DEBES REMOVER LA COMPOSTA CON UNA VARILLA PARA OXIGENARLA. SI AL REMOVER TU COMPOSTA VES QUE HAY HORMIGAS NO LAS MATES YA QUE ELLAS AYUDAN AL

PROCESO DE DESCOMPOSICIÓN. 

2.- IMAGINA

SOLUCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA Y LAS METASLOS PEQUEÑOS EXPRESARÓN QUE

PRIMERO ES IMPORTANTE INVESTIGAR SOBRE ¿QUÉ ES UNA COMPOSTA? Y ¿CÓMO SE ELABORA?, ¿ PARÁ QUE SIRVE? , DESPUÉS COMPARTIR LO QUE INVESTIGUEN, ELABORAR UN COLLAGE Y LAMINAS PARA INFORMAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR SOBRE ESTE TEMA Y SU IMPORTANCIA DE INVITAR A ELABORARLA EN CASA, INVITACIÓN A LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA QUE PARTICIPEN A LA RECOLECCIÓN DE LA BASURA ORGÁNICA YA RECOLECTADA PEDIR A POYO A LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL MATERIAL QUE SE REQUIERE PARA LA ELABORACIÓN DE LA COMPOSTA Y LA CREACION DE NUESTRA HORTALIZA. LA META ES

CONSCIENTIZAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR DE QUE NO ES DIFICIL ABONAR A NUETRA TIERRA Y CREAR NUESTRA PROPIA HORTALIZA CON LA BASURA ORGÁNICA Y QUE DE ESTA MANERA TENDRAN ALIMENTOS NUTRITIVOS SIN PESTICIDAS Y CONTAMINANTES.

3.- HAZ

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

RECURSOS

28-OCTUBRE-13 LOS NIÑOS (AS) INVESTIGARÁN LO ¿QUÉ ES UNA COMPOSTA?

GRUPO DE 3°C TECNOLOGICOS

29-OCTUBRE-13 EXPLICARÁN LO QUE INVESTIGARÓN

NERI MATERIAL DE PAPELERIA

30- OCTUBRE-13 ELABORACIÓN DE CARTEL

GRUPO DE 3°C MATERIAL DE PAPELERIA

31- OCTUBRE-13 ELABORACIÓN DE COLLAGE SOBRE LA BASURA ORGÁNICA

GRUPO DE 3°C MATERIAL DE PAPELERIA

04 –NOVIEMBRE-13 INVITACIÓN A LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA RECOLECTAR BASURA ORGÁNICA

CAMILA CARTELES PARA INVITAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR

05 AL 08 DE NOVIEMBRE-13

RECOLECCIÓN DE BASURA ORGÁNICA DE CADA SALÓN

ELIAS

11 AL 15 DE NOVIEMBRE-13

RECOLECCIÓN DE BASURA ORGÁNICA EN CASA

LOS PADRES DE FAMILIA

19 DE NOVIEMBRE-13 APOYO DE LOS PAPAS PARA ELABORAR EL HOYO PARA ELABORAR LA COMPOSTA

PICOS Y PALAS

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

RECURSOS

19-NOVIEMBRE-13 ELABORACIÓN DE LA COMPOSTA

GRUPO DE 3°C BASURA ORGÁNICA, PALA.

20 AL 22-NOVIEMBRE-13

OBSERVACIÓN DE LA COMPOSTA Y MOVIMIENTO DE LA MISMA

EDUARDO DAVID PALO DE ESCOBA

25-NOVIEMBRE-13 APOYO DE LOS PAPAS DE OTROS GRUPOS PARA COLOCAR LA COMPOSTA EN NUESTRA HORTALIZA

GRUPO DE 2°A PALA

26- NOVIEMBRE-13 APOYO DE LOS PAPAS PARA LA ELABORACIÓN DE LOS ZURCOS

GRUPO DE 2°B PALA

29-NOVIEMBRE-13 SEMBRANDO JITOMATE,CEBOLLA, ACELGA, CILANTRO Y CHILE

NERI, CAMILA, MITZY, LUIS Y FRIDA

PALA PEQUEÑA

02-DICIEMBRE AL 13 OBSERVACIÓN, REGISTRO DE CRECIMIENTO Y RIEGO DE LA HORTALIZA

GRUPO DE 3°C Y PADRES DE FAMILIA

LIBRETA, COLORES, REGADERAS, AGUA, CUBETAS

13-DICIEMBRE-13 INVITACIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA PARA ELABORAR SU PROPIA COMPOSTA Y HORTALIZA EN CASA.

PADRES DE FAMILIA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR

DIVERSOS

4.- COMPARTE

LOS NIÑOS COMPARTEN LO QUE INVESTIGARÓN SOBRE LA COMPOSTA

ELABORACIÓN DE CARTEL Y COLLAGE SOBRE LA BASURA ORGÁNICA POR PARTE DE LOS ALUMNOS

INVITACIÓN A LA COMUNIDAD ESCOLAR RECOLECCIÓN DE LA BASURA ORGÁNICA

ELABORACIÓN DEL HOYO Y LA COMPOSTA

LA COMPOSTA PREPARADA EN CAJAS

LOS PEQUEÑOS SEPARADORES DE LA BASURA SEMBRANDO

REGANDO NUESTRA HORTALIZA POR LOS NIÑOS Y LOS PADRES DE FAMILIA

CONCLUSIÓN

ESTAS ACTIVIDADES FUERÓN DE GRAN EXPERIENCIA YA QUE TANTO LOS PEQUEÑOS COMO YO APRENDIMOS LA IMPORTANCIA DE CUIDAR NUESTRO PLANETA TIERRA PARA VIVIR EN UN MUNDO MEJOR Y QUE PODEMOS CONSERVARLO SI RECICLAMOS Y HACEMOS USO DE LA BASURA ORGÁNICA E INORGÁNICA.