Julio Colina

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Administración

y

Régimen

edu

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Supervisión

Educativa

“...S

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es,

Centros,

Planteles Y servicios educativosDependientes

del Ejecutivo

Nacional,

Estadal y Municipal

De los entes descentralizados y las instituciones educativas

privadas en los distintos

nivele

s y

mod

alida

des.

......

”

1.- Se debe apreciar y registrar de manera

permanente

2.- Mediante procedimientos,

Científicos, técnicos y

humanísticos

3.-El rendimiento, el

proceso de apropiación estudiantil

Julio Colina

Evaluación Educativa

Artículo 44

L.O.E.

Julio Colina

Fecha de creación1948

Plan de formación4 años hasta el año 1962

Nuevo Plan CurricularCarrera de 5 años

CaracterísticasTanto perfil como fundamentosTeóricos de la Odontología Tradicional

Enfoque conductista

1970 surge

Reestructuración

Académica

administrativa

Implementación de un Plan

de Formación ExperimentalLaboratorios Experimentales de ComunidadEscenario de Docencia, Servicio e Investigación

L.E.C.

1974-1984Se instala Estudios GeneralesLa Facultad reformulaEl Plan de Estudio, Plan “Teoría de la Historia Natural de la Enfermedad”

1985: adecuó su currículo a la Resolución 227 el perfil Profesiográfico

1985. Los Ejes de ProgramaDe BiopatologíaPrograma Práctica social y Programas Prácticos para el ejercicio profesional

Julio Colina

1990: Plan de Formación 5 años (Régimen Semestral)

Las prácticas en las clínicas eran anual (inconvenientes de operatividad)

Trajo como resultadoCrisis académico-administrativo

1992: Un nuevo Plan de estudio

1995. El currículo se ajusta a la Resolución 329 de C.U (Consejo de Universidades)Basado en el currículo integrado

1999:Nueva revisión del Currículo 2005: Incorpora la investigación La Bioética y Abordaje Transculturalcomo Ejes Transversales

Actualidad: Se adapta a la normativa 535 y así ajustarse al perfil Epidemiología Bucal a nivel nacional

Información suministrada por Fonseca Cascioli, Pereira de Homes y otros. (año: 2000-2008)

Evaluación Curricular en la Universidad del Zulia. Caso Facultad de Odontología

Julio Colina

Gestión Curricular

Los procesos inherentes se fundamentan en:

Planificación

Ejecución

Evaluación de los diseños curriculares

1.-

2

3

4

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Sistémica

Holística

Comprehensiva

Evaluación Curricular: viene a ser un ejercicio sistemático de retroalimentación del proceso del desarrollo curricular

Característic

as de una

evaluación