J d d B P á tiJornada de Buenas PrácticasMaterial didáctico para desarrollar ideas creativas

y fomentar el emprendimiento

Sede ApoquindoRebeca Cartagena / Asesora Pedagógica

MD / Ana María Esquivel / DocenteRodrigo Villalobos / Director Carrera Adm. y Negocios

El Problema

En general, las instituciones educacionales y las empresasno consideran en sus planes el desarrollo de la creatividad

y su relación con el emprendimiento.

¿Qué se dice del Emprendimiento?

Las organizaciones demandan que sus empleadostengan competencias (o las desarrollen). Éstas

d j t tit d i dse generan cuando se junta una actitud apropiada con los conocimientos y habilidades.

Sin una motivación positiva y una disposición aSin una motivación positiva y una disposición a esforzarse para adquirir los conocimientos y

habilidades, es difícil que los aprendizajes se den.

¿Por qué debo ser creativo

(a)?Cómo logro

integrarme ¿si tengo baja

autoestima?autoestima? ¿Es posible

que me pueda i t ?reinventar?

¿Por qué no encuentro trabajo?

¿Cómo innovar para

ser más titi ?competitivo?

¿Cómo logro ser

creativo encreativo en tiempos de

crisis?

Fundamentación de la Experiencia

Se propone modificar la reflexión y la praxis de los estudiantes, profesionales y de aquellos que por exigencia deben ser competentes e innovadores.

La creatividad es el primer paso para innovar.

ObjetivosObjetivos

Generar la metodología para desarrollar material didáctico para las actividades de creatividaddidáctico para las actividades de creatividad,

emprendimiento e innovación.

Determinar aquellos métodos o técnicas deDeterminar aquellos métodos o técnicas de creatividad más adecuadas y relevantes para el

desarrollo del pensamiento creativo.

Metodología

Metodología

Diseño de Ambiente creativo para la Enseñanza – Aprendizaje

1 Conformación de equiposde equipos

2 Talleres Creativos2 Talleres CreativosFacilitador / Forma de Trabajo /

Brief / Material de Apoyo

3 EvaluaciónIdeas Creativas /

Productos y/oProductos y/o Servicios

ResultadosUn 95% de confianza comprueba que la enseñanza

de la creatividad mejora significativamente elde la creatividad mejora significativamente el rendimiento de los estudiantes.

Aplicación experiencia 2007 / 2008El pensamiento creativo mejora la resilienciaEl pensamiento creativo mejora la resiliencia

en los estudiantes

Encuesta aplicada a 101 EstudiantesEncuesta aplicada a 101 Estudiantes

Asignaturas Formación EmpresarialFormación Empresarial

Administración 22Arquitectura del Paisaje 7

Nutrición 11ut c ó

Taller de ProyectosDiseño Gráfico 39

Taller de EmprendimientoPaisajismo 21

Recursos y condiciones para ser replicadoRecursos y condiciones para ser replicado

Docentes Talleres creativos / Capacitación / multidisciplinaresTalleres creativos / Capacitación / multidisciplinares

AlumnosTalleres creativos / asignaturas comunes /Talleres creativos / asignaturas comunes /

multidisciplinares

Intercambio de material académicoCreatividad / Innovación / Emprendimiento

ana.esquivel@docentes.inacap.cl rvillalobos@inacap.cl

¡Fomentemos la cultura creativa!¡Fomentemos la cultura creativa!