Jessica velasco-anatomia

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE ENFERMERIA

PORTAFOLIO

Nombre: Jessica Velasco

Semestre: Segundo

Paralelo: B

Docente: Dr. Gustavo Moreno

Ambato – Ecuador

2015 - 2016

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Facultad de Ciencias de la Salud

CARRERA DE ENFERMERÍA

Cátedra: Anatomía

1. Visión y Misión de la Universidad Técnica de Ambato

Misión

Formar profesionales líderes competentes en Enfermería, con visión

humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la

Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el

conocimiento respondiendo a las necesidades del país.

Visión

La Carrera de Enfermería por sus niveles de excelencia se constituirá

en una unidad académica de formación superior con liderazgo y

proyección nacional e internacional.

Ambato – Ecuador

3




Cátedra: Anatomía

Visión y Misión de la Facultad de Ciencias de la Salud

MISIÓN

Planificación, ejecución y evaluación de planes curriculares innovadores,

que respondan a la realidad local y que consideren criterios de calidad.

De la atención y de la formación de recursos humanos, para la definición

de políticas y planes de salud y educación.

Construcción permanente al conocimiento de la realidad sanitaria del país

y al desarrollo científico técnico de las Ciencias de la Salud.

Fortalecimiento de experiencias educativas multidisciplinarias en el

pregrado y posgrado como mecanismo facilitador del trabajo en equipo

VISIÓN

Formar Talentos humanos en Ciencias de la Salud a nivel de pregrado y

Posgrado, acorde con las necesidades de la población y en coordinación

con el ministerio de Salud Pública y todos los organismos que determinan

las políticas de salud en el país, con alta responsabilidad social por la

salud y la vida de la población con la cual coparticipa; sustentados en el

principio de que la salud es un derecho humano.

Ambato – Ecuador

4




Cátedra: Anatomía

MODULO FORMATO


Semestre: segundo

Paralelo: B


Ambato – Ecuador

5


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO

ANATOMÍA HUMANA

OCTUBRE 2015-MARZO 2016

DOCENTE COORDINADOR DE LA ASIGNATURA:

Dr. Gustavo Moreno Martín, Mg.

AMBATO - ECUADOR

2015

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INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la Asignatura

Anatomía Humana.

Carrera

Enfermería.

Código: UTA-FCS-CE-P-02-03

Prerrequisitos:

Modalidad: Presencial.

Asignatura Código

1. Biología General 10010114

2.

3.

Unidad de Organización Curricular:

Básica (Art. 21 Reglamento de Régimen Académico)

Créditos: 4

Nivel: segundo

Correquisitos:

Asignatura(s) que debe(n) tomarse en el mismo nivel, para

poder tomar el presente, conforme lo aprobado en la malla

curricular.

Asignatura Código

1.

7

2.

3.

Carga Horaria semanal

Horas de clase:

4

Teórica:

3

Práctica:

1

Horas de Tutoría

Académica: 2

Presenciales: 1

Virtuales:1

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:

NÚMERO DE HORAS DE CLASE SEMANAL: 4.

NÚMERO DE HORAS DE CLASES SEMESTRAL: 64

AUTÓNOMO SEMANAL: 6

AUTÓNOMO SEMANAL: 96

TOTAL DE HORAS: 160 (4 créditos).

II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES)

QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA

Nombre del Profesor: Gustavo Moreno Martín

Título cuarto nivel: Máster en Urgencias Médicas.

Área de conocimiento: Salud y Bienestar.

Título tercer nivel: Doctor en Medicina.

Área de conocimiento: Salud y Bienestar.

Experiencia Profesional: Atención Hospitalaria nivel secundario, 8 años.

8

Experiencia Docente: UCM Pinar del Río Cuba, UNIANDES.

Área Académica dentro de la carrera: Básica.

Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y

experimentación de los aprendizajes: lunes 1400h-1600h, martes 1700h-1900h.

Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica): jueves y viernes 1800h-

1900h.

Teléfonos: 0983574547

E-mail: [email protected]

III. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE

LA ASIGNATURA

Descripción de la Asignatura:

Valorar las diferentes estructuras del ser humano para dar atención de enfermería con

eficiencia y eficacia, por medio de los siguientes resultados de aprendizaje:

1. Demuestra conocimientos generales de la Anatomía del cuerpo humano. 2. Demuestra conocimientos sobre la estructura, localización y función del Aparato

Circulatorio y Respiratorio. Reconocer las estructuras anatómicas estudiadas en cadáveres.

3. Demuestra conocimientos sobre la estructura, localización y función del Aparato Digestivo, Hemolinfopoyético, Urinario y Genital así como es capaz de elaborar un esquema de dichos aparatos con sus estructuras, que integre además las relaciones anatómicas y funciones.

4. Demuestra conocimientos sobre la estructura, localización y función de las glándulas de secreción Interna y del Sistema Nervioso.

5. Demuestra conocimientos generales de la anatomía de los órganos de los sentidos y ya es capaz de confeccionar una maqueta didáctica del cuerpo humano.

Propósito:

El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran la capacidad de valorar las

diferentes estructuras del ser humano para dar atención de enfermería con eficiencia y eficacia.

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Objetivos Específicos de la Asignatura :

1. Aplica los conocimientos generales de la Anatomía del cuerpo humano, la terminología y las relaciones de las estructuras entre sí, tegumentos, huesos, músculos y articulaciones.

2. Identifica las estructuras anatómicas, relaciones y funciones del aparato circulatorio y respiratorio.

3. Describe las estructuras anatómicas, relaciones y funciones del Aparato Digestivo, del Aparato Hemolinfopoyético y de los aparatos Urinario y Genital.

4. Identifica las características anatómicas, relaciones y funciones principales del Aparato Endocrino y del Sistema Nervioso.

Objetivo general de la Asignatura

Brindar atención integral de Enfermería a la persona, familia y comunidad considerando las fases

del ciclo vital en los procesos de salud-enfermedad, para mejorar la calidad de vida y la salud,

mediante la utilización del Proceso de Enfermería

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5. Describe las estructuras anatómicas fundamentales de los órganos de los sentidos, su relación y función e integrar todos los conocimientos aprendidos del cuerpo humano para su aplicación en la clínica.

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IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

Unidades Curriculares

U.1 Aplicar los conocimientos generales de la Anatomía del cuerpo humano, la terminología y las relaciones de las estructuras entre sí, tegumentos, huesos, músculos y

articulaciones.

Unidades Temáticas

Horas Clase

Horas de

Tutoría

Horas de trabajo Autónomo

incluidas las actividades de

investigación y vinculación con

la sociedad

Mecanismos e Instrumentos

de Evaluación

Teóricas

Prácticas

1.1 La célula. Definición y estructura. 3 1 2 4 Pruebas de diagnóstico

1.2 La piel. Estructura y funciones. Glándulas anexas. 3 1 2 4 Trabajos

1.3 Artrología. Definición, clasificación y funciones. 3 1 2 4 Escalas de puntuación

1.4 Miología. Definición, clasificación y funciones. 3 1 2 4 Cuestionarios

Mapas conceptuales

Trabajos escritos

Pruebas sumativas

12

SUBTOTAL HORAS 12 4 8 16 TOTAL HORAS 40

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Demuestra conocimientos generales de la Anatomía del cuerpo humano.

Metodologías de Aprendizajes: Aprendizaje colaborativo; ABProblemas; Método de caso; Método expositivo.

Estrategias Educativas: Prácticas en laboratorio o taller; simulaciones; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias.

Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet.

U.2 Identificar las estructuras anatómicas, relaciones y funciones del aparato circulatorio y respiratorio.

Unidades Temáticas

Horas Clase

Horas de

Tutoría




la sociedad


de Evaluación

Teóricas

Prácticas

2.1 Generalidades del aparato circulatorio. El corazón. 3 1 2 4 Pruebas de diagnóstico

2.2 Vasos sanguíneos, arterias y venas. Sistema linfático. 3 1 2 4 Trabajos

2.3 Generalidades del aparato respiratorio. Vía respiratoria alta. 3 1 2 4 Escalas de puntuación

2.4 Vía respiratoria baja, bronquios y pulmones. 3 1 2 4 Cuestionarios

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Mapas conceptuales

Trabajos escritos

Pruebas sumativas


Resultado de aprendizaje de la Unidad: Demuestra conocimientos sobre la estructura, localización y función del Aparato Circulatorio y Respiratorio. Reconocer las

estructuras anatómicas estudiadas en cadáveres.



Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet

U.3 Describir las estructuras anatómicas, relaciones y funciones del Aparato Digestivo, del Aparato Hemolinfopoyético y de los aparatos Urinario y Genital.

Unidades Temáticas

Horas Clase

Horas de

Tutoría




la sociedad


de Evaluación

Teóricas

Prácticas

14

3.1 Generalidades del aparato digestivo. Tubo digestivo. Peritoneo.

Glándulas anexas del aparato digestivo.

3 1 2 4 Pruebas de diagnóstico

3.2 Aparato hemolinfopoyético. 3 1 2 4 Trabajos

3.3 Anatomía del aparato urinario. Generalidades de los órganos

sexuales.

3 1 2 4 Escalas de puntuación

Cuestionarios

Mapas conceptuales

Trabajos escritos

Pruebas sumativas


Resultado de aprendizaje de la Unidad: Demuestra conocimientos sobre la estructura, localización y función del Aparato Digestivo, Hemolinfopoyético, Urinario y Genital

así como es capaz de elaborar un esquema de dichos aparatos con sus estructuras, que integre además las relaciones anatómicas y funciones.




U.4 Identificar las características anatómicas, relaciones y funciones principales del Aparato Endocrino y del Sistema Nervioso.

Horas Clase

15

Unidades Temáticas

Teóricas

Prácticas

Horas de

Tutoría




la sociedad


de Evaluación

4.1 Generalidades del sistema endocrino. Glándulas endocrinas y

sexuales.


4.2 Generalidades del sistema nervioso. Estructura de la neurona. 3 1 2 4 Trabajos

4.3 Sistema nervioso periférico, estructura y funciones. Sistema

nervioso autónomo, estructura y función.

3 1 2 4 Escalas de puntuación

Cuestionarios

Mapas conceptuales

Trabajos escritos

Pruebas sumativas


Resultado de aprendizaje de la Unidad: Demuestra conocimientos sobre la estructura, localización y función de las glándulas de secreción Interna y del Sistema Nervioso.



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U.5 Describir las estructuras anatómicas fundamentales de los órganos de los sentidos, su relación y función e integrar todos los conocimientos aprendidos del cuerpo

humano para su aplicación en la clínica.

Unidades Temáticas

Horas Clase

Horas de

Tutoría




la sociedad


de Evaluación

Teóricas

Prácticas

5.1 Generalidades de la anatomía sensorial. Sentido del tacto y del

gusto.


5.2 Sentido de la visión, audición y olfacción. 3 1 2 4 Trabajos

Escalas de puntuación

Cuestionarios

Mapas conceptuales

Trabajos escritos

Pruebas sumativas

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Resultado de aprendizaje de la Unidad: Demuestra conocimientos generales de la anatomía de los órganos de los sentidos y ya es capaz de confeccionar una maqueta

didáctica del cuerpo humano.



Recursos Didácticos: Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet.

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V. CRITERIOS NORMATIVOS PARA

LA EVALUACIÓN

Objetivos Específicos

Evaluación

Diagnóstica

(Conocimientos previos)

Evaluación

Formativa

(Grado de logro de

destrezas)

Evaluación

Sumativa

(valorar los objetivos generales

alcanzados y el logro de

destrezas)

1. Aplicar los conocimientos generales de la Anatomía del cuerpo humano, la terminología y las relaciones de las estructuras entre sí, tegumentos, huesos, músculos y articulaciones.

Técnicas e

instrumentos:

1. Ejercicios de

Razonamiento.(Cuestionario)

2. Preguntas de sondeo

sobre la unidad temática

(Entrevistas)

1. Tareas (observación)

2. Consultas (Documental)

3. Debate (Observación)

1. Pruebas general de fin de

la unidad temática o de

contenidos.

2. Identificar las estructuras anatómicas, relaciones y funciones del aparato circulatorio y respiratorio.

Técnicas e

instrumentos:

1. Ejercicios de




(Entrevistas)






contenidos.

3. Describir las estructuras anatómicas, relaciones y funciones del Aparato Digestivo, del Aparato

Hemolinfopoyético y de los aparatos Urinario y Genital.

Técnicas e

instrumentos:

1. Ejercicios de




(Entrevistas)






contenidos.

4. Identificar las características anatómicas, relaciones y funciones principales del Aparato Endocrino y

del Sistema Nervioso.

Técnicas e

instrumentos:

1. Ejercicios de




(Entrevistas)






contenidos.

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5. Describir las estructuras anatómicas fundamentales de los órganos de los sentidos, su relación y

función e integrar todos los conocimientos aprendidos del cuerpo humano para su aplicación en la

clínica.

Técnicas e

instrumentos:

1. Ejercicios de




(Entrevistas)






contenidos.

20

V. BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

AUTOR/ES

AÑO

TÍTULO

No. EDICIÓN

EDITORIAL

CIUDAD / PAÍS

No. de

PÁGINAS

Ian Peate. 2010 Anatomía y Fisiología para

Enfermeras.

Mc Graw Hill 200

CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO: Libro didáctico para el aprendizaje de los conocimientos fundamentales de morfo

fisiología necesarios para el ejercicio de la enfermería.

FISICO: x

DIGITAL: x

VIRTUAL:

URL:

AUTOR/ES

AÑO

TÍTULO

No. EDICIÓN

EDITORIAL

CIUDAD / PAÍS

No. de

PÁGINAS

21

Colectivo de Autores. Grants 2011 Atlas of Anatomy. Mc Graw Hill

CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO: Atlas que ayudara al estudiante a la ubicación exacta de las estructuras anatómicas.

FISICO: x

DIGITAL:

VIRTUAL:

URL:

AUTOR/ES

AÑO

TÍTULO

No. EDICIÓN

EDITORIAL

CIUDAD / PAÍS

No. de

PÁGINAS

García Porrero Juan, Horle

Juan

2005 Mc Graw Hill

Comentario: Excelente libro disponible en la web que permitirá al estudiante profundizar en sus

conocimientos de Anatomía disponible en formato digital.

FISICO:

DIGITAL:

VIRTUAL: x

URL:

22

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

AUTOR/ES

AÑO

TÍTULO

No. EDICIÓN

EDITORIAL

CIUDAD / PAÍS

No. de

PÁGINAS

Header Herdman 2011 Diagnósticos enfermeros.

Definiciones y Clasificación

5ta

CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO:

FISICO: x

DIGITAL:

VIRTUAL:

URL:

23




Cátedra: Anatomía

DEBERES Y CONSULTAS


Semestre: segundo

Paralelo: B


Ambato – Ecuador

24




Cátedra: Anatomía

PRUEBAS


Semestre: segundo

Paralelo: B


Ambato – Ecuador

33




Cátedra: Anatomía

EXPOSICIONES


Semestre: Segundo

Paralelo: B


34

Ambato – Ecuador




Cátedra: Anatomía

TALLERES GRUPALES


Semestre: Segundo

Paralelo: B


Ambato – Ecuador

79




Anatomía MATERIA


Semestre:Segundo

Paralelo: B


Ambato – Ecuador

92




Cátedra: Anatomía

ANEXOS


Semestre: Segundo

Paralelo: B


Ambato – Ecuador

93




Cátedra: Anatomía

DEFINICIÓN Y OBJETIVO DE LA CARRERA DE

ENFERMERÍA

DEFINICIÓN

Es una profesión eminentemente social y humanística, con sólidas bases científicas y

técnicas para liderar la atención de enfermería con niveles de calidad, en actividades

de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud de la comunidad,

la familia y del individuo sano o enfermo, en todas las etapas de la vida; caracterizada

por principios ético legales.

OBJETIVOS

Desarrollar procesos de investigación del contexto socioeconómico y cultural de la

profesión y del mercado ocupacional

Fundamentar el enfoque curricular que sustentará la formación profesional.

Diseñar el perfil profesional de Enfermería que responda a la malla curricular

fundamentalmente y a las necesidades del contexto.

Organizar y estructurar el plan de estudios y la malla curricular.

Sustentar el diseño curricular en el marco administrativo y legal.

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Cátedra: Anatomía

HIMNO

Coro a ¡Alma Mater, grandiosa en la ciencia

en la técnica, el arte, el honor!

De esta tierra ambateña, conciencia

de hidalguía para el Ecuador.

I

No prodigas poder ni riqueza

que convierten al hombre en tirano;

nos confieres la inmensa grandeza

de arrancarle respuesta al arcano

de grabar en la cumbre del Ande

tus lecciones de honor y de gloria

que refleje por siempre tu historia

de ser digna, ser noble, ser grande.

II

Son tus aulas abiertos paisajes,

en que anida la paz solidaria;

son tus hijos inmensas cisternas

donde fluye pasión libertaria;

tus lecciones son fuentes eternas

de inmortales y sabios mensajes.

III

Tu destino es crecer en el tiempo;

es sembrar la simiente fecunda

de la técnica, el arte y la ciencia;

ser trinchera, ser aula, ser templo;

es forjar la irrompible conciencia

de la fe libertaria y profundo.

95

AMBATO - ECUADOR




Cátedra Anatomía

PERFIL DEL EGRESADO

Desarrollar su ejercicio profesional en el ámbito de cuidado y

mantenimiento de la salud, aplicación de conocimientos y valores en

el área de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación

dentro de los servicios de salud, como en la atención ambulatoria.

Formar parte de los equipos multiprofesionales y multisectorial de la

salud, con capacidad de discernimiento y decisión.

Liderar la atención de salud y enfermería en los servicios de primero,

segundo y tercer nivel de atención del sistema de salud.

Incorporar el manejo de la Bioética, Investigación y Epidemiología

en su práctica cotidiana, para la humanización y mejoramiento de la

calidad de atención de enfermería.

Aplicar el Proceso de Enfermería como método de trabajo y

legalización de la Atención de Enfermería.

Ambato – Ecuador

Jessica velasco-anatomia

Health & Medicine

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