Desarrollo de lajornada sobre PBL

Introducción teórica y Conceptual(desarrollo del PowerPoint)

Explicación de los mapas

Metodología de Expertos (JIGSAW)

Creación de Problemas para PBLPlanteo de un Problema / Proyecto

HerramientasSoftware útil para la metodología

Utilización de Web para la Metodología

Desarrollo de la jornada sobre PBL.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

Problemas en PBL (Profesor / Tutor)

Considerar si es precisoProblemaProyecto

Un buen problema es preciso que

Sintonice con las motivacionesde los estudiantes

Requiera que los estudiantes tomen decisiones

El nivel de complejidad debe ser adecuadoDebe ser abierto y debe tener en cuentaconocimientos previosDebe haber conexiones diversas conproblemas, cursos, entorno...

Debe desarrollar el pensamientoBLOOM (Taxonomía)

ConocimientoComprensiónAplicaciónSíntesis

Evaluación

Creación de problemas

Seleccionar una idea centralPensar en las posibilidades de solución

Analizar sus implicacionesVer que el problema es suficientemente"borroso", y queda algo indefinido

Identificar los objetivos que se pretenden

Escribir con todo detalle las instrucciones que se precisanIdentificar los recursos necesarios

Solución que se pide

Describir formato

Indicar el calendario

ValoraciónCrear rúbrica

Consensuar rúbrica

Presentar preguntas guía si es preciso

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Problemas en PBL.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

Análisis de las experiencias

Con estos gruposCon otros grupos

Con elementos del grupo

Formación de los grupos (tipos de grupos)

JIGSAW (expertos)

MatricialPiramidal

Seguimiento de los grupos

Papel del tutor

Papeles en los grupos

Líder

DirectorSecretario

Organizador

Documentos

PortfolioIndividual

De GrupoBloger

Archivo de sonido

VídeoCorreo (NO recomendado)

CalendarioUsar agenda (s)

OutlookPALM

Google Calendar

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Los grupos en PBL.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

Problemas(Alumno)

Leer y comprender escenarioPedir explicacionesDiscutirlo en grupo

Identificar los objetivos del problema

Hacer una lista de lo que se sabe

Crear los mapas y el documento del problema

Mapa mentalMapa conceptual

Documento de texto

Que se debe aprender para resolver el problema

Agenda

Analizar información

Analizar resultados

Volver a

Presentar resultados

Presentar documentos y seguimiento (--Rúbrica--)

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Problemas (Alumno).mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

Evaluacióny Valoración

Preparación de la sesión

Se recoge materialSe precisa la orden del día de lasreuniones del grupo

Participación de los miembros del grupo

Habilidades de cada uno de losmiembros del grupo

Contribución de los miembros al grupo

Actitudes y habilidadesdescubiertas durante el trabajo

Habilidades críticas y constructivas

Actitud ante problemasCreador de problemas

Solucionador de problemas

Motivaciones de los diferentes miembros

Técnicas de evaluación

Escrito sobre el problema (examen?)Examen práctico

Mapas

Evaluación de paresEvaluación del tutor

Presentación oralEntrevistas

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Estrategias de valoración.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

Solución de problemas

Qué sabemos

Reunión Tutor (presentación Problema, soluciones pedidas, plazos, evaluación)

Lluvia de ideas (Freemind)

Documento formal (Word)

Qué precisamos saber

Mapa conceptual (IHMC)Dónde encontramos información

Documento Word Repartir tareas

Qué hemos aprendido

Reunión grupo y constancia reuniónReunión Tutor

PortfolioGrupoIndividual

TUTOR

Resultados finalPresentación escrita

Presentación oral

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Solución de problemas.mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim

FreeMindIHMCFeedreaderMoziilaOperaSkypeCopernicInspiration

RSSPodcastingWeblogsWikisDokeosModleCopernicWikipedia

OfficeRSS / WeblogsAgendasWikis

Recursos para la Metodología PBL (ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos).mmap - 25/10/2006 - Jordi Guim