Jornada Portes Obertes 1617 (1)

8/19/2019 Jornada Portes Obertes 1617 (1)

1/41

PORTES OBERTES 2016:

DIMECRES 16 DE MARÇ A LES 19:00h


2/41

DIMECRES 16 D


3/41

Volem apropar el projectde l’Institut als futurs alu

seves famílies

Us convidem a compprojecte i, en definitiv

manera d’entendre la rede formar i educar els fula Terra Alta.


4/41

A continuació, us presentem alguns aspectes destacsobre el projecte educatiu, els recursos, l’organitzac

funcionament de r d ’!"# del curs $%&


5/41

#'(A)IT*A+I -#''IA

-ora d’entrada /0112

3rimera franja0 /011 a 40112 i de 4011 a 10112 3rimer pati0 1011 a 1052"egona franja0 105 a 052 i de 05 a 6052 "egon pati0 605 a 60712Tercera franja0 6071 a 70712 i de 7071 a 80712

-ora de sortida0 80712


6/41

!l centre9’Institut Terra Alta p;blic 0

➔ els estudis d’!"#,➔ +icles ?ormatius de grau mitj@ electromec@nica i gestió administ➔ at>illerat +ientífic % TecnolBgic i -umanístic % +iCncies "ocials➔

Ds punt I#+ EInstitut #bert de +atalun=aF


7/41

9’institut disposa d’instalGlacions i e➔

l’aula d’acollida➔ l’aula multimCdia➔ l’aula de m;sica...

+adascun d’aen un recurs essencial per a les matCries m:s espe9es aules, els departaments, etc. acaben de conformar les instadel centre.


8/41

AU9A H’I)?#'

LABORATORIS DE CIÈNCIES


9/41

!l projecte educ

!ls principis ideolBgics del projecte educatiu

formació integral de l’alumneJa➔ d’equitat

➔ d’ inclusió

➔ de consideració de l’alumne/a com a nucli d

educativa➔ d’innovació i recerca, de vinculació amb l’entorn

➔ de convivència

➔ de democràcia


10/41

L’adquisició de les competCncies b@si


11/41

Agrupaments i atenció a la diversDels tres grups de tutoria que tindrem el proper curs a 1r d’!",

desdoblaments de grups basats en el principi d’2eterogeneKtat, e


12/41

3rojecte educat0

9es tecnologies de la informació i lacomunicació 2an recorregut un llarg camí per afomentar la innovació en lLensen=ament imillorar els processos i els resultats delLaprenentatge.

A


13/41


14/41


15/41


16/41

*resència d’optatives amb llengua anglesa i #rances

primer curs de l’!", aix+ com intercanvis en altres

-ealitació d’alguna matèria o part de la matèria, no

ling+stica ,en altres llenges, anglès.


17/41

#rganització i funcionament del r curs d’!


18/41

!l tutor o tutora del grup classe :s el principal interlocutor amb l0itan2ant la tutoria de grup, la tutoria individual, la comunicació amb

les reunions de coordinació i d’equip docent el tutor/a vetlla per3

➔ !eguir i acompan4ar el proc5s d’aprenentatge dels alumnes.

➔ "rientar6los en els àmbits escolar, acadèmic i pro#essional.

➔ $#avorir la co7esió del grup.

➔

8mplicar les #am+lies en les processos educatius propis del centre➔ $#avorir el desenvolupament integral de l’alumne/a potenciant6ne

l’autonomia, la responsabilitat i la maduresa.

➔ Donar co7erència i solidesa a totes les accions tutorials.

Tutories0

Hurant el primer mes lectiu, es far@ una reunió de les famílies amb el tutorJa de gru

els detalls de funcionament i l’organització prevista per al curs acadCmic.


19/41

Activitats d’estiu0

!ls alumnes


20/41

Avaluació final i recuperacions

"i al final de curs un alumne no t: una avapositiva en alguna o algunes matCries, l’oportunitat de recuperar%la al setembre segM

atCries0


21/41

!l currículum de r curs contempla un total de 1 matCries comunes0

➔ +atal@➔ +astell@➔ Idioma➔ "ocials➔ atem@tiperimentals➔ Tecnologia➔ !ducació ?ísica➔ Visual i pl@stica

➔ ;sicaA a la tutoria de grup i la 'eligió o alternatives a la

Treball de síntesi0 Hurant el primer curs, el treball se centra en la Via VerTerra Alta. Hurant 7 dies del curs escolars, es duen a terme activitats centradnostre patrimoni natural i cultural


22/41

T'!A99 H! "N)T!"I, 9A VIA V!'HA


23/41

Activitats complement@ries i e>traesco

$l llarg del curs, el centre organita diverses activita

caire extraescolar o complementari3

➔ >errades➔ sortides➔ convivCncies➔ viatges...

:uan l’activitat 7o requereix, el centre in#orma les #am+lies amb una

circular que en detalla les caracter+stiques, el preu i l’autoritació #am


24/41

"ortida de convivCncia r d’ !"# a 9a 3unta Alta

SORTIDA DE LA PED


25/41

SORTIDA DE LA PEDDE LA FATARELLA

ESO

SORTIDA DE CONVIVÈNCIADE 1r D' ESO A CARDÓ


26/41

SORTIDA DE 3ALS POR

SORTIDA DE ! D'ESO ALS ESPAIS DELA BATALLA DE L'

EBRE


27/41

PREPAREM ELS

FESTIVALS


28/41

celebrem la setmana de la

9a tercera setmana de novembre se celebra a +atala +iCncia, enguan= 2a estat la 61a edició.

Hurant la "etmana de la +iCncia se celebren un mudel nostre territori.


29/41

a r d’ !"# 2em fet un mural

L"INSTIT#T TERRA ALTA


30/41

L INSTIT#T TERRA ALTA


31/41

! l cor de l ’ Ins t i tu t T

erra A l ta can ta per l

a ara tó


32/41

A r d

’ ! " # 2 e

m f e t p o

l s e r e s d e

t r a p i l l o


33/41

9’!smorzar solidari preparat pels alumnes de 6n d’ !"#


34/41

p p p


35/41


36/41

!ls alumnes de 6n d’ !"# organitzen l’acollida dels alumnes de$C


37/41

VI"ITA H!9" A9U)!" H! $C, curs 615


38/41

VI"ITA H!9" A9U)!" H! $C, curs 617


39/41

L"INSTIT#T TERRA ALTA SOM ESCOLA VERDA C$%&n()(* )%+ ,- (,n!r,:


40/41


41/41

('+I!"

Jornada Portes Obertes 1617 (1)

Documents

Transcript of Jornada Portes Obertes 1617 (1)