CURSO 2013 - 2014

El CEIP CARPE DIEM es un Centro público de Educación Infantil y Primaria dependiente de la Comunidad de Madrid, situado en el municipio de Villanueva del Pardillo. Su apertura se inició en el curso escolar 2005-2006, y desde el curso 2012-2013, impartimos todos los niveles de la Educación Primaria, coincidiendo también con la implantación de la enseñanza bilingüe en el Centro (únicamente en primero de Primaria).

C.E.I.P. BILINGÜE CARPE DIEM

1.- PRINCIPIOS GENERALES EDUCATIVOS Tanto la Etapa de Educación Infantil como Educación Primaria se dirigen a conseguir una FORMACIÓN INTEGRAL del alumnado, proporcionándoles:

Una educación en valores: respeto, igualdad y libertad. Una educación orientada a desarrollar la curiosidad

intelectual y a descubrir la importancia del esfuerzo para alcanzar las metas propuestas.

Educación en el respeto y atención a la diversidad. Son tres los principios generales que nos ayudarán a conseguir nuestros objetivos: 1.- Enseñar a ser persona, es decir, que nuestros alumnos construyan una imagen positiva de sí mismos, favoreciendo su autoestima y su autonomía. 2.- Enseñar a convivir a través de una educación en la convivencia, aprendiendo a comunicarse, cooperar, ser solidarios y respetar las normas, desarrollando así conductas encaminadas a: - La toma de decisiones. - Elaboración de un juicio crítico. - Resolución de sus propios problemas de manera

pacífica. - Establecimiento de relaciones adecuadas con los demás. - Aceptación y respeto a las diferencias existentes entre los

seres humanos. 3.- Enseñar a pensar desarrollando los cuatro aspectos fundamentales del pensamiento: la resolución de problemas, la creatividad, el razonamiento deductivo e inductivo y la abstracción mental, siempre a través de la actividad del niño/a.

2.- OBJETIVOS 2.1.- OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO Nuestro centro intenta formar un tipo de persona capaz de emprender iniciativas, elaborar criterios propios, fomentar su espíritu crítico e impulsar el razonamiento que le permita interpretar sus propias experiencias, expresar su afectividad de manera espontánea y dar cauce a su creatividad, comprometiéndose solidariamente con su entorno y colectividad. Partiendo de esas premisas, nos fijamos en las siguientes prioridades:

- Dotar al centro de una personalidad propia, aunando criterios educativos entre todos los miembros de la comunidad escolar.

- Buscar el pleno desarrollo de la personalidad mediante una formación humana integral, respetando los principios democráticos de convivencia, deberes, derechos y libertades fundamentales.

- Valorar el esfuerzo personal y la adquisición de hábitos de trabajo.

- Velar por el orden y el cumplimiento de las normas, para favorecer la buena marcha, funcionamiento y organización del Centro.

- Fomentar el respeto, cuidado y defensa del medio ambiente mediante nuestro proyecto de Ecoescuela.

- Impartir una enseñanza basada en la tolerancia, el conocimiento y el respeto a la diversidad.

- Avanzar en nuestro proceso educativo en paralelo a las demandas sociales, incorporando el uso de las nuevas tecnologías a las diferentes áreas que integran el currículo y dando un mayor impulso al aprendizaje del Inglés. Siempre en función de los recursos disponibles.

- Fomentar actitudes de respeto y cauces fluidos de comunicación entre todos los miembros de la Comunidad Educativa.

Las actividades propuestas irán encaminadas al desarrollo de un aprendizaje significativo y de las competencias básicas, basándonos, sobre todo, en el principio de “aprender a aprender”, mediante el cual conseguirán: - La construcción de aprendizajes útiles y pertinentes. - El desarrollo de habilidades y estrategias de planificación y aprendizaje. Atendiendo a la diversidad del alumnado y, por supuesto, valorando la importancia del esfuerzo de todos los miembros que integramos la Comunidad Educativa (profesores, padres, alumnos, personal no docente), podremos alcanzar los objetivos que nos propongamos. Con todo ello pretendemos contribuir al desarrollo de nuestros alumnos como personas asertivas, con una buena competencia intelectual, buenas habilidades sociales, sensibles al cuidado del entorno y con una adecuada formación moral.

2.2.- OBJETIVOS CURRICULARES AL FINALIZAR LA ESCOLARIZACIÓN EN CARPE DIEM Nuestra práctica docente va dirigida a que los alumnos adquieran las competencias básicas y los conocimientos y destrezas indispensables para afrontar con éxito la Educación Secundaria. Por ello trabajamos para que, atendiendo a la diversidad, nuestros alumnos: - Mejoren su competencia lingüística en las cuatro destrezas básicas del lenguaje: comprensión oral, expresión oral, comprensión escrita y expresión escrita.

- Alcancen soltura en el cálculo mental y escrito y apliquen

las operaciones aritméticas adecuadas en la resolución de problemas.

- Adquieran los conocimientos esenciales en los campos de Geografía e Historia y Ciencias de la Naturaleza.

- Sean capaces de conseguir una competencia básica para comunicarse en una lengua extranjera: Inglés

- Hagan uso de las Nuevas Tecnologías como herramientas de trabajo favorecedoras de su aprendizaje (ordenadores, pizarras digitales etc…)

- Adquieran las capacidades básicas para un mejor desarrollo motor y condición física.

- Completen su formación personal, desarrollando destrezas y sensibilidad en actividades artísticas, musicales y plásticas.

- Sean sensibles a la conservación de la naturaleza y de su entorno general, mostrando comportamientos de cuidado y respeto por el medio ambiente.

- Aprecien la importancia de los valores morales que rigen la vida y la convivencia humana obrando de acuerdo con ellos, integrando en su comportamiento actitudes de aceptación, solidaridad y cooperación hacia las diferencias.

3.- BILINGÜÍSMO El próximo curso 2013-2014 se continuará con el proyecto de bilingüismo en los grupos de primer y segundo curso de Educación Primaria, y año tras año se irá implantando progresivamente hasta abarcar toda la Etapa.

Para el resto de los alumnos de los demás niveles educativos, mantendremos la extensión de la enseñanza del Inglés en función de los recursos disponibles. 4.- EL CENTRO Y SUS INSTALACIONES Desde el punto de vista arquitectónico el CEIP CARPE DIEM es un complejo compuesto por cinco pabellones: Edificio de Primaria y Servicios Generales, Infantil 3 años, Infantil 4 y 5 años, Comedor y Gimnasio. Además de las aulas correspondientes y área de administración y secretaría, cabe destacar otras dependencias como: aula de psicomotricidad, aula de música, biblioteca, aula de informática y nuevas tecnologías, aula de usos múltiples, areneros, pistas polideportivas y patios. 5.- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y PLAN DE EXTENSIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS Organizadas por el APA (Asociación de Padres de Alumnos) y siguiendo las directrices del Consejo Escolar, el centro ofrece un variado abanico de actividades fuera del horario escolar: Inglés, Música y Movimiento, Multideporte, Chino, Pintura, Patinaje, Ajedrez…y otros talleres que varían cada curso escolar en función de la demanda existente.

6.- OTROS SERVICIOS

- Comedor escolar - Primeros del cole y ludoteca. - APA (Asociación de Padres de alumnos)

7.- OTROS DATOS DE INTERÉS HORARIOS: Horario lectivo: Meses de Septiembre y Junio: de 9,00 a 13,00 De Octubre a Mayo: de 9,00 a 12,30 y de 14,30 a 16,00 Horario servicios: - Comedor: Meses de Septiembre y Junio: de 13:00 a 15:00 h De Octubre a Mayo: de 12:30 a 14:30 h - Actividades Extraescolares y Plan de Mejora Local: Primeros del cole: Todo el curso de 7:00 a 9:00 h Ludoteca: Meses de Septiembre y Junio: de 15:00 a 18:00 h De Octubre a Mayo: de 16:00 a 19:00 h Extraescolares: De Octubre a Junio: de 16:00 a 17:00 h - A.P.A. : Martes de 16:00 a 17:00 h.

Viernes de 16:00 a 17:00 h. Tlf. 660114833 www.apacarpediem.es Aunque el centro permanezca abierto de 7:00 a 19:00h, el tiempo de estancia diario para los alumnos no podrá exceder en ningún caso de 10 horas al día. (Medida aprobada en Consejo Escolar).

Colegio de Educación Infantil y Primaria C/Río Ebro 2, 28229 – Vva. del Pardillo

Tlfno: 91 810 02 54 - Fax: 91 812 35 77