Jornadas “ Excelencia, calidad e innovación en la educación”
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Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
CONSEJERO DE EDUCACIÓNJUNTA DE CASTILLA Y LEÓN
La educación en Castilla y León: hacia la excelencia por la
EXECUTIVE FORUM ESPAÑA
calidad y la innovación
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
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1. Algunas precisiones conceptualessobre los términos de excelencia, calidad e innovación aplicados al ámbito educativo
Pge 3
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
“Resultados excelentes con los alumnos extraordinarios, buenos, regulares,
malos y pésimos”
Excelencia total
José Antonio Marina
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Educación de calidad
Aquella que
despierta en niños y jóvenes las luces del entendimiento y los capacita para su integración en la sociedad adulta con
autonomía y responsabilidad
Aquella que
empleando con eficiencia y eficacia los recursos asignados, obtiene buenos resultados.
Aquella que
satisface plenamente a las familias
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
La innovación
Entendida no solo en la acepción que para tal término da el diccionario académico (“acción y efecto de mudar o cambiar algo introduciendo novedades”)
Todo aquel cambio en la práctica educativa que de forma intencionada y de acuerdo con unos objetivos establecidos produce una mejora de esta.
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
2. La calidad y la innovación como vías que conducen a la excelencia
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
EXCELENCIA
INNOVACIÓN CALIDAD
2. La calidad y la innovación como vías que conducen a la excelencia
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
3. El modelo educativo de Castilla y León:
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
3. El modelo educativo de Castilla y León:
3.1.Algunos datos e indicadores
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Datos significativos en Castilla y León
452.524 alumnos
34.098 profesores
1.380 centros
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Datos significativos en Castilla y León
2.000 municipios
densidad de población de
26 habitantes por km²
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Tasa de abandono escolar 2005-2010
año 2005 año 2006 año 2007 año 2008 año 2009 año 2010
28,4
23,4
España
Castilla y León
Datos significativos en Castilla y León
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Tasa bruta de titulación en ESO 2001-2009
año 2000-01 año 2001-02 año 2002-03 año 2003-04 año 2004-05 año 2005-06 año 2006-07 año 2007-08 año 2008-09
80,42
74,14
España
Castilla y León
Datos significativos en Castilla y León
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
3.2 .Una educación de calidad
3. El modelo educativo de Castilla y León:
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Fortalecimiento de la adquisición
de las competencias básicas.
Matemáticas +68% de horas en Primaria y +45% en la ESO;
Lengua +28% de horas en Primaria
+25% en Secundaria Obligatoria
+35 en Bachillerato.
Una educación de calidad en relación con:
Los alumnos
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Fomento de la lectura
Tiempo diario de lectura, no inferior a 30 minutos
5 millones de euros invertidos en el
Plan de Fomento de la Lectura
1000 centros 220.000 alumnos
Una educación de calidad en relación con:
Los alumnos
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Programa para la Mejora del Éxito Educativo
hemos logrado reducir el índice de fracaso escolar en Educación Secundaria hasta el
17,24%refuerzo fuera del horario lectivo
clases extraordinarias
Una educación de calidad en relación con:
Los alumnos
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Actuaciones de mejora en los procesos de transición desde la etapa de Primaria a la
Educación Secundaria Obligatoria
Refuerzo educativo
Una educación de calidad en relación con:
Los alumnos
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Reducir la tasa de fracaso escolar al 10 % Conseguir que el 90 % de los alumnos que
terminan la ESO continúen dentro del sistema educativo
Que el 100% del alumnado tenga cualificación profesional.
Reducción del abandono educativo temprano, objetivo de situarla en valores cercanos o inferiores al 15%.
Una educación de calidad en relación con:
Los alumnos
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Una educación de calidad en relación con:
Recursos
asignados
resultados
y objetivos
El modelo de contrato-programa
una fórmula de gestión que vincula
Los centros
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Una educación de calidad en relación con:
el 77% de los centros resuelve los conflictos con la aplicación
de medidas correctoras y educativas
Coordinador de Convivencia
Comisión de Convivencia
Comisiones Provinciales
servicios centrales y
Observatorio de Convivencia
Los centros
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Una educación de calidad en relación con:
Legislatura VII
437.217.468 €
INFRAESTRUCTURAS Y EQUIPAMIENTO
Obra nueva
295.810.913 €
Mantenimiento y
reparaciones
75.441.748 €
Equipamiento
34.611.096 €
Nuevas tecnologías
31.353.711 €
Los centros
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Las familias
Refuerzo de su participación
Ley de Participación Educativa de Castilla y León
en la que se establecerán
las responsabilidades de las familias
en el proceso educativo de sus hijos
Una educación de calidad con:
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Las familias
Accesibilidad de las familias
al sistema educativo
Una educación de calidad con:
Creación de un Sistema de Atención e
Información Educativa a las Familias
Mejora del Sistema Global para la Gestión
Integrada de la Información Escolar en Castilla y León (STILUS)
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Transporte escolar
1.830 rutas 34.600 alumnos
48.000.000 €
Una educación de calidad con:
Las familias
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40.000 alumnos
493 comedores escolares
16.000.000 €.
Una educación de calidad con:
(PECAS)
Comedores escolares
Nuevo servicio telemático y el Programa de Equipamiento, Control Alimentario y Seguridad
Las familias
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS Y PROGRAMAS DE CONCILIACIÓN
266.000.000 €
Una educación de calidad con:
Las familias
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
La dignificación del docente mediante la mejora de sus condiciones laborales y profesionales
- La mejora constante de sus condiciones laborales y profesionales a través del diálogo permanente con los agentes sociales y las organizaciones sindicales
- Promoción de la estabilidad
2.783 plazas en los Cuerpos de Maestros y de Profesores de Educación Secundaria, con lo que nuestra tasa de interinidad en el cuerpo de docentes se sitúa en el 7,94%.
Una educación de calidad con:
El profesorado
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Una educación de calidad con:
Cambio del modelo formativoLíneas de actuación
PLAN PLURILINGUA
ÉXITOEDUCATIVO
PLAN AUTORIDAD
DEL PROFESORADO
ESTRATEGIA XXI
PLAN EXCELLENTIA
El profesorado
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Ley de Autoridad del Profesorado
Una educación de calidad con:
Reconocerá al profesorado como
autoridad pública
Agravamiento significativo de las condenas
Presunción de veracidad
Persecución de oficio
por parte de la Fiscalía
El profesorado
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Selección de los mejores
Una educación de calidad con:
Educación de calidad
El profesorado
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
3.3 .La apuesta por la innovación
3. El modelo educativo de Castilla y León:
Pge 33
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
3.3.Apuesta por la innovación
Plan Plurilingua
• Elaboración de nuevos currículos
• Ampliación del horario curricular destinado a las lenguas extranjeras
• Incremento de la oferta de lenguas extranjeras
• 369 centros con secciones bilingües
• Incremento y mejora de la formación de los profesores.
• Aplicación de las TIC en el aprendizaje de los idiomas.
Pge 34
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Conclusiones sobre el Plan Plurilingua
El nivel en el idioma, y por consiguiente la competencia comunicativa de los alumnos, ha mejorado considerablemente.
Los centros bilingües son mejor considerados socialmente, se han dinamizado
Enriquecimiento del profesorado en lo que a formación lingüística se refiere y su implicación en la vida del centro.
3.3.Apuesta por la innovación
Pge 35
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Aspectos del Plan Plurilingua
1) La Formación del profesorado en plurilingüismo a
través del incremento en un 30% de las plazas de formación de idiomas.
2) Incremento del 25% de movilidad de alumnos
Aumento del número de secciones bilingües hasta el 50%.
3) Desarrollo del Plan de Calidad y Evaluación del Bilingüismo
3.3.Apuesta por la innovación
Pge 36
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Supone un paso importante para avanzar en un modelo educativo en que el esfuerzo, la autonomía personal, el trabajo colaborativo, el “aprender a aprender” constituyan las líneas directrices
3.3.Apuesta por la innovación
Estrategia Red XXI
¿qué ventajas puede aportar la integración de las TIC en la
escuela?
Pge 37
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Lo que realmente importa es fomentar una cultura de uso de las TIC como proveedoras de información y conocimiento.
3.3.Apuesta por la innovación
Estrategia Red XXI
Pge 38
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
“Del aula de informática
a la informática en el aula”
3.3.Apuesta por la innovación
Estrategia Red XXI
Pge 39
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
3.3.Apuesta por la innovación
Estrategia Red
de Escuelas Digitales
de Castilla y León
Siglo XXI (Red XXI)
Estrategia Red XXI
5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de ESO.
825 centros
2.033 aulas digitales
41.245 alumnos con miniportátiles
Pge 40
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
3.3.Apuesta por la innovación
Ordenador portátil para el profesor.
Vídeo-proyector.
Pizarra digital interactiva (PDA).
Armario de carga y almacenamiento de
miniportátiles (específico de Castilla y León)
Conectividad con ADSL y router wiffy.
Estrategia Red XXI
Dotación del aula digital
Pge 41
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Algunas peculiaridades
1. El centro, cada centro en particular, es la referencia
2. El “uso privativo”, el centro mantiene la propiedad de los miniportátiles, pero autoriza su traslado a casa para su uso con fines educativos
3.3.Apuesta por la innovación
Estrategia Red XXI
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
El portal educativo
Espacios para el alumnado.
Recursos por etapas y áreas.
Escritorio virtual con servicios de correo y almacenaje.
Subportales específicos.
Webs de centros y aulas virtuales.
Webs de temáticas específicas:
– Convivencia
– Ciberacoso
– Navegación segura
3.3.Apuesta por la innovación
Pge 43
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Centro de Recursos y Formación
del Profesorado en las TIC
Impulso a la realización de proyectos de innovación en los centros
Servicios de Apoyo o en los Centros Rurales de Innovación Educativa (CRIE
Elaboración de materiales curriculares y de apoyo educativo innovadores, dando prioridad al soporte digital
3.3.Apuesta por la innovación
INNOVACIÓN EN LOS CENTROSCambio del modelo formativo
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
La excelencia como meta
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Los Premios al rendimiento escolar al finalizar la Educación Básica
Para reconocer el esfuerzo de aquellos alumnos con aprovechamiento académico excelente
La excelencia como meta
135 distinguidos con nota media 9,6
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
Plan Excellentia (2012-2013)Atención personalizada
Premiará el esfuerzo de los alumnos que tengan mejores resultados
Fomentará el desarrollo de prácticas educativas en todos los niveles del sistema
Se fomentarán los bachilleratos con acreditación internacional y los bachilleratos de doble titulación
La excelencia como meta
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
4. El modelo avalado por los resultados (los informes PISA y las evaluaciones generales de diagnóstico)
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
No hay evaluación, informe o estudio en el que se mida el rendimiento de nuestro sistema educativo que no arroje valoraciones positivas sobre este.
4. El modelo avalado por los resultados
Plan de Evaluación y Mejora de Castilla y León
Evaluación General de Diágnóstico Ministerio (2009 y 2010 )
Informes PISA (OCDE) 2003, 2006 y 2009
2º puesto CCAA (2ºESO)
1º puesto CCAA
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
5. Conclusiones
Venimos trabajando para situar a nuestro sistema educativo en los niveles de excelencia.
Es para nosotros una aspiración, un objetivo, la meta.
5. Conclusiones
Jornadas “Excelencia, calidad e innovación en la educación”
CONSEJERO DE EDUCACIÓNJUNTA DE CASTILLA Y LEÓN
Juan José Mateos Otero