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José Manuel Cruz Lux Tihuilá
Guía para la construcción de estufa de leña en Cantón
Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Guatemala, noviembre de 2010
Este informe fue presentado por el
autor como trabajo del Ejercicio
Profesional Supervisado, previo a
optar el grado de Licenciado en
Pedagogía y Administración
Educativa.
Guatemala, noviembre de 2010.
ÍNDICE
Contenido Página Introducción i Capítulo I DIAGNOSTICO1 1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1
1.1.1 Nombre de la institución 1 1.1.2 Tipo de Institución 1 1.1.3 Ubicación geográfica1 1.1.4 Visión 1 1.1.5 Misión 1 1.1.6 Políticas1 1.1.7 Objetivos1 1.1.8 Metas 2 1.1.9 Estructura organizacional2 1.1.10 Recursos3
1.2 Procedimientos/ técnicas utilizados para realizar el diagnóstico 3 1.3 Lista de carencias 4 1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas5 1.4.1 priorización de problema 6
1.5 Datos comunidad beneficiada 7 1.5.8 metas del cantón Choacamán Cuarto 8 1.5.9 estructura organizacional del Cantón Choacamán Cuarto 9 1.6 Problema seleccionado 1.7 cuadro de análisis y priorización de problemas 10 Priorización de problemas 11 1.8 análisis de viabilidad y factibilidad 12 Técnico 13 1.10 problema seleccionado
Capítulo II 15 PERFIL DEL PROYECTO 2.1 Aspectos generales 15
2.1.1Nombre del proyecto 15 2.1.2 Problema 2.1.3Localización 15 2.1.4Unidad ejecutora 15
2.1.5 Tipo de proyecto15 2.2Descripción del proyecto15 2.3 Justificación 16 2.4Objetivos del proyecto16
2.4.1 Generales17 2.4.2 Específicos
2.5Metas17 2.6Beneficiarios 18 2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 18
2.7.1 Humanos 18 2.7.2 Materiales 18
2.8 Cronograma de actividades de ejecución 19 Cronograma de actividades de ejecución 20
2.9 recursos utilizados para la ejecución 21 2.9.3 Físicos 22
Monto del proyecto 23 2.9.4 fuentes de financiamiento 24
Capítulo III 25 PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 26 3.1Actividades y resultados 26 3.2Productos y logros 26 Aporte pedagógico 27
Índice 28 Introducción 29
Objetivos 30
Estufa mejorada tipo plancha 31 Fotografías 32 Estufa ahorradora de 33 Cuerpo de la estufa 34 Características de la plancha 35 Proceso de construcción 36 Fotografía de la estufa 37 Encender la estufa 38 Recomendaciones 39 Conclusiones 40 Bibliografía 41 Capítulo IV 42 PROCESO DE EVALUACIÓN 42 4.1Evaluación del diagnóstico 42 4.2Evaluación del perfil 42 4.3Evaluación de la ejecución 42 4.4Evaluación final 42 Conclusiones 43 Recomendaciones 44 Bibliografía 45 Apéndice 46 Plan de diagnóstico institucional 47
VI Tiempo 48 VII Evaluación 49 Ficha acumulativa práctica 50 2. Instrumento para evaluar 51 Instrumento para evaluar 52
Control de asistencia 53 Firmas y sellos de autoridades 54 Solicitud a Ing. Alvaro Lux García MARN 55 Solicitud a profesor Jacobo Mota 56 Plan de capacitaciones 57 Plan de capacitaciones 58 Plan de capacitaciones 59 Plan de capacitaciones 60 Plan de capacitaciones 61 Plan para plantar árboles 62 Cronograma para plantación de arbolitos 63 Plan del taller parte I 64 Plan del taller parte II 65 Plan del taller parte III 66 Plan de taller 67 Plan de taller 68 Plan de taller 69 Solicitud a Alcalde Municipal 70 FODA institucional 71 FODA institucional 72 Análisis contextual e institucional de la elaboración del Diagnóstico 73 1.2 área histórica 74 1.3 área política 75 1.4 área social 76 1.4.3 agencias educacionales 77 1.4.4 agencias sociales y de salud 78 1.4.6 centros de recreación 79 1.4.9 grupos religiosos 80 Carencias 81 Carencias 82 3. Historia de la institución 83 5. edificio 84 De la información obtenida señale 85 SECTOR III FINANZAS 86 Juzgado de asuntos municipales 87 Policía Municipal de Tránsito 88 3. control de finanzas 89 SECTOR IV RECURSOS HUMANOS 90 Usuarios 91 SECTOR V CURRÍCULUM 92 2. Organización 93
2.4 régimen de trabajo 94 4. Control 95 5. Supervisión96 SECTOR VII DE RELACIONES 97 2. institución con otras instituciones 98 MICUDE 99 Consejo comunitario de desarrollo 100 Municipios democráticos 101 3. institución con la comunidad 102 Cooperativas integral de ahorro 103 Instituciones 104 SECTOR VIII FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL 105 2. Política de la Institución 106 Aspectos legales 107 Carencias deficiencias 108 Evaluación elaboración diagnóstico institucional 109 Evaluación de impacto 110 Evaluación para la ejecución del proyecto 111 Evaluación final 112 Fotografías del terreno a reforestar 113 Fotografías del terreno a reforestar 114 Fotografías 115 Fotografías de capacitación 116 Fotografías asesor de EPS 117 Fotografías en la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché 118 Fotografías oficinas de INAB QUICHE 119 Fotografías lugar de reforestación 120 3 Fotografías oficinas de la Municipalidad de Santa Cruz
del Quiché y convivencia con el señor Alcalde Municipal 121 Fotografía con Alcalde Municipal 122 Anexos 123 Constancia de la municipalidad de Santa Cruz del Quiché 124 Solicitud a Alcalde Municipal de Santa Cruz del Quiché 125 Acta de sostenibilidad comunitaria 126 Escrituras públicas de la págin127 a la página 144
INTRODUCCIÓN
El presente informe es el resultado del Ejercicio Profesional Supervisado, EPS de
la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, el aporte
pedagógico consiste en la construcción de una estufa ahorradora de leña en el
Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, durante los meses de abril,
mayo, junio y julio de 2010, desarrollándose de la forma siguiente:
En el primer capítulo se detalla la información de la institución, en el que se
identificaron los factores que contribuyen en el buen desarrollo de sus actividades;
asimismo se priorizaron las necesidades a través de una matríz que dio como
resultado una serie de carencias, y queda como solución el proyecto
―Construcción de una estufa ahorradora de leña en el Cantón Choacamán Cuarto,
Santa Cruz del Quiché, El Quiché ‖ y una actividad de reforestación.
Después en el segundo capítulo se presenta el perfil del proyecto, en que se
definen aspectos generales de la institución y se describe el mismo. Además,
contiene la descripción, justificación, objetivos, metas, beneficiarios, presupuesto,
financiamiento, actividades y recursos que concretan el proyecto.
Seguidamente en el tercer capítulo, se desarrolla la etapa de ejecución, la cual se
describe detalladamente. En este capítulo se materializó la realización del
proyecto con tres talleres sobre alternativas para minimizar el uso de la leña y un
trabajo de reforestación. Así mismo se establecieron actividades, resultados,
productos y logros obtenidos.
Posteriormente en el cuarto capítulo contiene la etapa de evaluación que abarcó
las tres etapas anteriores y se realizó con el propósito de determinar el logro de
los objetivos establecidos.
Finalmente, se encuentran las conclusiones, recomendaciones, bibliografía,
apéndice y anexos.
i
Capítulo I
Diagnóstico institucional 1.1 Datos generales de la institución patrocinante
1.1.1 Nombre de la institución
Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, departamento, Quiché.
1.1.2 Tipo de la institución
Autónoma y de servicios.
1.1.3 Ubicación geográfica
1ra. Avenida 4-33 Zona 1, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
1.1.4 Visión de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
―La municipalidad de Santa cruz del Quiché, es una institución municipal moderna,
transparente, participativa, democrática, incluyente prestadora de servicios excelentes
con competitividad y acorde con los valores, tradiciones y costumbres de la población
para el desarrollo sostenible, líder en la región.‖¹
1.1.5 Misión de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
―Modernizar y garantizar la prestación de servicios municipales a la población con
calidad, procurando el orden y la convivencia a través de la coordinación y concertación
con organismos públicos y sociedad civil, a fin de contribuir al bienestar común de la
población.‖²
1.1.6 Políticas de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
―Prestar los servicios sin discriminación y realizar el bien común de todos los
habitantes‖.
1.1.7 Objetivos de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
―Prestación de servicios públicos municipales y administrativos de calidad‖.
―La Constitución Política de la República, persigue el bien común, indistintamente
de la interpretación de éste‖.3
―Velar por el ordenamiento territorial, para poner en práctica el orden y la
convivencia.‖4
1 Modelo de Desarrollo Territorial Actual, Oficina Municipal de Planificación -OMP- de Santa Cruz del Quiché, 2008. Pág. 3
2IBID Pág. 4 3IBID Pág. 5 4IBID Pág. 6
1
1.1.8 Metas de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
Reducción de la pobreza rural, a través de proyectos productivos y fomento a
la microempresa
Modernización de la Administración Municipal
Mejoramiento de los Servicios Públicos Municipales
Mejoramiento de los caminos vecinales y vías de comunicación
Gestión de Recursos para la ejecución de proyectos
Fomento a la participación ciudadana organizada
Conservación y mejoramiento del ambiente y recursos naturales
1.1.9 “Estructura organizacional “organigrama de la institución”5
Fuente: oficina municipal de planificación (OMP)
5. IBID. Pág. 6
2
Atención al público
Desarrollo
económico local
Comunicación
Auditor
Concejo municipal
Alcalde municipal
Asesor
Secretario
Policía
municipal
Bomberos
municipales
Policía
municipal de
tránsito
Dirección
financiera
Oficina
municipal de
planificación
Dirección de
urbanismo
Dirección
servicios
públicos
Juzgado de
asuntos
municipales
Secretaria de
juzgado
Supervisor
de mercados
Quejas y
denuncias
Oficial de
tránsito
Administración
de servicios
Planificación y
supervisión
Agua y
saneamiento
Limpieza y
Ornato
Recreación e
inmuebles
Administración
de mercados
Cartografía
Impuesto
único sobro
inmuebles
Licencias de
construcción
Ordenamiento
territorial
Organización
comunitaria
Gestión de
proyectos
Supervisión
de proyectos
Mujer, niñez
y juventud
Unidad de
gestión
ambiental
Tesorería
Presupuesto
Contabilidad
Compras
Informática
Almacén y
bodega
Supervisor
de transito
Agentes de
Transito
Secretaría
policía
municipal de
transito
Comandante
ejecutivo
Jefatura de
Servicios
Personal de
tropa
Agentes de
policía
1.1.10 Recursos (humanos, materiales, financieros de la Municipalidad de
Santa Cruz del Quiché).
1.1.10.1. Humanos
La Municipalidad de Santa Cruz del Quiché cuenta con un Alcalde Municipal y diez
personas que forman el Concejo Municipal, Secretario Municipal, Gerente
Municipal, Encargado de Asuntos Financieros, Juez de Asuntos Municipales,
Encargado de la Oficina Municipal de Planificación, Encargado de la Oficina de
Catastro y Avalúo.
Se cuenta con 61 empleados contratados bajo el renglón presupuestario 011; 29
en el renglón 021 y 87 en el renglón 031. Total: 177.
1.1.10.2 Materiales de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
La Municipalidad de Santa Cruz del Quiché dispone de dos camiones, cuatro
motocicletas, un picop, inmuebles, equipo de oficina, mobiliario, suministros de
limpieza, edificio propio, instalaciones deportivas, dos salones de usos múltiples,
dos mercados, un centro comercial, un balneario, tres parques.
1.1.10.3 Recursos Financieros de la Municipalidad de Santa Cruz del
Quiché
Presupuesto de la nación: Q 11, 894,200.00 del aporte constitucional.
Ingresos propios mensuales: Q 2, 000,000.00 aproximadamente por venta y renta
de productos y servicios.
Otros ingresos: Q 249, 000.00
1.2 Técnicas utilizadas por el estudiante del -EPS- para efectuar el
diagnóstico de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
Para la elaboración del diagnóstico de la institución se utilizó las técnicas de
observación, la guía de los ocho sectores, la matriz FODA, la lluvia de ideas.
3
Las intervenciones que se hicieron de parte del personal de la municipalidad
dieron como resultado respuestas que merecieron ser constatados a través de la
observación.
Con la matriz FODA se determinó los diferentes aspectos de la institución en
cuanto a sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. El análisis de
aspectos internos de la institución se basó en las partes del FODA: Fortalezas y
Debilidades, entendiendo que las debilidades expresadas y encontradas pueden
ser modificadas a corto plazo para que permitan redireccionar el trabajo de la
institución en cambios internos y acordes a la situación actual.
En el ámbito del análisis externo de situaciones, en donde la institución no tiene la
capacidad de hacer cambios por estar fuera de sus alcance pero sí afectan el
trabajo que desarrolla. Es decir, el análisis de Oportunidades y Amenazas.
Para la realización del FODA se usó la técnica de la lluvia de ideas que contribuyó
en el aporte de informaciones de manera espontánea.
La guía de los ocho sectores constituyó una herramienta para determinar los
diferentes conceptos aportados para la realización del diagnóstico con el personal
de la institución.
1.3 Lista de carencias de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
1. Hacen falta bosques y áreas verdes que proporcionen un ambiente sano y
agradable.
2. Inexistencia de áreas protegidas y suelos fértiles que produzcan mejores cosechas
en nuestro medio
3. Carencia de programa de sensibilización para buscar mecanismos que minimicen
la utilización de los bosques para leña en el área rural y urbana.
4. Hay necesidad de despertar el interés en común por parte de asociaciones políticas
para el seguimiento de proyectos con fines sociales.
5. Insuficiencia de agua potable en el casco urbano, a causa de pérdida de fuentes.
6. No existe amplitud en las oficinas y poco mobiliario para una mejor atención al
cliente en días de mayor concurrencia.
7. Inexistencia de un ambiente que reúna las condiciones mínimas de equipamiento
(cafetería), debido al poco espacio con que dispone la institución.
8. Hay necesidad de líderes con visión de un currículum y pertinencia cultural
4
1.4 Cuadro de análisis y problemas de la institución (con base en la lista
de carencias)
PROBLEMAS
FACTORES QUE LOS
ORIGINAN
SOLUCIONES
1.
Desequilibrio
ambiental
1. No se cuenta con
orientación
específica de
Educación
ambiental.
.
2. Tala inmoderada
de árboles.
1. Capacitar alumnos, maestros,
COCODES y Comunitarios sobre
el manejo de los bosques y el
cuidado del medio ambiente.
2. Efectuar una actividad de
forestación y reforestación
2. Poca
cultura
ambiental
1. Se requiere de
capacitación para
sensibilizar a la
población sobre
el cuidado de
medioambiente
2. Hay necesidad de
alternativas para
el uso de estufa
de leña.
1. Realizar talleres de
capacitación sobre
el uso de estufa
de leña.
2. Coordinar
actividades con
personeros de
FONAPAZ
3.
Insalubridad
1. Pocos
nacimientos de
agua.
2. Nacimientos de
agua sin
bosques
1. Efectuar búsqueda de
nacimientos de agua en
otros lugares
2 Reforestar en lugares donde han
talado los árboles
5
4.
Desconfianza
económica
1. Escaso personal
técnico de
campo.
3 Poco apoyo
económico de las
autoridades a nivel
nacional.
1. Lograr financiamiento en
instituciones
Gubernamentales y No
Gubernamentales
2. En el Congreso de la
República de Guatemala
están analizando la
importancia a la Ley de
Aguas. Así como el Ministerio
de Ambiente y Recursos
Naturales MARN
1.4.1 Priorización de problema
No. Problema Desequilibrio
ambiental
Poca cultura
ambiental
Insalubridad Desconfianza
económica
1 Desequilibrio
ambiental
Desequilibrio
ambiental
Desequilibrio
ambiental
Desequilibrio
ambiental
2 Poca cultura
ambiental
insalubridad Insalubridad
3 Insalubridad Poca cultura
ambiental
Desconfianza
económica
4 Desconfianza
económica
Desconfianza
económica
6
Problema Prioridad
Desequilibrio ambiental 3
Poca cultura ambiental 2
Insalubridad 2
Desconfianza económica 1
El desequilibrio ambiental fue el problema priorizado conjuntamente con las
autoridades municipales derivado de la inexistencia de planes de capacitación
sobre temas de uso adecuado de los árboles talados para leña en actividades
domésticas
1.5. Datos comunidad beneficiada Cantón Choacamán Cuarto
Centro
1.5.1 Nombre de la institución comunidad
Cantón Choacamán Cuarto Centro.
1.5.2 Tipo de institución
Comunitaria
1.5.3 Ubicación geográfica
Kilómetro 164 de la ciudad capital de Guatemala y a 7 kms de la
cabecera municipal de Santa Cruz del Quiché, Quiché.
1.5.4 Visión del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz
del Quiché.
Desarrollar en los vecinos de la comunidad, unidad para la
ampliación de proyectos respecto a la naturaleza, erradicar
el analfabetismo, cooperación para una cultura mejor de ayuda
mutua en la solución de las necesidades de la comunidad.
7
1.5.5 Misión del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz
del Quiché.
Ser una comunidad de proyección, organizada y desarrollada,
proveyendo a los vecinos de los servicios básicos y una
estancia agradable a los visitantes.
1.5.6 Política
Gestionar proyectos para el desarrollo comunitario
1.5.7 Objetivos
―Gestionar proyectos a instituciones estatales y no
estatales para mejorar la calidad de vida de los
comunitarios.‖10
―Progresar a través del desarrollo comunitario.‖11
―Velar por la calidad educativa en el centro educativo
dela comunidad.‖12
1.5.8 Metas del Cantón Choacamán Cuarto Centro
Minimizar la pobreza y extrema pobreza en un 55% para el
2020
Mejoría en los servicios básicos y públicos de la comunidad
para el año 2015
Mantenimiento de los caminos vecinales en un 50% para el
año 2013
Conservación del medio ambiente.13
_________________________________
10 POA 2010, COCODE, Cantón Choacamán Cuarto Centro. Pág. 2
11 IBID. Pág. 2
12 IBID. Pág. 2
13 IBID. Pág. 4
8
1.5.9 ―Estructura organizacional del Cantón Choacamán Cuarto
Centro”. 14
1.5.10 Recursos del Cantón Choacamán Cuarto Centro
1.5.10.1 Humanos
En el Cantón Choacamán Cuarto Centro, los 2500 habitantes son los
que colaboran y participan en la diversidad de actividades que se
realizan en beneficio de la comunidad aportando mano de obra y
económicamente. 15
1.5.10.2 Materiales
En el Cantón Choacamán Cuarto Centro se encuentra un edificio
escolar oficial del nivel primario con un anexo de párvulos, campo de
balompié, salón de usos múltiples, puesto de salud . 16
__________________________
14 IBID. Pág. 5
15 IBID. Pág. 5
16 IBID. Pág. 6
9
COCODE
Auxiliatura
Asamblea
general
Comité
de
mujeres
Comité pro
mejoramie
nto
Comité
padre de
familia
Comité
agua
potable
1.5.10.3 Financieros
Se obtienen los recursos financieros por medio de gestiones ante la
Municipalidad de Santa Cruz del Quiché y otras instituciones
contando con el aporte de sus habitantes variando de acuerdo al tipo
de proyecto.
1.6 Lista de carencias del Cantón Choacamán Cuarto Centro
1. Insuficiencia de aulas en el establecimiento educativo
2. Carreteras irregulares
3. Tala inmoderada de árboles
4. Fuente de agua con mala conservación
5. Circulación del área escolar
6. No se cuenta con muchos profesionales en la comunidad
1.7. Cuadro de análisis y priorización de problemas (con base en la lista de
carencias)
Problema Factores que lo
producen
Soluciones
Desequilibrio ambiental 1.Tala inmoderada de
árboles
2.Contaminación
ambiental
1.Plantar árboles
2.Utilizar basureros en la
escuela
Educación 1.Hace falta
profesionales
2. Erradicación del
analfabetismo
10
1. Motivar a los padres
de familia para brindar
educación a sus hij@s.
2.Concientizar a los
comunitarios sobre la
importancia de la
educación.
3. Hay necesidad de
educar sobre el uso de
estufa de leña para
ayudar al medioambiente
3. Elaborar guía de
estufa mejorada
Infraestructura 1. Hacen falta
aulas en la
escuela.
1.Construir aulas en la
escuela
Priorización de problemas
No. problemas Desequilibrio
ambiental
Educación Infraestructura
1 Desequilibrio
ambiental
Desequilibrio
ambiental
Desequilibrio
ambiental
2 Educación Educación
3 Infraestructura Infraestructura
Resultados
Problema Prioridad
Desequilibrio ambiental 2
Educación 1
Infraestructura 1
Conjuntamente los que conforman el Consejo de Desarrollo Comunitario del
Cantón Choacamán Cuarto Centro del municipio de Santa Cruz del Quiché,
Quiché, COCODE y estudiante, se priorizó el problema de Desequilibrio ambiental
11
ocasionadas por la tala inmoderada de árboles y es de vital importancia buscarle
solución urgente, fue aprobado por los presentes levantando la mano.
1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad
A continuación se presentan las opciones de solución al problema sobre el
Desequilibrio ambiental priorizado.
Opción 1. Construir una estufa de leña para una familia del Cantón
Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz del Quiché.
Opción 2. Elaborar 70 guías pedagógicas para educar, comunicar e informar a
través de capacitaciones sobre estufas de leña para ayudar al medioambiente
Opción 3. Ejecutar un proyecto de reforestación con 1000 árboles de ciprés,
aliso, y pino para coadyuvar con la preservación del medioambiente.
INDICADORES
Opción
1
Opción
2
Opción
3
Si No Si No Si No
FINANCIERO
1 ¿Se cuenta con suficientes recursos
financieros?
x x x
2 ¿El proyecto se ejecutará con recursos
propios?
x x x
ADMINISTRACIÓN LEGAL
3 ¿Se tiene la autorización legal para
realizar el proyecto?
x x x
4 ¿Se tiene estudio de impacto
ambiental?
x x x
5 ¿Existen leyes que amparen la
ejecución del proyecto? 12
x x x
TÉCNICO
6 ¿Se tiene el área adecuada para el
proyecto?
x x x
7 ¿Se tiene asesoría técnica profesional
para la ejecución del proyecto?
x x x
8 ¿Se tiene bien definida la cobertura del
proyecto?
x x x
9 ¿Se tienen los insumos necesarios
para el proyecto?
x x x
10 ¿Se tiene la tecnología apropiada para
el proyecto?
x x x
11 ¿El tiempo programado es suficiente
para ejecutar el proyecto?
x x x
12 ¿Se han definido claramente las
metas?
x x x
CONTEXTO
13 ¿El proyecto tiene aceptación de la
región?
x x x
14 ¿El proyecto satisface las necesidades
de la región?
x x x
POLÍTICO
15 ¿La institución será responsable del
proyecto?
x x x
16 ¿El proyecto es de vital importancia
para la población?
x x x
CULTURAL
17 ¿El proyecto responde a las
expectativas culturales de la región?
x x x
SOCIAL
18 ¿El proyecto beneficia a la mayoría de
la población?
x x x
19 ¿El proyecto toma en cuenta a las
personas no importando el nivel
académico?
x x x
TOTAL 19 0 18 1 17 0
1.9 Problema seleccionado
Desequilibrio ambiental en el Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz
del Quiché, Quiché.
1.10 Solución propuesta como viable y factible
Guía para la construcción de una estufa de leña en Cantón
Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
Elaborar 70 guías pedagógicas para la construcción de una estufa de
leña en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
Ejecutar una actividad de reforestación de 1000 arbolitos en el
Proyecto ―6‖, de agua potable en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa
Cruz del Quiché, Quiché.
14
Capítulo II
Perfil del proyecto
2.1 Aspectos generales
2.1.1 Nombre del proyecto
―Guía para la construcción de una estufa de leña en Cantón Choacamán
Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.‖
2.1.2 Problema
Desequilibrio ambiental en el Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa
Cruz del Quiché, Quiché.
2.1.3 Localización
La comunidad de Choacamán Cuarto se encuentra a 7 kilómetros de la
cabecera municipal de Santa Cruz del Quiché, departamento Quiché y a
171 kms de la ciudad Capital.
2.1.4 Unidad ejecutora
Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
estudiante, Municipalidad de Santa Cruz del Quiché e Instituto Nacional de
Bosques INAB.
2.1.5 Tipo de proyecto
Proceso y producto
2.1.6 Descripción del Proyecto
El proyecto consiste en la elaboración de una estufa ahorradora de leña
familiar, con la cual se hace eficiente el uso del recurso forestal maderable que es
sobre explotado para la elaboración de alimentos a fogón abierto, así mismo se
15
llevará a cabo la actividad de plantar un mil arbolitos de la especie de ciprés,
aliso y pino en una hectárea de terreno, en coordinación con la municipalidad de
Santa Cruz del Quiché, docentes y autoridades locales del Cantón Choacamán
Cuarto Centro. Se elaborará un aporte pedagógico dirigido a estudiantes
comunitarios, comisión de medio ambiente de la municipalidad y comunidades
para el manejo sostenible de los bosques orientado a minimizar el uso de la leña
en la cocina.
2.2 Justificación
Los ecologistas han determinado que un grupo de 500 personas necesitan un total
de un kilómetro cuadrado de bosque al año para satisfacer sus necesidades en el
uso de leña para la preparación de los alimentos. El promedio anual de consumo
de leña para una familia es de entre 1200 a 1400 libras. Los expertos concluyen
que esto tiene un impacto directo en el deterioro del medio ambiente, incidiendo
en la contaminación y el calentamiento global del planeta.
Las instituciones ambientales coinciden que solamente con un proyecto de
reforestación manejado adecuadamente puede contribuir en el mejoramiento del
ambiente, la renovación y recuperación de nuestros recursos naturales como los
bosques, nacimientos de agua, la fauna e ir minimizando los efectos negativos de
las estaciones cálidas en los seres vivos y la producción agrícola.
Ante esta problemática es necesario impulsar programas educativos en las
escuelas y en la población con un enfoque ambiental para contribuir de ese modo
en ir ampliando áreas verdes para minimizar los efectos del calentamiento global
en nuestro planeta.
16
2.3 Objetivos
2.3.1 General
Contribuir en el mejoramiento del uso de los recursos naturales en el Cantón
Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché, para tener un mejor
medioambiente.
2.3.2 Específicos
Realizar tres talleres de capacitación sobre el uso adecuado de la estufa de
leña, plantación de árboles, la relación de las áreas verdes con el agua y
conservación de los demás recursos naturales.
Reforestar en los tanques del proyecto ―6‖ de agua potable del Cantón
Choacamán Cuarto Centro, Santa Cruz del Quiché, Quiché, con un mil arbolitos
Aplicar acciones legales que conlleven a la preservación del área reforestada y
garantizar su sostenibilidad y sustentabilidad.
2.4 Metas
1. Chapeo, para plantar en una hectárea de terreno con 1000 arbolitos de
ciprés, pino y aliso.
2 Concienciación al personal docente, estudiantes, líderes comunitarios y
comunidad en general, sobre la protección y cuidado del medio ambiente.
3 Entrega del plan de sostenibilidad
17
2.5 Beneficiarios
2.5.1 Directos
Una familia de escasos recursos es la beneficiada.
2.5.2 Indirectos
2500 habitantes del Cantón Choacamán Cuarto Centro, Santa cruz del
Quiché, Quiché.
Y población en general del municipio de Santa Cruz del Quiché.
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto
Institución u
Organización
Descripción del aporte Totales
Municipalidad
Traslado de pilones
Plantación de pilones
Capacitación a
comunitarios
Equipo de cómputo
Guías pedagógicas
Material de oficina
Insumos herramientas
Alimentación
Estufa de leña
Rótulo del proyecto
Compra de 1000
pilones
Q. 200.00
Q. 380.00
Q. 600.00
Q. 800.00
Q. 350.00
Q. 100.00
Q. 900.00
Q. 600.00
Q.1200.00
Q.1000.00
Q.1000.00
INAB Capacitación y asesoría
técnica
Q. 500.00
Total 18 Q.7630.00
2.8. Cronograma de actividades de ejecución del proyecto.
No. Actividad Responsables Mes 04
2010
Mes 05
2010
Mes 06
2010
Mes 07
2010
01
Investigación
electrónica y
documental.
Epesista
P
E
02 Selección y análisis
documentales Epesista
P
E
03 Orden de información Epesista P
E
04 Diagramación de la
guía Epesista
P
E
05 Levantado de texto de
la guía Epesista
P
E
06 Reproducción de la
guía Epesista
P
E
07 Visitas a diferentes
áreas a reforestar Epesista
P
E
08
Gestión de espacio
para desarrollar
capacitaciones en la
comunidad de
Choacamán Cuarto
Centro.
Epesista y
COCODE
P
E
09 Delimitación del área
a reforestar
Epesista y
comunitarios
P
E
10 Asistencia técnica del
INAB
Epesista e
Ingeniero
INAB
P
E
11 Charlas por el Director
del INAB
Epesista e
Ingeniero
INAB
P
E
12
Selección de especies
de pilones para
forestar
Epesista e
Ingeniero
INAB
P
E
13 Gestión de asesoría
técnica en el INAB Epesista
P
E
14
Selección de
establecimiento de
nivel medio para
impartir los talleres
Epesista
P
E
15
Asignación de días
para impartir los
talleres
Epesista
P
E
16
Cotización de precios
de los recursos a
utilizar.
Epesista
P
E
2.9 Recursos utilizados para la ejecución del proyecto
2.9.1Humanos
1. Comisión del Medio Ambiente
2. Beneficiarios del proyecto
3. Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
4. Ingeniero del Instituto Nacional de Bosques de Santa cruz del Quiché. INAB
2.9.2 Materiales
Computadora
Proyector multimedia
Impresora
Material y equipo de oficina
Cámara digital
Fotocopias
21
17
Preparación del
terreno para la siembra
de semillas.
Epesista y
comunitarios
P
E
18 Plantación de pilones
Epesista y
seis
comunidades
beneficiadas
P
E
19 Monitoreo del área
reforestada.
Epesista e
Ingeniero
P
E
20
Elaboración del plan
de sostenibilidad del
proyecto.
Epesista y
comités del
proyecto 6
P
E
Engrapadora
Perforador
Viajes
Plantas
Piocha
Azadón
Barreta
Machete
Saca tierra
Cinta métrica
Salón de reuniones
Alimentación
2.9.3 Físicos
1. Oficina administrativa
2. Mesas escritorios
3. Vehículos
4. Terreno
RUBRO DESCRIPCIÓN COSTO
UNITARIO
TOTAL
Pilones Compra de 1000 pilones Q 1.00 Q 1000.00
Transporte 1 viaje Q 200.00 Q 200.00
Siembra Siembra de pilones Q 1.50 Q 750.00
Capacitación Capacitación en el Instituto Q 1,000.00 Q 1,000.00
Alimentación Compra de comidas y
refacciones
Q 40.00 Q 1,000.00
Herramientas 2 machetes Q 50.00 Q 100.00
de labranza 1 barreta
1 piocha
1 saca tierra
Q 130.00
Q 75.00
Q 145.00
Q 130.00
Q 75.00
Q 145.00
Material de
oficina
1 resma de papel bond
5 marcadores
1 cinta adhesiva
20 pliegos de papel bond
2 discos compactos
Q 45.00
Q 7.00
Q 10.00
Q 1.00
Q 5.00
Q 45.00
Q 35.00
Q 10.00
Q 20.00
Q 10.00
Alquiler de
equipo de
cómputo
1 computadora
1 proyector de multimedia
1 cartucho de tinta
1 impresora
Q 150.00
Q 100.00
Q 160.00
Q 150.00
Q 150.00
Q 100.00
Q 160.00
Q 150.00
Estufa
Mejorada
Construcción con materiales
idóneos
Q.1,200.00
Q.1,200.00
Rótulo Elaboración de rótulo Q.1000.00 Q.1000.00
Guías Elaboración de setenta guías
pedagógicas
Q. 5.00 Q.350.00
Total de recursos materiales Q7,630.00
Monto del Proyecto = Q. 7,630.00
23
2.9.4 Fuentes de financiamiento
Instituciones u
organizaciones
Descripción del aporte Total
INAB Asesoría técnica Q. 500.00
Municipalidad
Rótulo del proyecto
Compra de pilones
Traslado de pilones
Plantación de pilones
Capacitación a
comunitarios
Equipo de cómputo
Guías pedagógicas
Material de oficina
Insumos herramientas
Alimentación
Estufa de leña
Q.1000.00
Q.1000.00
Q 200.00
Q. 380.00
Q. 600.00
Q. 800.00
Q. 350.00
Q. 100.00
Q. 900.00
Q. 600.00
Q.1200.00
TOTAL Q.7630.00
El proyecto fue financiado por la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
Total: Q 7,630.
24
Capítulo III
Proceso de ejecución del proyecto
3.1 Actividades y resultados
ACTIVIDADES RESULTADOS
Reunión con autoridades
municipales
Se inició las actividades en la
Municipalidad de Santa Cruz del
Quiché, el 27 de abril del 2010. Se
logró la aprobación de la solicitud
para asignar el lugar para los
trabajos de reforestación.17-05-
2010.
Reunión con autoridades
educativas
Se tomaron acuerdos para la
realización del trabajo relacionado a
los talleres de capacitaciones sobre
el medio ambiente. 25-06-2010
Gestión de recursos Se determinaron los lugares a
reforestar y se compraron los
pilones que se van a plantar. 02 y
03 de junio 2010
Gestión de transporte Traslado de los recursos en
vehículos, picop alquilados para ese
fin.04-06-2010
Siembra de pilones 1000 arbolitos plantados en
jurisdicción de la municipalidad del
Cantón Choacamán Cuarto Centro.
En el proyecto ―6‖ de agua potable
23-06-2010
Evaluación de la ejecución del Garantizada la sostenibilidad y
proyecto sustentabilidad del proyecto08-07-
2010
Construcción de una estufa
mejorada
Entrega de la misma a una familia
18-06-2010
Entrega del proyecto Aceptación del proyecto. 09-07-
2010
3.2 Productos y logros
No. Producto Logros
01 Elaborar una estufa de leña Se construyó una estufa de leña para
una familia
02 70 guías para talleres de
capacitación sobre el uso de
estufa de leña
Se capacitó a la comunidad
educativa sobre alternativas para
reducir el uso de leña por medio de la
estufa
03 Reforestación de una hectárea
de terreno en el proyecto 6, de
agua potable en Cantón
Choacamán Cuarto Centro,
Santa Cruz del Quiché, Quiché
con 1000 arbolitos de ciprés
aliso y pino
Se contribuyó en la extensión de
áreas verdes y la conservación del
medioambiente en el Cantón
Choacamán Cuarto Centro, Santa
Cruz del Quiché, Quiché, a través de
la forestación y reforestación.
26
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA SECCIÓN QUICHÉ EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO -EPS- ASESOR: LIC. PEDRO NAVICHOC SAJQUIY
Guía para la construcción de una estufa de leña en Cantón Choacamán
Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
José Manuel Cruz Lux Tihuilá
27
INDICE
PÁGINA
Introducción i
Objetivos generales y específicos ii
Estufa mejorada tipo plancha 1
Materiales a utilizar 3
Características de la plancha 5
Proceso de Construcción 6
Recomendaciones para mantenimiento 9
Conclusiones 10
Bibliografía 11
28
INTRODUCCIÓN
El presente material didáctico tiene como objetivo, divulgar y coadyuvar en el
aprovechamiento humano y forestal sustentable apropiadas a las condiciones de
las zonas rurales y marginadas del país.
Con esta información se busca dar a conocer cómo se elabora la estufa de leña,
que hace eficiente el uso del recurso forestal maderable, que es sobre-explotado
para la elaboración de alimentos en fogón abierto.
Esta guía pedagógica contiene información sobre el aprovechamiento eficiente de
los recursos naturales como la leña y materiales para la construcción de la estufa
de leña.
Así mismo se explican los beneficios, el procedimiento y material necesario para
la elaboración de estas tecnologías.
Se espera que esta guía sea de utilidad para sensibilizar a la población y el
aprovechamiento de tecnologías sustentables.
29
i
OBJETIVOS
GENERAL
Proporcionar información sobre tecnologías apropiadas para ser replicadas
en distintas comunidades del país con la generación de un impacto positivo
en la población.
ESPECÍFICOS
Realizar talleres sobre el uso adecuado de los bosques y el consumo
diario de leña.
Facilitar una guía pedagógica sobre la construcción de una estufa de leña
en el Cantón Choacamán Cuarto, a través de las escuelas, COCODES y la
municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
Describir, mediante la construcción de estufa de leña, el uso racional y
eficiente de los recursos forestales.
30
ii
Estufa mejorada tipo plancha
Antecedentes
El uso de leña como combustible para la cocción de alimentos es generalizado en
el área rural del Departamento de El Quiché, lo cual tiene un efecto negativo
considerable sobre el recurso bosque por la tala inmoderada para el
abastecimiento de leña. ―Se cuenta con datos estadísticos que en las
comunidades campesinas, aproximadamente el 90% de las familias cocinan
utilizando leña, y el 63.3 % de actividades extractivas del bosque se debe al uso
de leña en la cocina rural. 1 Las consecuencias de lo anterior son:
a) Alto consumo de leña para cocción de los alimentos. b) incontrolable mano
de obra familiar para el corte, recolección y acarreo de leña. c) elevados
niveles de deforestación. d) contaminación de alimentos por realizarse la
cocción y preparación de los mismos en el suelo, por presencia de animales
domésticos y polvo proveniente del piso de tierra. e) problemas
respiratorios y de la vista en la familia, principalmente en la mujer y los
niñ@s por permanecer mayor tiempo expuestos al humo y vapor de agua
proveniente de la combustión de la leña. La mayoría de las personas
prefieren el suave susurro del viento sobre la superficie del lago, así como
el olor de ese mismo viento purificado por la lluvia del mediodía, o
perfumado por la fragancia de los pinos. Esto es lo que sabemos: la tierra
no pertenece al hombre, es el hombre el que pertenece a la tierra. ¿Dónde
está el matorral? Destruido. ¿Dónde está el águila? Desapareció. Es el final
de la vida y el inicio de la supervivencia. 2
_________________________
1 Concurso buenos ejemplos FIDAMERICA
4 Carta del Gran jefe Seattle, de la tribu de los Swamish, a Franklin Pirce Presidente de los Estados Unidos de América. (1854)
31
1
Exposición de la madre y sus hijas e hijos al cocinar frente a fogón abierto.
32
Estufa ahorradora de leña
Esta estufa no permite el paso del humo a la cocina, así se evitan las
enfermedades respiratorias, de los ojos, descomposición de muebles y los trastes
se mantienen libres de tizne.
Utilizarla representa un ahorro aproximado de 50 por ciento de la leña que
normalmente consume un fogón abierto, por lo que reduce el tiempo de
recolección de este combustible para el hogar.
Su construcción genera bajo costo, lo que representa un ahorro económico para
los dueños.
Materiales a utilizar
Es importante que la tierra y la arena que se utilicen sea cernido lo más fino
posible y que no contengan materia orgánica. Usar el material cernido hará más
durable la estufa.El costo de una estufa ahorradora de leña tipo plancha es de
Q1,200.00.Para lograr la optimización de la energía calorífica para cocción, en el
diseño de las estufas mejoradas se deben considerar los componentes básicos
siguientes:
a) Cuerpo de la estufa, constituido por materiales que propician el calor de
manera rápida
b) Cámara de combustión
c) Cubierta de la estufa, esta consiste en una plancha donde se colocan los
utensilios de cocina
d) Regulador de humo y temperatura
e) Ducto de humos
33
3
Cuerpo de la estufa: Debe ser construido de block de dimensiones 15*20*40
centímetros con resistencia mínima a la compresión de 90 kg/metro cuadrado.
a) Cámara de combustión: Se debe utilizar ladrillo tayuyo de dimensiones
6.5*12*22 centímetros con resistencia mínima a la compresión de 40 Kg/cm
cuadrado. La compuerta de la cámara de combustión deberá fabricarse con
marco angular de 1‖ * 1‖ * ¼‖ de pulgada, sostenida en el lado derecho y
con una ventanilla de media luna para observar el fuego, lámina de 3/32 y
pasador de ¼ de pulgada.
b) Cubierta de estufa: Se utilizará una plancha de hierro liso de 3 hornillas
con las dimensiones siguientes:
Ancho: 51 centímetros
Largo: 95 centímetros
Espesor: No menos de 5 milímetros
Grueso mínimo del borde: 11 milímetros.
La plancha llevará un refuerzo con perfil angular de 1‖ *1‖ * 3/16‖ pulgadas,
soldado a ella por medio de cordones de soldadura de 0.5 pulgadas mínimo.
Alrededor de la plancha se colocará un revestimiento de sabieta.
c) Regulador de humo y temperatura: Se instalará en el primer tramo del
ducto, construyéndose con lámina calibre 3/32.
d) Ducto de humo: Se utilizará ducto construido con lámina galvanizada
calibre 26.
34
Características de la plancha:
a) Se utilizará una plancha de lámina de hierro liso con las estas dimensiones:
Ancho: 48 centímetros
Largo: 91 centímetros
Grosor: no menos de 5 milímetros
b) Refuerzo elaborado con perfil angular 1‖ * 1‖ * 3/16 pulgadas, soldado a la
plancha por medio de cordones de soladura de ½ pulgada mínima.
c) Tres hornillas:
Hornilla principal: tendrá dos anillos y una tapa. El primer anillo con un diámetro de
34 centímetros, el segundo con un diámetro de 26 centímetros y la tapa con un
diámetro de 17 centímetros.
Una hornilla secundaria: tendrá un anillo y una tapa. El anillo con un diámetro de
17 centímetros y la tapa con un diámetro de 11.5 centímetros.
Base de la estufa
Antes de comenzar a construir la estufa, se necesita una base resistente para
colocarla. Esto ayudará a cocinar con mayor comodidad y mantener a los
animales domésticos fuera del alcance de los alimentos.
35
5
La base puede ser una mesa ya hecha o se puede construir con diferentes
materiales como adobe, madera, piedra, concreto, ladrillos, block, herrería o
cualquier otro material.
Las bases pueden estar huecas o rellenas. La base hueca tiene mayores ventajas,
ya que el espacio libre puede usarse para guardar y secar la leña o guardar
trastes.
Las medidas sugeridas para la base son de 1.20 m. de ancho por 1.20 m. de
largo y 60 cm. de altura, lo que permitirá tener espacio suficiente para colocar
otros utensilios de cocina.
Proceso de construcción
Antes de comenzar se recomienda elegir el lugar de construcción que permitirá
realizar el aseo de la casa sin problemas y donde exista una buena ventilación
para facilitar la combustión de la leña.
Hacer la mezcla
Mezclar la arena y tierra con el cemento y revolverlos hasta lograr un color
uniforme. Para la mezcla se agregan tres tantos de arena por cada dos de tierra,
hasta completar medio saco de cemento.
Luego se incorpora el agua sobre los materiales poco a poco hasta lograr una
consistencia pegajosa. Para saber si la mezcla tiene la humedad adecuada, se
toma un puñado con la mano; si al apretarlo no se desmorona, quiere decir que ya
está lista para usarse.
36
6
No hay que olvidar cernir la tierra y la arena lo más fino posible para que la estufa
no se desmorone y dure más tiempo.
En las fotografías siguientes se puede observar a las personas construyendo la
estufa ahorradora de leña y utilización de la misma.
Construcción de la base hecha de adobe de una estufa ahorradora de leña tipo
plancha
37
.
Encender la estufa
Antes de prender la estufa, debe secar perfectamente, de forma natural (3 días
aproximadamente).
Para que encienda rápidamente la primera vez, es mejor usar leña delgada y
seca.
La estufa ahorradora de leña solamente requiere dos o tres leños cortos y
delgados.
Una vez que la lumbre prenda bien, pueden usarse leños gruesos, evitando tapar
la entrada, porque se ahoga.
38
Recomendaciones para el mantenimiento
Para que la estufa ahorradora funcione adecuadamente y dure mucho tiempo, es
necesario cuidarla y darle mantenimiento periódicamente.
Las acciones para el mantenimiento son:
• Sacar la ceniza todos los días antes de prender la estufa.
• Limpiar las hornillas, los túneles y el tubo del horno cada tercer día.
• Limpiar las hornillas, se utiliza una escobilla o cepillo, se raspan los costados y el
tope para sacar la ceniza
• Limpiar los comales o trastes.
• Limpiar los túneles y usar una cuchara para sacar el hollín.
• Limpiar la chimenea, se puede golpear despacio con un pedazo de madera.
Cada mes se quitan y limpian los tubos con una escoba o un pedazo de costal de
plástico.
39
9
CONCLUSIONES
Con la utilización de estufas de leña tipo plancha, se tiene un ahorro
considerable en cuanto al uso de mano de obra necesaria para el transporte
de la leña a utilizar , para la cocción de los alimentos.
La familia disfruta de mejores condiciones en salud y limpieza por las
acciones que se dan al cocinar en una estufa de leña en relación al sistema
de fogón abierto, dispone de mayor tiempo para dedicarse a actividades
productivas.
Existe una considerable reducción en el deterioro del bosque, con el uso de
la estufa de leña tipo plancha, por lo que se reduce el consumo de leña.
40
10
BIBLIOGRAFÍA
1. Carta del Gran Jefe Seattle,de la tribu de los Swamish, a Franflin Pierce Presidente de los Estados Unidos de América (1854)
2. Concurso buenos ejemplos FIDAMERICA, estufas ahorradoras de leña tipo
plancha, Felipe Juárez Soto, PRODERQUI, Guatemala
3. Memoria del Foro de Transferencia de Tecnología y Divulgación Laboratorio
de Arquitectura Básica. Impreso en Impre-Jal S.A. de C.V. Nicolás Romero
18, Col. Villaseñor, C.P. 44290 Guadalajara , Jalisco
Egrafía
4. www.conafor.gob.mx
41
11
Capítulo IV
Proceso de evaluación
4.1 Evaluación de diagnóstico
Se identificaron los problemas que tiene la municipalidad de Santa Cruz del
Quiché. Asimismo las técnicas aplicadas a la investigación cumplieron su objetivo
y los instrumentos utilizados facilitaron la recolección e interpretación requerida
para elaborar el diagnóstico.
4.2 Evaluación del perfil
Se logró el objetivo planteado en el perfil constituyéndose un aporte muy
importante a la comunidad. La planificación de las actividades fue adecuada para
la realización del proyecto. Además se brindó información necesaria, así como los
recursos, materiales y equipo para la ejecución.
4.3 Evaluación de ejecución
La ejecución del proyecto se llevó a cabo con el apoyo de padres de familia,
personal docente, la municipalidad y estudiante de la USAC. Se verificó el
cumplimiento de las actividades propuestas para la ejecución a través del
cronograma de actividades previamente establecido.
4.4 Evaluación final
Las actividades planteadas en el proceso de ejecución fueron las necesarias para
alcanzar las metas del proyecto, las que fueron planteadas en base a los objetivos
y evaluados a través de los instrumentos diseñados por cada etapa. Así mismo
con los lineamientos establecidos se cumplió con la realización del diagnóstico.
Seguidamente se aplicó una evaluación de impacto para medir la aceptación del
proyecto ejecutado.
42
CONCLUSIONES
La elaboración de una guía pedagógica para la construcción de una estufa
de leña en el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché,
constituye un aporte muy importante para incidir en el aprovechamiento razonable
de los recursos naturales específicamente en las áreas boscosas.
El uso de las estufas de leña en las actividades de la cocina en el área rural y
urbana, reducen la tala de árboles para ese fin, constituyéndose un ahorro de
tiempo y economía para las familias.
La forestación y reforestación de áreas específicas constituyen una
contribución para la recuperación, conservación y ampliación de áreas verdes en
el Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz del Quiché, Quiché.
43
RECOMENDACIONES
Las campañas de concientización en el uso adecuado de los recursos naturales
repercuten e inciden positivamente en el desarrollo de las comunidades. La
incentivación de ampliar las áreas verdes con la forestación y reforestación
representa una amplia posibilidad de minimizar los efectos negativos de la
deforestación en el país; responsabilidad que debe ser asumida por las
autoridades municipales, educativas y COCODE del municipio.
La utilización de material educativo relacionado a la conservación del medio
ambiente y las campañas para el uso de alternativas que minimicen el uso de las
áreas boscosas para actividades en la cocina de la población, es una necesidad
que debe ser asumida por las autoridades educativas del municipio de Santa Cruz
del Quiché.
La forestación y reforestación de áreas específicas son una necesidad urgente
que deben emprender los habitantes del Cantón Choacamán Cuarto, Santa Cruz
del Quiché, Quiché, asumiendo que las autoridades municipales, educativas,
sociedad civil y la iniciativa privada deben promocionar, patrocinar, incentivar y
ejecutarlas.
44
BIBLIOGRAFÍA
1. Código Municipal Decreto Número 12-2002
2. Comisión Nacional Forestal , Coordinación General de Educación y Desarrollo Tecnológico. Periférico Poniente No. 5360, Col. San Juan de Ocotán. C.P. 45019, Zapopán, Jalisco
3. Facultad de Humanidades, Propedéutica para el Ejercicio Profesional USAC,
Guatemala 2,,010
4. Ley de los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural Decreto Número 11-2002
5 Ley General de Descentralización Decreto Número 14-2002
6 Méndez José Bidel, Proyectos Elementos Propedéuticos, USAC, 8ª Edición
7 Oficina Municipal de Planificación de la Municipalidad de Santa Cruz del
Quiché
8 Tríptico del Instituto Nacional de Bosques ― ¿Cómo y por qué plantar árboles ? ―
45
46
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección Quiché Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
Plan de Diagnóstico Institucional
I. Identificación:
1. Nombre y dirección de la institución: Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, departamento de Quiché.
2. Dirección: 1ra. Avenida 4-33, Zona 1, Santa Cruz del Quiché. 3. No. de teléfono: 77551106 4. Título: Diagnóstico de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché. 5. Nombre del epesista: José Manuel Cruz Lux Tihuilá 6. No. de Carné: 200451006
II. Objetivo general:
Analizar el estado situacional del municipio de Santa Cruz del Quiché, y listar los problemas que condicionan la calidad de vida de la población.
III. Objetivos específicos: 1. Establecer audiencia con el consejo municipal de Santa Cruz del Quiché. 2. Identificar las diferentes áreas del municipio y reconocer su entorno. 3. Obtener un panorama de las necesidades y carencias del municipio. 4. Priorizar de forma sistemática los problemas que afecta el municipio. 5. describir las condiciones ambientales del municipio de Santa Cruz del Quiché. 6. Procesar información recabada en la municipalidad de Santa Cruz del Quiché.
IV. Actividades: 1. Elaborar la planificación del diagnóstico y presentarla ante el Lic. David de
León. 2. Redactar solicitud para el concejo municipal del Quiché. 3. Elaborar instrumentos para la recabar información (cuestionarios y guía de
sectores). 4. Programar reunión con coordinadores de unidades de la municipalidad de
Santa Cruz del Quiché. 5. Reunión con los coordinadores de unidades. 6. Procesar y analizar la información recabada. 7. Redactar informe del diagnóstico.
47
V. Metas:
1. Hacer un listado de las necesidades y carencias que condicionan en el desarrollo del municipio.
2. Priorizar cinco problemas de más incidencia en la calidad de vida de la población.
3. Plantear dos alternativas de solución a un problema detectado y seleccionado.
VI. Recursos: 1. Humanos: Autoridades Municipales, Asesor de EPS, Comunitarios y Epesista. 2. Institucionales: Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de
Humanidades, Municipalidad de Santa Cruz del Quiché. 3. Físicos: Instalaciones de la Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, Oficina
Municipal de Planificación -OMP-, computadora, impresora, material de oficina, teléfono celular, fotocopias, memoria USB, hojas de papel bond, lápices, sacapuntas, lapiceros, fólderes, marcador resaltador, engrapadora, perforador, entre otros.
4. Financieros: Aporte económico del Epesista.
VI. Tiempo: Cronograma de actividades.
No. Descripción de actividades
Mes/semana
mayo, 2010 Producto
1 2 3 4
1 Elaborar la planificación del
diagnóstico.
Diagnóstico de la
institución.
2 Redactar solicitud para el
concejo municipal del Quiché.
3
Elaborar instrumentos para
recabar información en la
municipalidad
4
Programar reunión con los
coordinadores de unidades de
la municipalidad de Santa Cruz
del Quiché.
5
Reunión con el coordinador
de la unidad de Gestión
Ambiental.
6 Procesar y analizar la
información recabada.
7 Redactar el informe del
diagnóstico.
VII. Evaluación: La evaluación será realizado de acuerdo a la ejecución del plan
en forma ordenada, a través de la observación y el análisis de la aplicación de los
instrumentos utilizados para la recolección de la información de parte del Epesista
con los lineamientos asignados por el asesor de EPS.
José Manuel Cruz Lux Tihuilá
Estudiante
49
FICHA ACUMULATIVA PRÁCTICA SUPERVISADA
CARRERA: Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa AÑO: 2010
1 IDENTIFICACIÓN
1.1. Del epesista:
Nombre: José Manuel Cruz Lux Tihuilá
Dirección: 2ª calle 3-73 zona 6 Santa Cruz del Quiché.
Teléfono: 49889589
1.2. De la Institución
Nombre: Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Dirección: Oficina 5ª avenida y 8ª calle zona 5 Santa Cruz del Quiché.
Teléfono: 43557524 Norma Ernestina Zacarías Laynez. Secretaria
Nombre del Coordinador. Lic. José Enrique López Cordero
Nombre del Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
1.3. De la Institución donde se realiza la práctica.
Nombre de la Institución: Municipalidad de Santa Cruz del Quiché. El Quiché.
Dirección. 1ra avenida 4—33 zona 1 Santa Cruz del Quiché
Teléfono: 77551106
Departamento o sección donde realiza la práctica: Oficina Municipal de
Planificación –OMP-
Nombre de las personas que informan en la oficina de la Institución: Licenciado.
David de León e Ingeniero Carlos Enrique Lux Tibilá.
Cargo que desempeñan: coordinadores de planificación municipal de servicios
públicos.
1.4. Del período de la práctica de la oficina.
Fecha de inicio: 11 de mayo de 2010
50
Fecha de finalización: 09 de julio de 2010
Horario de trabajo: 8:00 de la mañana para las 17:00 de la tarde y en ocasiones
jornada de trabajo sin horario.
Total de horas computadas: 400 horas.
Visitas del Asesor.
Primera fecha: ______________________________
Segunda fecha:______________________________
2. Instrumento para evaluar la práctica de oficina
2.1. De los aspectos a observar.
2.1.1. Conocimientos
2.1.2. Actitudes
2.1.3. Habilidades y destrezas
2.2. La evaluación deberá realizarse en forma privada.
2.3. La ponderación debe asignarse aplicando la escala del1 al 5 de acuerdo a lo
siguiente.
1. Deficiente
2. Regular
3. Bueno
4. Muy bueno
5. Excelente
2.4. Si no hubo oportunidad de observar algún comportamiento, debe marcarse
con una X y NO se promedia con los que se han evaluado
51
Evaluación EPS 1 2 3 4 5
1. Conocimientos
1.1. Conocimientos Administrativos X
1.2. Capacidad de dirigir y organizar X
1.3. Conocimiento en aportes de experiencias X
2. Actitudes
2.1. Deseo de superación x
2.2. Orden, colaboración, tenacidad, modales.
responsabilidad
X
3. Habilidades y destrezas X
3.1. Habilidad en el manejo de grupos de personas. X
3.2. Habilidad en planificación, organización y
ejecución de proyectos.
x
3 CONTROL DE ASISTENCIA
No SEMANAS HORAS PRACTICADAS TOTAL FIRMA JEFE
DE LA
INSTITUCIÓN L M M J V S D
1 Del 11 al 14 de
mayo
0 8 8 8 8 32 horas
Día 15 y 16 de
mayo
6 5 11 horas
2 Del 17 al 21 de 8 8 8 8 8 40 horas
mayo
Del 22 y 23 de
mayo
5 6 11 horas
3 Del 24 al 28 de
mayo
8 8 8 8 8 40 horas
Día 29 y 30 de
mayo
6 5 11 horas
4 Del 31 al 4 de
junio
8 8 8 8 8 40 horas
Día 5 y 6 de junio 6 5 11 horas
5 Del 07 al 11 de
junio
8 8 8 8 8 40 horas
Día 12 y 13 de
junio
5 6 11 horas
6 Del 14 al 18 de
junio
8 8 8 8 8 40 horas
Día 19 y 20 de
junio
5 6 11 horas
7 Del 21 al 25 de
junio
8 8 8 8 8 40 horas
Día 26 y 27 de
junio
5 6 11 horas
8 Del 28 al 02 de
julio
8 8 8 8 8 32 horas
Día 03 y 04 de
julio
6 5 11 horas
9 O5 de julio 8 8 0 8 8 08 horas
10 Total de horas de práctica EPS 400 horas
4 PARA USO DE LA INSTITUCIÓN
RESULTADO FINAL DEL –EPS- Ejercicio Profesional Supervisado.
1 2 3 4 5
Etapa Elaboración del Diagnóstico Institucional x
Etapa Elaboración del Perfil del Proyecto x
Etapa de Ejecución del Proyecto x
Etapa de Evaluación del Proyecto x
Total Evaluación Final 4
Lic. Pedro Navichoc Sajquiy Sr. Delfino Natareno López
ASESOR –EPS- ALCALDE MUNICIPAL
54
Santa Cruz del Quiché, 14 junio de 2010.
A:
Ing. Alvaro Leonel Lux García
MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES.
Reciba atento saludo de parte de siete estudiantes epesistas de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, de la carrera de Licenciatura en pedagogía y Administración Educativa.
Sirve la misma para solicitar sus buenos oficios para que colabore con nosotros en una
capacitación para 60 personas de seis comunidades que integran el proyecto de agua potable
denominado PROYECTO 6, que se encuentra en la comunidad de La Puerta Choacamán Cuarto de
Santa Cruz del Quiché.
En el deseamos que nos apoye en la forma de abrir hoyos, sembrar o plantar arbolitos, medidas de
longitud, de profundidad, etc. situaciones que nosotros como pedagogos desconocemos por no
ser ese nuestro campo de acción.
Por lo que rogamos a su distinguida persona que nos ayude en tal sentido para el día domingo 20
de junio a la 9 de la mañana en el tercer nivel del edificio Mario Rivera zona 3 de esta ciudad.
A nombre de nosotros los epesistas y de la USAC. Facultad de Humanidades Sección Quiché. Le
quedamos altamente agradecidos por su fina colaboración y atención a nuestra solicitud.
PEM. JOSÉ MANUEL CRUZ LUX TIHUILÁ
No. CARNÉ 200550322
REPRESENTANTE DE LOS EPESISTAS
55
Santa Cruz del Quiché, 14 junio de 2010.
A:
Profesor: Jacobo Mota.
Administrador del Edificio Mario Rivera
Zona 3 Santa Cruz del Quiché. El Quiché.
Reciba atento saludos de parte de siete estudiantes epesistas de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa.
Sirve la misma para solicitar sus buenos oficios para que colabore con nosotros concediéndonos
un espacio para atender a 40 personas que estarán recibiendo capacitación e parte de un
Ingeniero Agrónomo del Medio Ambiente como de un Ingeniero de la Municipalidad de Santa Cruz
del Quiché las personas son de seis comunidades que integran el proyecto de agua potable
denominado PROYECTO 6, que se encuentra en la comunidad de La Puerta Choacamán Cuarto de
Santa Cruz del Quiché.
Esta actividad esta Coordinada con la OMP de Santa Cruz del Quiché ya que en ella como
institución estamos realizando nuestro ejercicio profesional supervisado EPS..
Por lo que rogamos a su distinguida persona que nos ayude en tal sentido para que el día domingo
20 de junio a las 9 para las 12 horas, de la mañana en el tercer nivel del edificio Mario Rivera zona
3 de esta ciudad concedernos el espacio necesario para tal actividad.
A nombre de nosotros los epesistas y de loa USAC. Facultad de Humanidades Sección Quiché, le
quedamos altamente agradecidos por su fina colaboración y atención a nuestra solicitud.
PEM. JOSÉ MANUEL CUZ LUX TIHUILÁ
No. CARNÉ 200550322
REPRESENTANTE DE LOS 6 EPESISTAS
56
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor de –EPS-: Licenciado Pedro Navichoc Sajquiy
Plan de capacitaciones
l. Identificación 1. Epesista: de la USAC 2. Edificio Centro Comercial Mario Rivera 3. Lugar: Tercer Nivel Mario Rivera zona 3. Santa Cruz del Quiché 4. Periodo de ejecución: Día domingo, junio 20 de 2010, de 9:00 a 11:00 hrs. ll. Justificación Las capacitaciones se consideran importantes en la formación del ser humano, previo a una actividad se recomienda orientar a toda aquella persona que estará involucrada en la realización o que tenga incidencia en la tarea impacto solamente si dedicamos un determinado tiempo para conocer los pasos seguir en la ejecución de un proyecto. lll. Objetivos General
1. Contribuir con los pobladores de las seis comunidades que integran el proyecto 6 de agua potable, misma que se encuentra en el cantón Choacamán Cuarto del municipio de Santa Cruz del Quiché, en la conservación del medio ambiente.
Específicos
1. Fomentar conductas enfocadas al respecto del entorno natural. 2. Reconocer los pasos correctos parea la plantación de arbolitos.
IV. Contenido
1. La contaminación ambiental 2. Tipos de contaminación ambiental 3. Causas de la contaminación ambiental 4. Efectos de la contaminación ambiental 5. Conservación y cuidado del medio ambiente 6. Forestación 7. Reforestación 8. Beneficios al plantar arboles 9. Pasos para la plantación de arboles 10. Orientación ambiental, Forestación y Reforestación para una Vida Sana
57
V. Metodología Métodos
1. Inductivo. Desarrollar los temas de lo particular o general 2. Analítico. Aplicar análisis sobre la situación ambiental.
Técnicas
1. Interrogativa: se interroga a los participantes en relación al medio ambiente. 2. Diálogo: se conservará con los pobladores sobre la situación ambiental. 3. Observación: se observará el entorno ambiental.
Vl. Logros Esperados
1. Reconocer las actitudes adecuadas para la conservación y cuidado del medio ambiente. 2. Identificar los pasos correctos para la plantación de arbolitos y los beneficios que se
obtienen al hacerlo. Vll. Evaluación La evaluación se realiza de acuerdo al plan que rige las capacitaciones. Vlll. Recursos
1. Humanos Personal Administrativo de la USAC MUNICIPALIDAD. MARN- INAB. Epesistas Estudiantes Comunitarios 2. Tecnológicos Cañonera Computadora portátil Cámara digital Teléfono móvil 3. Materiales Fotocopias Marcadores permanentes Cartulinas Marcadores de pizarrón Rollos de maskintape Frasco de resistol Resmas de papel bond
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4. Comunicación Transporte Para estudiantes epesistas Para llevar arbolitos Para llevar a los comunitarios Para los integrantes de la MUNICIPALIDAD, MARN, INAB.
Estudiantes
José Manuel Cruz Lux Tihuilá 200550322 Juan Carlos Abelino Morente Say 200451006 Ofelia Giró de Delgado 7911923 Carlos Errique Ren Suy 200450389 Jeffrey George Calva Loarca 200450410 Milca Elena Tiniguiar Aguilar 200279268 Brigida Cecilia Morán Ixchop 200450370
59
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor de -EPS-: Licenciado Pedro Navichoc Sajquiy
Plan de capacitaciones l. Identificación 1. Epesista: José Manuel Cruz Lux Tihuilá 2. Centro Educativo: Escuela Rural Mixta, Choacamán Cuarto 3. Lugar: Cantón Choacamán Cuarto Santa Cruz del Quiché 4. Periodo de ejecución: lunes 21 de junio del 2010. ll. Justificación Las capacitaciones se consideran importantes en la formación del ser humano, previo a una actividad se recomienda orientar a toda aquella persona que estará involucrada o que tenga incidencia en la tarea que será realizada. La calidad depende de la formación a recibir, el producto a obtener tendrá impacto solamente si se dedica un determinado tiempo para conocer los pasos a seguir en la ejecución de u proyecto. lll. Objetivos General 1. Contribuir con los pobladores de las (seis) Comunidades que integran el proyecto 6 de agua potable, misma que se encuentra en el Cantón Choacamán Cuarto del municipio de Santa Cruz del Quiché para la conservación del medio ambiente. Específicos 1. Describir la importancia de conductas enfocadas al respeto del entorno natural. 2. Explicar los pasos correctos para la plantación de arbolitos. lV. Contenido 1. La contaminación ambiental 2. Tipos de Contaminación ambiental 3. Causas de la contaminación ambiental 4. Efectos de la contaminación ambiental 5. Conservación y cuidado del medio ambiente 6. Forestación 7. Reforestación 8. Beneficios al plantar arboles 9. Pasos para la plantación de arboles 10. Orientación ambiental, Forestación y Reforestación para una Vida Sana
60
V. Metodología Métodos
3. Inductivo. Desarrollar los temas de lo particular o general 4. Analítico. Aplicar análisis sobre la situación ambiental.
Técnicas
4. Interrogativa: se interroga a los participantes en relación al medio ambiente. 5. Diálogo: se conservará con los pobladores sobre la situación ambiental. 6. Observación: se observará el entorno ambiental.
Vl. Logros Esperados
3. Reconocer las actitudes adecuadas para la conservación y cuidado del medio ambiente. 4. Identificar los pasos correctos para la plantación de arbolitos y los beneficios que se
obtienen al hacerlo. Vll. Evaluación La evaluación se realiza de acuerdo al plan que rige las capacitaciones. Vlll. Recursos
5. Humanos Personal Administrativo de la USAC MUNICIPALIDAD. MARN- INAB. Epesistas Estudiantes Comunitarios 6. Tecnológicos Cañonera Computadora portátil Cámara digital Teléfono móvil 7. Materiales Fotocopias Marcadores permanentes Cartulinas Marcadores de pizarrón Rollos de maskintape Frasco de resistol Resmas de papel bond 8. Comunicación Transporte para, Epesistas,
arbolitos, comunitarios, ingenieros agrónomos de la Municipalidad, MARN, e INAB.
61
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
SECCIÓN QUICHÉ
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
ASESOR: LIC. PEDRO NAVICHOC SAJQUIY
PLAN PARA PLANTAR ÁRBOLES
IDENTIFICACIÓN
Estudiante: José Manuel Cruz Lux Tihuilá
Institución sede la práctica: Municipalidad de Santa Cruz del Quiché
Período de ejecución: cuarta semana de junio de 2010
Lugar de ejecución: Cantón Choacamán Cuarto proyecto 6 agua potable
Objetivos Generales: Contribuir con la conservación de la naturaleza, los bosques y el ambiente
Objetivos específicos:
Involucrar a estudiantes, comunidad y autoridades locales para el cultivo y cuidado de los
árboles
Promover una cultura de paz al convivir en armonía con el medio ambiente
Gestionar ante las autoridades ediles para declarar como área protegida el perímetro del
área reforestada
Enseñar a la población sobre el manejo y cuidado de los recursos naturales
Métodos: plantado
Técnicas: ahoyado
Recursos: humanos,(asesor, ingenieros de la Municipalidad, estudiante USAC, autoridades ediles,
docentes, estudiantes, comunitarios, COCODES
Materiales: saca tierra, barretas, piochas, machetes, carretillas, abono orgánico, vehículos.
Financiero: lo necesario, asignados por la municipalidad, estudiante USAC, y otras
organizaciones.
Responsable: estudiante EPS de la USAC.
F)______________________
62
CRONOGRAMA PARA LA PLANTACIÓN DE ARBOLITOS
No. Actividad Recursos Responsables Fecha de ejecución
1 Elaboración del plan para la plantación de los árboles
Computadora papel, lapiceros, otros
Estudiante EPS
13-06-2010
2 Coordinación con autoridades edíles
Oficios, circulares
Estudiante EPS
14-06-2010
3 Identificación del área a reforestar
Croquis, cámara digital
Estudiante EPS, Director INAB
14-06-2010
4 Estudios técnicos de suelo. Buscar centro de acopio para las plantas y materiales en la comunidad
Tierra Laboratorio
Estudiantes EPS, Director INAB. Técnico laboratorista
15-06-2010
5 Preparación de recursos materiales y plantas
Saca tierra, piochas, barretas, machetes, carretillas, árboles, etc
Estudiantes EPS
16-06-2010
6 Preparación del suelo para la plantación
Saca tierra, piochas, barretas, machetes carretillas, árboles, etc
Estudiante EPS, estudiantes escuelas, comunitarios
20-06-2010
7 Plantación de los árboles
Azadones insecticidas
Estudiante EPS Estudiantes escuelas, COCODES
23-06-2010
63
Universidad de San Carlo de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección Quiché Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
PLAN DEL TALLER PARTE l
Tema. “La reforestación es de todos y debemos conservarla y fortalecerla para crear un ambiente natural y puro” Establecimiento: Instituto Básico Por Cooperativa La Estancia, municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de El Quiché. Fecha: julio de 2010 Tiempo: 35 minutos Epesista: José Manuel Cruz Lux Tihuilá
Competencia Actividades Recursos Logros
- Al finalizar el taller los educandos
realizan las siguientes
competencias - Definen los conceptos de ecología y medio ambiente - Explican las situaciones industriales que afectan el Medio Ambiente
-Saludo -Presentación de
la clase - Lluvia de ideas
- Desarrollo de la clase
- Análisis del material de apoyo - Hoja de trabajo - Evaluación del
taller
- Pizarrón -Marcadores - Lapiceros
- Hojas de trabajo - tiras pedagógicas - hoja de contenido
-los educandos-
-opinan sobre el tema -explican la importancia de la ecología
F)___________________________ EPESISTA
64
Universidad de San Carlo de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección Quiché Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
PLAN DEL TALLER PARTE ll
Tema. “La reforestación es de todos y debemos conservarla y fortalecerla para crear un ambiente natural y puro” Establecimiento: Instituto Básico Por Cooperativa La Estancia, municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de El Quiché. Fecha: julio de 2010 Tiempo: 35 minutos Epesista: José Manuel Cruz Lux Tihuilá
Competencia Actividades Recursos Logros
- Al finalizar el taller los educandos
ejecutan las siguientes
competencias - Clasificar los factores de la deforestación Define las consecuencias de la deforestación
-Saludo -Presentación de la
clase - preguntas
- trabajo grupal - análisis del
material de apoyo - realizar un dibujo
- hoja de trabajo - Evaluación del
taller
- pizarrón -marcadores
- lapiceros - hojas de trabajo
- hoja de contenido-hojas
-crayones -cámara
fotográfica
-los educandos- enumeran los
principales factores de la deforestación
-identifican las
consecuencias de la deforestación
F)___________________________ EPESISTA
65
Universidad de San Carlo de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección Quiché Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
PLAN DEL TALLER PARTE lll
Tema. “La reforestación es de todos y debemos conservarla y fortalecerla para crear un ambiente natural y puro” Establecimiento: Instituto Básico Por Cooperativa La Estancia, municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de El Quiché. Fecha: julio de 2010 Tiempo: 35 minutos Epesista: José Manuel Cruz Lux Tihuilá
Competencia Actividades Recursos Logros
- Al finalizar el taller los educandos
ejecutan las siguientes
competencias
-Saludo -Presentación de la
clase - preguntas
- trabajo grupal - análisis del
material de apoyo - realizar un dibujo de la reforestación y medio ambiente
- Evaluación del taller
- pizarrón -marcadores
- lapiceros - hojas de trabajo
- hoja de contenido-hojas
-crayones -cámara
fotográfica
-los educandos- Comentan posibles soluciones para la
reforestación
-comparten información con sus
compañeros de clase
F)___________________________ EPESISTA
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Universidad de San Carlo de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección Quiché Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
PLAN DEL TALLER PARTE l
Tema. “Cuidemos los recursos naturales para heredar un ambiente sano”. Establecimiento: Instituto de Educación Diversificada Bilingüe Intercultural Xatinap. Municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de El Quiché. Fecha: julio de 2010 Tiempo: 35 minutos Epesista: José Manuel Lux T
Competencia Actividades Recursos Logros
- Al finalizar el taller los educandos realizan las siguientes competencias: Definen los conceptos de ecología y medio ambiente. Explican las situaciones industriales que afectan el Medio Ambiente.
Saludo Presentación del tema. Lluvia de ideas Desarrollo del tema Análisis del material de apoyo Hoja de trabajo Evaluación del taller.
Pizarrón Marcadores Lapiceros Hojas de trabajo Hoja de contenido Cámara fotográfica
Los alumnos: Opinan sobre el tema. Explican la importancia de la ecología.
f)________________________________ Epesista
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Universidad de San Carlo de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección Quiché Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
PLAN DEL TALLER PARTE ll
Tema. “Cuidemos los recursos naturales para heredar un ambiente sano”. Establecimiento: Instituto de Educación Diversificada Bilingüe Intercultural Xatinap. Municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de Quiché. Fecha: julio de 2010 Tiempo: 35 minutos Epesista: José Manuel Lux T
Competencia Actividades Recursos Logros
Al finalizar el taller Los educandos realizan las siguientes competencias: Clasifican los factores de la deforestación Definen las consecuencias de la deforestación
Saludo Presentación del tema. Preguntas del taller anterior. Trabajo en grupo. Dibujos Evaluación del taller.
Pizarrón Marcadores Lapiceros Hojas de trabajo Tiras pedagógicas Hoja de contenidos Hojas de papel bond Crayones Cámara fotográfica
Los alumnos: Enumeran los principales factores de la reforestación Identifican las consecuencias de la deforestación.
F)____________________________________ Epesista
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Universidad de San Carlo de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía Sección Quiché Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Asesor: Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
PLAN DEL TALLER PARTE lll
Tema. “Cuidemos los recursos naturales para heredar un ambiente sano”. Establecimiento: Instituto de Educación Diversificada Bilingüe Intercultural Xatinap. Municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de El Quiché. Fecha: julio de 2010 Tiempo: 35 minutos Epesista: José Manuel Lux T
f)___________________________
Epesista
69
Competencia Actividades Recursos Logros
Al finalizar el taller Los educandos realizan las siguientes competencias: Definen los conceptos de contaminación ambiental. Identifican los tipos de contaminación Reflexionan sobre las consecuencias de la contaminación en el medio ambiente.
Saludo Presentación del tema. Desarrollo del tema. Trabajo en grupo. Análisis del material de apoyo. Texto paralelo. Evaluación del taller.
Pizarrón Marcadores Lapiceros Hojas de contenido Periódicos y revistas. Hojas de papel bond Pegamento Tijeras Cámara fotográfica Engrapadora
Los alumnos: Comentan posibles soluciones para evitar la contaminación Hacen la promesa de proveer un recipiente por grupo para basura en el establecimiento.
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Sección Quiché
Santa Cruz del Quiché, 09 de junio de 2010
Señor: Ricardo Delfino Natareno López
Alcalde Municipal de Santa Cruz del Quiché.
Presente.
Estimado Señor Alcalde
Reciba un cordial saludo de parte de los estudiantes de la Carrera de Licenciatura
en Pedagogía y Administración Educativa de la Facultad de Humanidades
Universidad de San Carlos de Guatemala Sección Quiché, deseándole muchos
éxitos en sus labores y bendiciones del creador.
El motivo de la presente es para solicitar sus buenos oficios a efecto de darle
sostenibilidad, para que el proyecto de Forestación y Reforestación, proporciones
sustentabilidad a la comunidades beneficiadas. Así mismo a la propuesta muestra
de cada estudiante en las comunidades y centros educativos, que forman parte del
proyecto seis, ubicado en el Cantón Choacamán IV, municipio de Santa Cruz del
Quiché.
En espera de una resolución favorable, nos suscribimos de usted como sus más
atentos y seguros servidores.
José Manuel Cruz Lux Tihuilá
70
FODA institucional de la municipalidad de Santa Cruz del Quiché
FODA INSTITUCIONAL
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
La corporación municipal está conformada por diversas agrupaciones políticas
Trabajo en equipo Cada miembro de la corporación
preside una comisión de trabajo Se realizan dos reuniones ordinarias
por semana La ubicación del edificio se
encuentra en el centro dela ciudad Cuenta con un kiosco al servicio de
la población, facilitando la información
El terreno para la reforestación tiene una extensión adecuada a la magnitud del proyecto
El agua que necesitan las plantas la pueden tomar directamente del tanque de agua de dicho proyecto
Existe acceso en cualquier momento para visitar el proyecto
El proyecto se ejecutará con financiamiento propio
Por la transparencia en la ejecución de su presupuesto se le facilita solicitar una ampliación del mismo
Todas las comunidades que están siendo beneficiadas en este gobierno municipal le brindan el apoyo a la corporación
Se recibe apoyo económico de parte de instituciones extranjeras para inversiones en las comunidades
Ocupa uno de los mejores lugares a nivel nacional en la ejecución de su presupuesto
Las autoridades locales apoyan el proyecto
El tiempo es propicio para la siembra de los árboles
El proyecto contribuirá a mejorar las condiciones del medio ambiente
Se recibirá capacitación de parte de instituciones especializadas en la rama del medio ambiente
Las autoridades locales apoyan el proyecto
71
DEBILIDADES AMENAZAS
Existen personas que presiden comisiones para las cuales no están preparadas
La atención a las personas no es inmediata, debido a que el alcalde se mantiene muy ocupado
La policía municipal de tránsito (PMT) cuenta con muy poco personal
Algunos proyectos no tienen un estudio previo a su implementación , ya que no cubren totalmente las necesidades de la población o no llena las expectativas para la cual fue creada
No existe una oficina especializada en los asuntos del medio ambiente
La tala inmoderada de los bosques está fuera del control de la municipalidad
Los permisos otorgados para la tala no está siendo monitoreado
Insuficientes áreas municipales que puedan ser declarados áreas protegidas
El presupuesto que tienen asignados no es suficientes para cubrir todas las necesidades de la población
Las políticas de implementación no tienen continuidad, debido al cambio de gobierno que se da a cada cuatro años
Las comunidades que no apoyaron al alcalde en su campaña reciben muy poca o casi nada de ayuda
Inconformidad de parte de los vecinos del casco urbano por la poca inversión en proyectos de vital importancia como el agua potable etc.
Se deben sembrar árboles que sean adecuados a las condiciones del terreno
Hay que evitar que los animales destruyan las plantas, ya que es un área abierta
Por la irregularidad de las lluvias puede que el replanteamiento sea en un porcentaje mayor
72
ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL DE LA ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO
SECTOR I COMUNIDAD
AREAS
INDICADORES
1 Área Geográfica
1.1. El municipio de Santa Cruz del Quiché del departamento de El Quiché se encuentra localizado en la región VII, Noroccidental en la República de Guatemala, a una latitud: Norte de la ciudad: 15º 62´ 32‖ y a una longitud: Oeste de la ciudad capital: 91º 07´56‖.
1.1.1. Localización
Límites políticos y territoriales: Norte: Los municipios de San Andrés Sajcabajá, San Pedro Jocopilas y San Bartolomé Jocototenango, del departamento de El Quiché. Oeste: El municipio de San Antonio Ilotenango, el departamento de El Quiché. Este: Los municipios de Chinique y Santo Tomás Chiché, del departamento de El Quiché. Sur: Los municipios de Santo Tomás Chichicastenango y Santa María Magdalena Patzité, siempre del departamento de El Quiché.
1.1.2. Tamaño, habitantes y extensión territorial
Extensión Territorial: 311 Kilómetros cuadrados. Altura sobre el nivel del mar: 2,041 metros. Número de habitantes: 62, 369. Densidad poblacional: 200.54 habitantes por kilómetro cuadrado.
1.1.3. Clima El territorio de este departamento pasee las características siguientes, de acuerdo a la unidad bioclimática nacional: -Bosque húmedo montano, bajo subtropical. -Temperatura media anual de 12 a 18 grados centígrados.
1.1.4. Recursos naturales 73
Dentro de hidrografía El Quiché cuenta con: Pinadas, Riachuelos, ríos, lagunas, entre otros. En todo lo ancho y largo del departamento.
1.2. Área Histórica
1.2.1 Los Kichés, dirigidos por Tecún Umán, se enfrentaron a los españoles, y después de varias batallas, siendo una la de PIANAL, en la cual muere el cacique Tecún Umán; invitaron a los españoles a que llegaran a la ciudad de Gumarkaah para hacer un pacto de Paz, y llega el español Pedro de Alvarado en el mes de abril de 1,524, más adelante incendia la ciudad con la ayuda de los kakchiqueles y mexicanos, quedando así conquistada y sometida la resistencia del pueblo Kiché.
1.2.2. Primeros pobladores
El área geográfica de Santa Cruz del Quiché, en su parte central estuvo habitada por los pueblos llamados WUK AMAK, alrededor del siglo XVI, siendo estos pueblos conquistados por los mismos españoles.
1.2.3. Sucesos históricos importantes Aproximadamente en el año de 1,325 se fundó la ciudad fortificada de CHI IZ MACHI O PIZMACHÍ CAJOJ, en el área que actualmente ocupa la cabecera departamental. Para los años 1,400 y 1,425, los nimá Quiché, fundaron Gumarkaah, durante el reinado del príncipe Kukumatz, quien era padre del gran Quikab, quien gobernó en los años de 1,425 y 1,475. Sin embargo se determina que el máximo esplendor del pueblo Kiché se dio en el año de 1,524. En el años de 1,524, llega el español Pedro de Alvarado a Gumarkaah, en el año de 1,539 fundaron la ciudad de Santa Cruz del Quiché, desconociéndose el mes y el día exacto de su fundación, sin embargo, sí la funda don Pedro de Alvarado.
1.2.4. Personalidades presentes y pasadas Entre los personajes de mayor distintivo en Santa Cruz del Quiché, pueden mencionarse a: Juan de León, maestro, poeta y escritor; Eloy Amado Herrera, poeta y periodista; Jerónimo Mota Cabrera, escultor y pintor; Álvaro Rogelio Gómez Estrada, escritor y poeta; entre otros.
1.2.5. Lugares turísticos y de orgullo local - Balneario de Pachitac, contando con piscinas de aguas templadas. 74
- Recurso forestal POCO: Reserva natural conservadora de nuevas plantaciones de diversa clase de árboles. - Bosques comunales: En todo lo acho y largo del departamento encontramos bosques con magnitudes grandes de árboles jóvenes y viejos y de diferentes clases de maderas. - Laguna Lemoa: Antiguamente con gran extensión de aguas, ofreciendo una vista agradable y sin igual, pero actualmente se ha perdido su belleza y la magnitud que tenía. - Piscinas de Sepelá: Reserva natural de bosque con piscina y recorrido pobre de aguas del nacimiento del río Motagua. - En testimonio a su historia mayoritariamente Maya Quiché, se puede ver que el municipio cuenta con varios sitios arqueológicos. Entre ellos Izmachí, Paculbut, Pa-Naxit, Chisalín, Chujuyub, La Quinta Patohil, Chicorral y Gumarcaah.
1.3. Área Política
Brindar al departamento en general la organización territorial del estado, el servicio a los intereses públicos, con principios de eficacia, descentralización y participación comunitaria, así como propiciar y coordinar y todas las actividades necesarias para el desarrollo del departamento, fortaleciendo la participación y administrando los recursos del departamento, tomando técnicas concensuadas y transparentes.
1.3.1. Gobierno local - Gobernador departamental, como representante del gobierno central en nuestro departamento. - Alcalde municipal y su corporación: Responsables de velar por la aplicación del DEPOSITO CONSTITUCIONAL DEL 12% trimestral brindado por el gobierno central. - Consejos municipales de desarrollo: Impulsan el desarrollo de infraestructura departamental. Santa Cruz del Quiché cuenta con un gobierno organizado para velar por el orden del municipio, dirigido por el Alcalde Municipal Ricardo Delfino Natareno López y una Corporación Municipal integrada por 2 Síndicos Titulares, 1 Síndico Suplente, 7 Concejales Titulares y 3 Concejales Suplentes, quienes son elegidos por elección popular.
1.3.2. Organización administrativa El municipio de Santa Cruz del Quiché, se divide en: seis aldeas, doce caseríos y cuarenta y cuatro cantones, los cuales están debidamente ubicados y organizados todos con sus autoridades locales, las que tienen enlace con el gobierno municipal.
75
La ciudad de Santa Cruz del Quiché, ha sido dividida en seis zonas, las cuales corresponden a los barrios antiguos como se detallan a continuación: -Zona 1, barrio central. -Zona 2, barrio de los gatos. -Zona 3, barrio de los Chorecales. -Zona 4, barrio Paraxquin y barrio Chilcajá. -Zona 5, barrio la Sirena y barrio las Ranas. -Zona 6, barrio de los Gatos. -La mayoría de centros poblados del municipio cuenta con Alcaldes auxiliares y COCODES (Comités Comunitarios de Desarrollo), COMUDE (Consejo Municipal de Desarrollo) y en el menor de los casos solo Consejos de Padres de Familia.
1.3.3. Organizaciones políticas
En Santa Cruz del Quiché funcionan diversas organizaciones sociales que cumplen importantes funciones en el desarrollo comunitario de acuerdo con su naturaleza y objetivos, entre las que pueden mencionarse: Cooperativas, Comités de desarrollo local, Bomberos Voluntarios, Bomberos Municipales, IGSS, Grupo Boy Scout, Alcohólicos Anónimos, entre otros.
-UNE: Unidad Nacional de la Esperanza. - PP: Partido Patriota -GANA: Gran Alianza Nacional. -FRG: Frente Republicano guatemalteco. -URNG: Unidad Revolucionaria guatemalteca.
1.3.4. Organizaciones civiles apolíticas - Cooperativas de Ahorro y Crédito, de Consumo, de Vivienda, de Transportistas, Club de damas leonas, religiosas, entre otras. -Asociaciones: De artesanos, comerciantes, transportistas, entre otras.
1.4. Área social
Los habitantes de Santa Cruz del Quiché, del área urbana y rural gozan de una vida digna con equidad de género, edad étnica y religión. Participando en forma ordenada y organizada en todos los ámbitos de la sociedad; promoviendo así el cambio necesario para el desarrollo del municipio. El desarrollo es planificado, participativo y de forma integral, pretendiendo con ello mejorar en la calidad educativa, en el sector salud, reduciendo el índice de pobreza, despertando el
76
interés de los habitantes por integrarse a grupos de desarrollo comunal, haciendo valer sus derechos y cumpliendo con sus obligaciones, propiciando de ésta manera la seguridad para todos.
1.4.1. Agrupaciones de los habitantes -Consejos comunitarios de desarrollo. - Organizaciones comunitarias de - COCODES (Comités comunitarios de desarrollo local)
1.4.2. Producción y distribución de productos
La agricultura es uno de los principales renglones en la vida de sus habitantes, pues la variedad de climas, aunado a la gran cantidad de ríos que corren por su territorio, contribuyen a que su producción sea variada y abundante, siendo sus principales artículos: maíz, trigo, frijol, patatas, habas, arvejas y en menor escala café, caña de azúcar, arroz y tabaco. También existen grandes bosques donde abundan maderas preciosas. Existe crianza de ganado vacuno, caballar, lanar y caprino. Santa Cruz del Quiché es un municipio importante en cuanto a su producción artesanal. Sobresaliendo en la elaboración de telas tradicionales de algodón y de lana. Las de algodón, tejidas por las mujeres en telares de cintura; y las de lana, por los hombres en telares de pie, aunque las piezas pequeñas como morrales, bolsas y gorras, son tejidas a mano, con aguja. Otra artesanía importante es la elaboración de sombreros de palma de alta calidad. Las mujeres hacen las trenzas en cualquier momento, en casa o en los caminos cuando van al mercado. Estas trenzas las entregan a los talleres donde cosen los sombreros. También elaboran instrumentos musicales, cohetería, cerámica tradicional, artículos de cuero, cestería, jarcia, muebles de madera y tallado de máscaras.
1.4.3. Agencia educacionales En el área urbana de Santa Cruz del Quiché funcionan 32 centros educativos en diferentes niveles, los cuales se pueden agrupar así. CENTROS EDUCATIVOS DE PREPRIMARIA -Escuela Nacional ―María Montessori‖ -Escuela de estimulación temprana ―Canguritos‖
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-Colegio Evangélico Metodista ―Utatlán‖. -Liceo Cristiano ―Sinaí‖. -Colegio Adventista Dr. ―Braulio Pérez Marcio‖. -Colegio Católico ―Nuestra Señora del Rosario‖. CENTROS EDUCATIVOS NIVEL PRIMARIO -Escuela para varones y niñas ―Tecún Umán‖. -Escuela Urbana Mixta ―Barrio Norte‖. -Escuela Urbana Mixta ―Miguel Ángel Alvarado López‖. -Escuela Urbana Mixta ―Gumarkaah‖. -Escuela Urbana Mixta ―Nuestra Señora del Rosario‖. -Escuela Nocturna para Adultos. -Colegio Evangélico Metodista Utatlán. -Colegio Adventista Dr. ―Braulio Pérez Marcio‖. -Colegio Liceo Cristiano ―Sinaí‖. -Colegio Católico ―Nuestra Señora del Rosario‖. -Colegio Liceo Mixto ―Quiché‖. CENTROS EDUCATIVOS DE CICLO BÁSICO -Instituto Cívico Militar ―Adolfo V. Hall‖. -Instituto Básico Experimental ―Fray Francisco Ximenez‖. -Colegio Evangélico Metodista ―Utatlán‖. -Colegio Adventista Dr. ―Braulio Pérez Marcio‖. -Colegio Liceo Cristiano ―Sinaí‖. -Colegio Católico ―Nuestra Señora del Rosario‖. -Colegio Liceo Mixto ―Quiché‖. CENTROS EDUCATIVOS CICLO DIVERSIFICADO -Instituto Normal Mixto ―Juan de León‖. -Instituto Cívico Militar ―Adolfo V. Hall‖. -Instituto Técnico Industrial ―Quiché‖. -Instituto por Madurez ―Ciencia y Desarrollo‖. -Instituto Liceo Mixto ―Quiché‖. -Colegio Evangélico Metodista ―Utatlán‖. -Escuela Normal Bilingüe Intercultural ―Oxlajuj Tz’i’‖ -Universidades del sector privado y la Universidad de San Carlos de Guatemala, Extensión Quiché; que ofrecen sus servicios educativos a la población en general.
1.4.4. Agencias sociales y de salud El servicio de salud es atendido por diversos centros y clínicas privadas, entre ellas: -Hospital Nacional Santa Elena. -IGSS: Instituto Guatemalteco de Seguridad Social. -Centro de Salud tipo B, en la cabecera municipal. -APROFAM: Centro de Bienestar Social.
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-Puestos de Salud en cada una de las comunidades rurales. -Sanatorios privados: Dr. Luís Nazareno, Dr. Dardón Letona, entre otros. -Clínicas particulares de varios médicos. -Enfermeras profesionales. -Técnicos en salud. -Promotores voluntarios en salud, atendiendo el área rural. -Comadronas.
1.4.5 Vivienda La mayoría de las viviendas de la cabecera departamental obedecen a un patrón de arquitectura tradicional, teniendo la mayoría de las viviendas un solo nivel, construidas de adobe y techo de teja. En la zona central se observan numerosos edificios de dos a cuatro niveles, construidos con materiales modernos y diseños de acuerdo a la exigencia de los últimos tiempos de la arquitectura. En el área rural predominan las casas con uno o dos ambientes, con corredor y servicios separados. El material que más se usa es el adobe, estructura de madera, techo de teja o de lámina y piso de cemento o pisos de ladrillo.
1.4.6. Centros de recreación a) Campos deportivos Para atender a los habitantes que practican el fútbol. Se cuenta con 47 cancha para este deporte, situadas la mayoría en el área rural, sin embargo, en la cabecera municipal se tiene dos canchas en malas condiciones y una con características de estadio con servicios de urbanización (Agua, luz, drenajes) y pista de atletismo. En cuanto a las canchas deportivas de básquetbol, se cuenta con 12, las cuales se ubican por lo general en centros educativos, y no existiendo ninguna con carácter público. En cuanto al deporte de natación se tiene una piscina ubicada a 6 kilómetros de la cabecera municipal sobre la carretera al departamento de Totonicapán, dicho balneario se llama ―Pachitac‖. b) Conjuntos musicales La cabecera municipal cuenta con una banda musical civil, estando bajo las órdenes de la gobernación departamental, así mismo se cuenta con el conjunto marimbístico de la zona militar, ahora bajo la dirección del Instituto V. Hall.
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c) Turismo En la aldea de las Ruinas a cuatro kilómetros de la cabecera, se encuentra las ruinas de Gumarkaah, donde se encuentra un museo que contiene muchos datos históricos precolombinos. Así mismo cuenta con tumbas de los personajes importantes de los antiguos kichés.
1.4.7. Transporte Para atender a la población se cuenta con una cooperativa de transportistas, que tiene más de 57 camionetas, las que son usadas para transportarse del departamento a la ciudad capital, a Quetzaltenango o a los diferentes municipios del departamento. Sin embargo se cuenta con autobuses provenientes del municipio de Chiché y Joyabaj, los que también prestan dicho servicio. Se cuenta además con servicios de microbuses en el área rural y urbana. En el área urbana se cuenta con servicios de mototaxis. En cuanto al servicio o transporte de carga, se realiza por medio de camiones o cabezales provenientes de la ciudad capital. Y para rutas cortas con servicios de picops.
1.4.8. Comunicaciones Se cuenta con una gama de estaciones de radio, entre ellas: -FM. 95 ―Fantasía Súper Estéreo‖. -Radio Quiche. -Radio Utatlán. -Radio Fantasia. -Contemporanea Stereo -Radio la Voz de los Celajes -Radio Caracol -Actualmente se tiene a disposición servicios de telefonía fija, móvil, teléfonos públicos, cafés internet, servicios de fax, correo cargo express, entre otros.
1.4.9. Grupos religiosos Las religiones que predominan son el Catolicismo y el Protestantismo, profesando sus ritos en diferentes centros religiosos enfatizando la mayoría en grupos protestantes. Después de la firma de los Acuerdos de Paz, a cogido auge la práctica de la espiritualidad maya.
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1.4.10. Clubes o asociaciones locales -Academia de Lenguas Mayas de Guatemala, ALMG. -Confederación Deportiva Autónoma de Guatemala, CDAG. -Desarrollo de las comunidades rurales. -Instituto Guatemalteco de Seguridad Social, IGSS.
1.4.11. Composición étnica
-Existe una gran cantidad de población indígena y otro porcentaje de población ladina. La población de Santa Cruz del Quiché, se compone de dos étnias, la indígena o maya, que representa el 90% de su población, y el restante 10% es constituido por la étnia ladina.
De la información obtenida señale los siguientes aspectos
Carencias Deficiencias detectadas
Falta de recursos económicos para el sostenimiento familiar. Intereses en común por parte de asociaciones políticas para el seguimiento de proyectos con fines sociales. Escasez de bosques y áreas verdes que proporcionen un ambiente sano y agradable. Falta de áreas protegidas y suelos fértiles que produzcan mejores cosechas. Falta de terrenos municipales para proyectos ambientales. Faltan campañas de sensibilización. No existen intereses en común por parte de asociaciones políticas para el seguimiento de
Poca oferta y oportunidad de empleo formal para las personas de bajo nivel académico.
Intereses personales y conflictos entre las asociaciones partidistas. Ausencia de políticas y poca gestión del gobierno local para solucionar el problema. Despreocupación de parte de la comunidad en general para conservar los recursos naturales. Pocas iniciativas del gobierno local para promover la ejecución de proyectos de reforestación y forestación. Incendios forestales. Contaminación ambiental. 81
proyectos con fines sociales. Falta de agua potable en el casco urbano a causa de la pérdida de fuentes. Faltan programas sostenibles para el aprovechamiento de aguas subterráneas en el municipio. Carencia de estudios de impacto ambiental para la perforación de pozos privados con fines de aprovechamiento de agua de los mantos acuíferos subterráneos del municipio.
Faltan programas de reforestación. Faltan planes de capacitación para sensibilizar a la población en el uso de los bosques en actividades domésticas. Falta material educativo para el uso de los bosques para leña en actividades domésticas.
Poco control de la proliferación de basureros clandestinos. Uso cada vez más frecuente de agroquímicos. Tala incontrolada de árboles. Pérdida de fuentes de agua. Uso inmoderado de leña en los hogares. 82
SECTOR II INSTITUCIÓN
AREAS
INDICADORES
1. Localización Geográfica
1.1 Ubicación Geográfica
La municipalidad de Santa Cruz del Quiché se encuentra
localizada en la 1ra. Avenida 4-33 Zona 1, Santa Cruz del
Quiché, Quiché. 1.2 Vías de acceso
Todos los accesos están asfaltados. Cuenta con cuatro vías de acceso; una por la carretera Interamericana vía Chichicastenango, otra por la salida al municipio de Joyabaj, una más por la salida al departamento de Totonicapán y la última por la salida al municipio de San Pedro Jocopilas. Todos estos accesos llegan a dar al centro de la ciudad por el parque de la localidad donde se ubica la institución. Entre la 1ra. Y 2da. Avenida de la Zona 1.
2. Localización Administrativa
2.1 Tipo de institución: La institución se define como Autónoma. 2.2 Región, área, distrito
La república de Guatemala territorialmente tiene dividido a su país en regiones administrativamente y corresponde el departamento la región siete.
3. Historia de la institución
3.1 Origen Desde el tiempo de la colonia, los colonos formaron los ayuntamientos que corresponde al área urbana de los pueblos que posteriormente fueron llamados municipios. Estos fueron creados con el objetivo de que todos los habitantes se congreguen allí a pagar sus impuestos y registrarse como ciudadanos iniciándose con los registradores municipales. La municipalidad de Santa Cruz fue creada con ese objetivo, que después fue catalogado el municipio como cabecera municipal.
3.2 Fundadores u organizadores Fue fundada durante la Época Colonial, ya que en estas fechas fue cuando se instauró este tipo de administración. Entre los primeros administradores fueron los señores de apellido Girón, Motta, Rodríguez y otros.
3.3 Sucesos o épocas especiales Entre los sucesos más importantes se pueden mencionar el descubrimiento y fortalecimiento de las Ruinas de Gumarkaj y la construcción y nominar los tres parques del centro. Entre los sucesos También se puede mencionar un suceso trágico como lo la muerte de don Avelino Zapeta, quien fue asesinado cuando desempeñaba el cargo de Alcalde Municipal y el otro lo constituye los cambios de Intendencia a Alcaldía Municipal.
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4. Edificio
El edificio es de tipo colonial actualmente se conserva su estructura por ser uno de los edificios coloniales que aún existen en la cabecera y que se conservan ya muy pocos en la actualidad el edificio es catalogado como monumentos históricos.
4.1 Área construida (aproximadamente)
Tiene un área construida de 1,200 metros cuadrados aproximadamente. Funciona en un inmueble ubicado en el centro de la ciudad, con una construcción que según la historia se realizó con materiales provenientes de las Ruinas de Gumarkaah hace muchos años. La fachada fue remodelada en el año 2008 y este año, específicamente en los meses de julio y agosto le cambiaron el techo al edificio
4.2 Área descubierta (aproximadamente)
Por su ubicación que es en un perímetro urbano y céntrico no cuenta con ningún área disponible.
4.3 Estado de Conservación
Se puede decir que está en regulares condiciones, debido a que su construcción tiene varios años de existencia.
4.4 Locales disponibles
Los locales que están disponibles son para tesorería, secretaría, despacho de la alcaldía y todos se encuentran actualmente en uso.
4.5 Condiciones y usos
El edificio es propio de la institución y se utiliza para oficinas administrativas de condiciones regulares.
5. Ambientes y equipamiento (incluye mobiliario, equipo y materiales)
5.1 Salones específicos Tiene un salón de honor, el cual se utiliza para realizar las reuniones del Concejo Municipal.
5.2 Oficinas Cuenta con 12 salones para oficinas administrativas.
5.3 Cocina No existe cocina en la institución.
5.4 Comedor No existe un comedor.
5.5 Servicios sanitarios Cuenta con dos servicios sanitarios, ambos están divididos en
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dos, separando a los hombres de las mujeres. 5.6 Biblioteca
Posee una biblioteca con servicio de internet gratuito denominada ―La Sirena‖ al servicio de la población y se encuentra ubicada en la 5 Av. 3-45 Zona 5, Santa Cruz del Quiché.
5.7 Bodega (s) Cuenta con una bodega ubicada en la 3 Av. 2-56 zona 2.
5.8 Gimnasio, salón multiusos Cuenta con un gimnasio a disposición conocido como ―El Tonelón‖, ubicado en la 1 Av. 2-56 Zona 1, Santa Cruz del Quiché.
5.9 Salón de proyecciones Para realizar este tipo de acciones se hace uso del Salón de honor.
5.10 Talleres La institución no cuenta con taller propio para cualquier tipo de reparaciones.
5.11 Canchas No cuenta con canchas deportivas propias, pero si tiene bajo su responsabilidad de las instalaciones del Estadio Municipal y la cancha de la CDAG (Complejo Deportivo Autónomo Guatemalteco).
5.12 Centro de producciones o reproducciones No existe.
De la información obtenida señale los siguientes aspectos
Carencias Deficiencias detectadas
Carencia de amplitud en las oficinas y poco mobiliario para una mejor atención al cliente en días de mayor concurrencia.
Falta de un ambiente que reúna las condiciones mínimas de equipamiento (cafetería), debido al poco espacio con que dispone la institución.
Escasez de local propicio para la realización de sesiones y reuniones con el personal en general que labora en la institución.
Pocas condiciones para la implementación de servicios de cafetería.
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SECTOR III FINANZAS
AREAS
INDICADORES
1. Fuentes de financiamiento
1.1 Presupuesto de la nación El presupuesto de la nación para la municipalidad de Santa Cruz del Quiché es de: Q 11, 894,200.00 del aporte constitucional, aproximadamente, además de los ingresos propios mensuales que oscilan entre los Q 2, 000,000.00 aproximadamente.
1.2 Iniciativa privada Por ser una entidad pública, no recibe ingresos de la iniciativa privada (no existe iniciativa privada).
1.3 Cooperativa No existe.
1.4 Venta de productos y servicios La municipalidad de Santa Cruz del Quiché, tiene ingresos de venta de Productos y servicios y recibe un total de: Q 2,000,000.00
1.5 Rentas Dentro de los ingresos que la municipalidad, obtiene en rentas de Gimnasio, Piscina, cementerio, rastros, piso de plaza y Rentas de la propiedad es un total de: Q.1, 221,000.00
1.6 Donaciones Recibe donaciones de instituciones nacionales y extranjeras como Cooperación de Dinamarca y Japón.
1.7 Otros Ingresos Por medio de ingresos adicionales, esta institución se agencia de fondos detallados de la siguiente manera: Feria titular Q 120, 000.00 Otros ingresos Q 129, 000.00
Total Q 249, 800.00
2. Costos
2.1 Salarios
CONCEJO MUNICIPAL
Servicios Personales Q 739,200.00
Dietas para cargos representativos 739,200.00
ALCALDIA MUNICIPAL
Servicios Personales Q 1,325,980.00
Personal permanente Q 352,200.00
Complemento específico al personal permanente Q 39,000.00
Aporte patronal al IGSS Q 234,090.00
Gastos de representación en el interior Q 36,000.00
Aguinaldo Q 29,350.00
Bonificación anual (bono 14) Q 29,350.00
Bono Vacacional Q 2,600.00
Aporte de Clases Pasivas Q 603,390.00
GERENCIA MUNICIPAL
Servicios Personales Q 236,710.00
Personal permanente Q 155,580.00
Complemento Especifico Personal Permanente Q 18,000.00
Gastos de representación el interior Q 36,000.00
Aguinaldo Q 12,965.00
Bonificación Anual (Bono 14) Q 12,965.00
Bono vacacional. Q 1,200.00
Servicios Personales Q 219,850.00
Personal permanente Q 130,620.00
Complemento Especifico Personal Permanente Q 21,000:00
Personal por Contrato Q 35,880.00
Complemento Especifico Personal Temporal Q 3,000.00
Aguinaldo Q 13,875.00
Bonificación Anual (Bono 14) Q 13,875.00
Bono vacacional Q 1,600.00
ADMINISTRACIÓN FINANCIERA INTEGRADA MUNICIPAL-AFIM-
Servicios Personales Q 682,360.00
Personal permanente Q 419,280.00
Bono por Antigüedad Q 30,000.00
Complemento Especifico Personal Permanente Q 60,000.00
Servicios Extraordinario al personal Permanente Q 100,000.00
Aguinaldo Q 34,940.00
Bonificación anual (bono 14) Q 34,940.00
Bono vacacional Q 3,200.00
JUZGADO DE ASUNTOS MUNICIPALES
Servicios Personales Q 184,050.00
Personal permanente Q 93,300.00
Complemento Especifico Personal Permanente Q 15,000.00
Personal por Contrato Q 48,000.00
Complemento Especifico Personal por Q 3,000.00
Aguinaldo Q 11,775.00
Bonificación Anual (Bono 14) Q 11,775.00
Bono Vacacional Q 1,200.00
OFICINA MUNICIPAL DE PLANIFICACIÓN
Servicios Personales Q 378,550,00
Personal permanente Q 294,300.00
Complemento Especifico al Personal Permanente Q 33,000.00
Aguinaldo Q 24,525.00
Bonificación Anual (Bono 14) Q 24,525.00
Bono vacacional Q 2,200.00
OFICINA DE SERVICIOS PUBLICOS MUNICIPALES
SERVICIOS PERSONALES 244,220.00
Personal permanente 93,300.00
Complemento Especifico Personal Permanente 15,000.00
Personal por Contrato 85,860.00
Complemento Especifico Personal por Contrato 18,000.00
Aguinaldo 14,930.00
Bonificación Anual (Bono 14) 14,930.00
Bono vacacional 2,200.00
OFICINA MUNICIPAL DE CATASTRO Y EVALUACIÓN
011 Personal permanente Q 145,980.00
015 Complemento Especifico al Personal Permanente Q 15,000.00
071 Aguinaldo Q 12,165.00
072 Bonificación Anual (Bono 14) Q 12,165.00
073 Bono vacacional Q 1,000.00
POLÍCIA MUNICIPAL DE TRÀNSITO
SERVICIOS PERSONALES 444,200.00
Personal por Contrato 339,600.00
Complemento Especifico Personal por Contrato 45,000.00
Aguinaldo 28,300.00
Bonificación Anual (Bono 14) 28,300.00
Bono vacacional 3,000.00 Resumen total de salarios: Q.4, 631,430.00
2.2 Materiales y suministros
La totalidad de ingresos para materiales, suministros de oficina, mobiliario y útiles de limpieza es de: Q.445,300.00
88 2.3 Servicios profesionales
Servicios jurídicos Q 70,000.00 Servicios económicos, contables Q 72,000.00 Total Q 142,000.00 2.4 Reparaciones y construcciones
Para las distintas reparaciones y construcciones de las propiedades municipales se contempla un total de: Q 5, 050,000.00
2.5 Mantenimiento, servicios generales (agua, energía eléctrica, etc.)
SERVICIOS NO PERSONALES Q 227,935.00
Energía Eléctrica Q 20,000.00
Agua Q 45,000.00
Telefonía Q 60,000.00
Correos y Telégrafos Q 300.00
Publicidad y propaganda Q 40,000.00
Viáticos en el Interior Q 3,000.00
Transporte de personas Q 7,745.00
Mantenimiento y Reparación Medios de Transporte
Q 7,000.00
Servicios de Atención y Protocolo Q 44,890.00
3. Control de Finanzas
3.1 Estado de cuentas Por medio del sistema bancario (BANRURAL), a través de la conciliación bancaria se tiene un control constante de los estados de cuentas de la institución.
3.2 Disponibilidad de fondos Por medio de varios rubros la municipalidad recauda fondos para tener disponibilidad financiera.
3.3 Auditoría interna y externa La Contraloría General de Cuentas y Auditores de la Administración Central se encargan de verificar que los fondos se ejecuten de forma transparente, asimismo la Oficina de Administración Financiera Municipal controla los fondos de esta entidad.
3.4 Manejo de libros contables Los libros que utiliza la Oficina de finanzas son: libros de Inventarios, caja chica, libros de caja, etc.
De la información obtenida señale los siguientes aspectos
Carencias Deficiencias detectadas Inexistencia de una ONG que brinde servicios financieros a la municipalidad.
Inexistencia de una auditoria interna.
Faltan programas para la recolección de la basura por parte de la institución.
Pocos beneficios de las instituciones por cooperativa hacia la municipalidad. 89
Carencia de depósitos de basura en los lugares de conglomeración. Carencia de programas en los medios de comunicación para la sensibilización de la población en el tratamiento de la basura.
Faltan mecanismos para propiciar la participación de la sociedad civil.
Poca información de la totalidad de
recursos financiero con que cuenta
la institución.
Presupuesto limitado para cubrir las necesidades de toda las comunidades del municipio.
SECTOR IV
RECURSOS HUMANOS
AREAS
INDICADORES
1. Personal Operativo
1.1 Total de laborantes
Se cuenta con un total de 80 laborantes. 1.2 Total de laborantes fijos e interinos
5 laborantes. 1.3 Porcentaje de personal que se incorpora o retira anualmente
10% del personal. 1.4 Antigüedad del personal
20 años. 1.5 Tipos de laborantes Profesional y técnico. 1.6 Asistencia del personal El total de los laborantes se presenta a sus labores diarias, a
excepción de alguna emergencia, asueto, feriado o día de descanso.
1.7 Residencia del personal Todo el personal que labora en la municipalidad reside en el municipio de Santa Cruz del Quiché.
1.8 Horarios Jornada doble, de lunes a viernes, de 8:00 a.m. a 4:30 p.m.
1.9 Otros El consejo municipal se reúne los días lunes y jueves en horarios de 6:00 p.m. en adelante.
2 Personal administrativo
2.1 Total de laborantes Sesenta.
2.2 Total de laborantes fijos e interinos Veintisiete.
2.3 Porcentaje de personal que se incorpora o retira anualmente 90
10% del personal
2.4 Antigüedad del personal Seis años. 2.5 Tipos de laborantes Profesional y técnico. 2.6 Asistencia del personal El total de los laborantes se presenta a sus labores diarias, a
excepción de alguna emergencia, asueto, feriado o día de descanso.
2.7 Residencia del personal Todos los laborantes residen el la cabecera municipal de Santa Cruz del Quiché.
2.8 Horarios Jornada doble, de 8:00 a.m. a 4:30 p.m. 2.9 Otros
En los días de mayor afluencia varía en el horario de salida, alargándose hasta las 5:00 p.m.
3 Personal de servicio
3.1 Total de laborantes Veinte. 3.2 Total de laborantes fijos e interinos Cinco. 3.3 Porcentaje de personal que se incorpora o retira anualmente 1%... del personal. 3.4 Antigüedad del personal 10 años. 3.5 Tipos de laborantes Técnico y obrero. 3.6 Asistencia del personal
El total de los laborantes se presenta a sus labores diarias, a excepción de alguna emergencia, asueto, feriado o día de descanso.
3.7 Residencia del personal Todos los laborantes residen el la cabecera municipal de Santa Cruz del Quiché.
3.8 Horarios Jornada doble, de 8:00 a.m. a 4:30 p.m.
3.9 Otros En días de mayor que hacer los horarios de ingreso y salida varían, adelantándose o saliendo 30 minutos después de su horario laboral regular.
4. Usuarios 4.1 Cantidad de usuarios 600 usuarios diarios aproximadamente.
4.2 Comportamiento anual de los usuarios Aumenta la cantidad de usuarios los días lunes y jueves. 4.3 Clasificación de usuarios por sexo, edad, procedencia
91 Hombres y mujeres de 18 años en adelante, de la cabecera
municipal, de todas las comunidades del municipio y habitantes de municipios circunvecinos.
4.4 Situación socioeconómica Sin evidencia.
De la información obtenida señale los siguientes aspectos
Carencias Deficiencias detectadas
Falta de un seguro de vida para el personal. Falta de reglamento que rija el horario del personal. Faltan líderes con visión de un currículum con pertinencia cultural.
Poca atención a las necesidades del personal para su superación. Pocos recursos asignados para el aspecto social de los trabajadores. Escaso personal bilingüe para atender a una población predominantemente indígena.
SECTOR V CURRICULUM
AREAS
INDICADORES
1. Métodos y técnicas
1.1 Metodología utilizada por los docentes 1.2 Criterios para agrupar a los alumnos 1.3 Frecuencia de visitas o excursiones 1.4 Tipos de técnicas 1.5 Planeamiento 1.6 Capacitación 1.7 Inscripciones o membresía 1.8 Ejecución de diversa finalidad 1.9 Convocatoria, selección, contratación e inducción de
personal (y otros propios de cada institución)
2. Evaluación
2.1 Criterios utilizados para evaluar en general 2.2 Tipos de evaluación
92 2.3 Características de los criterios de evaluación
Controles de calidad (eficiencia, eficacia)
Carencias, deficiencias detectadas
Sin evidencia.
SECTOR VI ADMINISTRATIVO
AREAS
INDICADORES
1. Planeamiento
1.1 Tipo de planes Los planes que utilizan son a corto, a mediano y largo plazo. Dependiendo de las actividades o proyectos que se realicen con los diferentes grupos o comités de desarrollo local y rural.
1.2 Forma de implementar los planes
Para la implementación de los planes se coordina con los encargados de cada área, con los gerentes o administradores, COCODES y con instituciones tales como: MAGA y CONRED.
1.3 Base de los planes Artículo 2. Del Código Municipal, Decreto Numero 12-2002, y la Ley de Servicio Municipal, Decreto 01-87.
1.4 Planes de contingencia Se cuenta con un plan de CONRED a través del Técnico de Riesgo Ambiental. Se tienen dos salones grandes que pueden ser utilizados como albergues en caso de emergencias por desastres (El Tonelón y El Mercadito), así como camiones que pueden brindar servicio de trasladar hacia los albergues a las personas en peligro.
2. Organización
2.1 Niveles jerárquicos de organización Los niveles jerárquicos están establecidos en el organigrama de la institución, desde el más alto hasta el más bajo nivel.
2.2 Organigrama 93
2.3 Existencia o no de manuales de funciones Existe un manual de funciones y está contemplado en el reglamento interno de la institución, el cual establece las normas de regulación mínimas requeridas para mejoras las relaciones laborales y prestación de servicios. Disposiciones legales que se fundamentan en el Código Municipal Decreto Legislativo 12-2002 y la Ley de Servicio Municipal Decreto 1-87, ambos emitidos por el Congreso de la República.
2.4 Régimen de trabajo Para efectos de optar a un cargo o un puesto vacante, en la institución los puestos se clasifican de la siguiente manera:
Ingreso a la categoría de Presupuestado en el Renglón 011.
Por planilla o contrato Renglón 022, en ambos casos el ofertante debe someterse a un proceso de inducción y prueba de ingreso, a cargo del encargado de personal de Recursos Humanos. Quedando a criterio de la municipalidad, la toma de decisiones en cuanto a la forma y contenido de la prueba de ingreso. El proceso de convocatoria se da con ocho días de anticipación previo al proceso de reclutamiento, colocándose en un lugar visible tanto para los trabajadores como para los usuarios de los diferentes servicios, los requisitos mínimos para optar al cargo. Siendo el alcalde municipal el responsable de autorizar los nombramientos dentro de la municipalidad, a
94
excepción de los contemplados dentro del Código Municipal y la Ley de Servicio Municipal.
2.5 Existencia de manuales de procedimientos Existe un manual de procedimientos y está establecido en el artículo 26 de la Ley de Servicio Municipal.
3. Coordinación
3.1 Existencia o no de informativos internos No existe un informativo interno específico para comunicar o notificar al personal sobre alguna disposición, solamente se transmite la información a través del diálogos en reuniones con los encargados de cada unidad de la institución, quienes posteriormente informan al personal a su cargo.
3.2 Existencia o no de carteleras Existen carteleras y se colocan en todas partes tomando en cuenta los lugares más visibles, entrada a la institución y en las diferentes oficinas, aún se utilizan pizarras para escribir la información del día.
3.3 Formularios para las comunicaciones escritas Se utilizan oficios, notas y otros.
3.4 Tipos de comunicación La comunicación entre los trabajadores de la institución se da de forma verbal y escrita.
3.5 Periodicidad de reuniones técnicas de personal Las reuniones con el personal se realizan semanalmente, principalmente los días lunes.
3.6 Reuniones de reprogramación Solamente se reprograman reuniones con el personal cuando surge un imprevisto. En cuanto a reuniones con los COCODES y COMUDES se coordina para reprogramar las sesiones y cubrir las actividades que sean necesarias.
4. Control
4.1 Normas de control Existe un manual de funciones y la persona responsable de velar por el cumplimiento de los normativos laborales es el encargado de personal de la unidad de Recursos Humanos de la Institución.
4.2 Registros de asistencia Se cuenta con un control para el registro de hora de ingreso y egreso del personal laboral, el cual es marcado por un reloj digital. Dicho control cuenta una base de datos en 95
donde está registrada la huella digital de cada uno de los empleados.
4.3 Evaluación del personal Esta actividad la realiza el Encargado de Recursos Humanos de forma individual y por cada unidad o departamento que conforma la institución, al entregar su informe mensual de actividades y al finalizar cualquier tipo de actividad o proyecto, con el fin de evaluar su desempeño laboral.
4.4 Inventario de actividades realizadas Para tener registro de todas las actividades se auxilia de un libro de memoria de labores.
4.5 Actualización de inventarios físicos de la institución Anualmente se revisan todos los insumos y materiales físicos (mobiliario y equipo) propios de la institución y se deja registro del deterioro de los mismos.
4.6 Elaboración de expedientes administrativos Esta actividad la realiza el encargado de Recursos Humanos, Manuel Pérez Argueta, para tener al alcance cualquier tipo de información y registro, historial o antecedentes de los trabajadores.
5. Supervisión
5.1 Mecanismos de supervisión La forma de supervisión que se realiza es por medio de visitas a las unidades u oficinas por parte del coordinador o encargado del personal del departamento de Recursos Humanos de la institución, a través de la observación y el diálogo con los responsables de cada Unidad.
5.2 Periodicidad de supervisiones Dicha supervisión se realiza periódicamente.
5.3 Personal encargado de la supervisión Además del encargado del departamento de Recursos Humanos de la institución, también el gerente de cada oficina es responsable de realizar la supervisión del personal a su cargo.
5.4 Tipo de supervisión El tipo de supervisión que se realiza es preventiva.
5.5 Instrumentos de supervisión 96
5.6 Los instrumentos comúnmente utilizados para la supervisión son: formatos elaborados con el visto bueno del encargado del departamento de Recursos Humanos.
Carencias Deficiencias detectadas
Escasez de mecanismos e instrumentos de supervisión. Faltan programas para el tratamiento de la basura. Falta aplicación de las normas para evitar la proliferación de basureros clandestinos.
No se tiene actualizado el libro de conocimientos de las personas a las que se les ha llamado la atención por faltas en el cumplimiento de sus labores.
No se tiene ningún control específico de las personas particulares que ingresan a la institución.
No existen mecanismos para la aplicación de las sanciones correspondientes para quienes infringen las normas.
SECTOR VII DE RELACIONES
AREAS
INDICADORES
1. Institución-usuarios
1.1 Estado/forma de atención a los usuarios
Primero hay que señalar las cuestiones jerárquicas: Consejo Municipal, Alcalde, directores de oficina, personal técnico y personal de servicio. Todas estas dependencias brindan atención especial a los usuarios iniciando el servicio en el kiosco informativo que se sitúa en la entrada principal de la municipalidad donde el usuario obtiene una guía o directorio para realizar trámites dentro de la institución.
1.2 Intercambios deportivos Para mantener la cordialidad y convivencia dentro del personal de la institución se combina el que hacer diario con actividades deportivas. Se programan encuentros deportivos entre personal de diferentes oficinas de la misma institución y de esa manera conservar la salud para iniciar nuevas jornadas de trabajo de oficina. También se mantiene estrecha relación con el Ministerio de 97
Cultura y Deportes, promocionando y programando encuentros deportivos entre personal de la municipalidad y otras instituciones como Policía Nacional Civil, Policía municipal, BANRURAL, etc. Con el fin de mantener comunicación y convivencia sana.
1.3 Actividades sociales (fiestas, ferias) La municipalidad apoya eventos sociales como la elección de señorita Quiché, con lo que nuestro municipio y departamento tiene representatividad a nivel nacional en eventos de mayor relevancia. Se apoya en logística y económicamente la feria en honor a Santa Elena de la Cruz, como ferias comunales del mismo municipio.
1.4 Actividades culturales (concursos, exposiciones) Periódicamente se realizan exposiciones de arte y artesanías propiamente del municipio en las instalaciones de la municipalidad con el propósito de proyectar su acervo cultural.
1.5 Actividades académicas (seminarios, conferencias, capacitaciones)
Se realizan capacitaciones al personal que labora en la municipalidad a nivel de diplomados, en otros casos por unidad y por temas, conferencias y seminarios a fin de actualizar académicamente al personal y mantenerse a la vanguardia tecnológica para proyectar un servicio eficiente en la municipalidad. Se contrata o se elige dentro del mismo personal, el local, un capacitador específico para cada área de trabajo: Uno para ―Juventud‖, otro capacitador para la Oficina Municipal de la Mujer –OMM-, se capacitan a lideresas en temas específicos. Dentro del personal que da capacitación la municipalidad cuenta con Ingenieros Civiles, Ingenieros Industriales, Arquitectos, etc.
2. Institución con otras instituciones
2.1 Cooperación, culturales, sociales. La municipalidad de Santa Cruz del Quiché, mantiene relación no solo con personas individuales, sino con instituciones que buscan la coordinación de actividades en común a fin de minimizar esfuerzos y generar la participación de toda la población quichelense. Dentro de las instituciones que mantiene relación directa con la municipalidad, enumeramos las siguientes:
Organización Servicios que
presta
Acciones que coordina con la municipalidad
Ministerio de Cultura y
Deportes -
Coordinar actividades culturales y
Se están analizando y trabajando las Políticas
Públicas con
MICUDE- deportivas en el municipio.
pertinencia cultural y por esta proyección la municipalidad ha sido
galardonada con el Premio a la Innovación tecnológica. Es una de
las pocas municipalidades que proyectan su sistema
financiero.
Cooperativa Todos
Nebajenses (COTONEB)
Es una institución que brinda servicios
de créditos y otro tipo de proyectos
productivos en el área de Nebaj.
Su relación es eminentemente de Socios, Save The Children le brinda asesoría para la
implementación de los tres objetivos
estratégicos del PROMASA, y gestión de recurso económico específicamente en el
área Ixil.
Génesis Empresarial
Es una institución que
brinda los servicios de préstamos y asesoría en
asuntos crediticios.
Brindar servicios de asesoría y microcrédito
dirigidos a grupos solidarios de mujeres
del departamento.
Kiej de los bosques
Institución que ejecuta
consultorías
Consultores a cargo de identificar
oportunidades de comercialización de
productos agrícolas y no-agrícolas y
capacitar a grupos organizados para éste
tipo de actividades.
Ministerio de Agricultura y Ganadería
99
Institución encargada de velar por los
asuntos relacionados a la Agricultura y la
ganadería
La municipalidad mantiene estrecha
relación para la coordinación de
actividades agropecuarias a realizarse en las
comunidades.
Dirección de Área de Salud
Vela por la prevención de
enfermedades y la atención
emergente de enfermedades.
La municipalidad y la Dirección de Área de
salud mantienen estrecha relación para
la coordinación de actividades de
Monitoreo y promoción del crecimiento físico
de niños menores de 3 años y control de
mujeres embarazadas. (Peso y talla)
Secretaria de Seguridad
Alimentaria y Nutricional
Entidad encargada de
velar por la Seguridad
alimentaria y Nutricional de la
población e implementación
de proyectos relacionados al
tema.
Enlace con el gobierno de Guatemala (GOG) y específicamente con la municipalidad de Santa
Cruz del Quiché en aspectos de Seguridad
Alimentaria y Nutricional –SAN-
Alcaldías Auxiliares comunales
Encargadas de velar por el
bienestar de la población y distribución
equitativa de la riqueza
municipal.
La relación es estrecha con todos los
programas impulsados por la municipalidad,
para mayor aceptación y respeto a los
comunitarios, y contar con el respaldo de las autoridades locales.
Oficina Municipal de Planificación
Entidad encargada de la planificación de
proyectos impulsados a
favor de la población municipal
correspondiente.
Se presta atención a esta entidad en
capacitaciones al personal, como estrategia de
sostenibilidad y seguimiento del
programa de gobernabilidad y
democracia.
Consejo Comunitario de
Desarrollo
Atiende y canaliza
proyectos y
Se pretende como estrategia involucrar a estas dos instancias
necesidades en las
comunidades.
para la sostenibilidad del programa a largo
plazo.
Consejo Municipal de Desarrollo
Atiende y canaliza
proyectos y necesidades en cada municipio.
Comisión Municipal de Seguridad
Alimentaria y Nutricional
-COMUSAN-
Son comisiones que existen en los COMUDES,
quienes se encargan de
impulsar proyectos
relacionados al tema de
Seguridad Alimentaria.
Se coordinan actividades de
planificación y son las encargadas de promocionar la
Seguridad Alimentaria en el departamento.
Share, Servicios de Alivio
Católico CRS,
Entidades que promueven la
Seguridad Alimentaria y
otros programas de desarrollo comunitario.
Estandarizar estrategias de
implementación, M&E, Abogacía con GOG y
USAID, institución contraparte.
Secretaria General de
Planificación SEGEPLAN
Encargada de elaboración y
formulación de proyectos.
Acciones de jornadas de formación
COMUDE’s y Oficinas Municipales de Planificación.
Ministerio de Educación
Institución encargada de
velar por la educación en general y la
distribución de los recursos humano y
material de acuerdo a las
necesidades de los centros educativos
El programa de Educación de esta
organización mantiene estrecha relación con la
municipalidad para la coordinación de
actividades a realizarse en las escuelas,
Municipios Democráticos
Institución que se dedica a la
Implementación de los temas de
promoción de gobernabilidad y
democracia.
Gobernabilidad y Democracia.
Programa de descentralizació
n municipal, PROMUDEL
Fortalecimiento del poder local a nivel municipal.
Implementación de los temas de
gobernabilidad y democracia, ley de descentralización,
Código municipal y la Ley de los Consejos de
Desarrollo Urbano y Rural a los
COMUDE’S.
Universidad Rafael Landívar
URL
Institución que brinda
educación en las categorías técnicas y
licenciaturas.
Coordinación para propiciar espacios para
practicantes de la carrera de Trabajo
Social con el objetivo de realizar la Practica
Profesional Supervisada dentro de
la entidad.
3. Institución con la comunidad
Con agencias locales y nacionales (municipales y otros); asociaciones locales (clubes y otros); proyección, extensión. La municipalidad se proyecta a nivel comunitario, en coordinación con agencias de servicio locales como el Área de Salud que busca beneficiar en campañas de salud y jornadas médicas a la gente más desposeída. Todo esto en cooperación con otras entidades del mismo tipo de servicio como ―Mi familia Progresa‖, ―Mi familia aprende‖, Comisión Municipal de Seguridad Alimentaria y Nutricional –COMUSAN, Salud Reproductiva y otros. En el mes de enero 2009 se coordinó con el Club de Leones una campaña médica con 160 médicos, promoviendo jornadas médicas en varias especialidades.
Las agencias locales y nacionales que mantienen relación con la municipalidad de santa cruz del quiché son:
Programa Lucha contra las Exclusiones
Servicio Alemán (género) Cooperativas locales que tienen relación con la
municipalidad del quiché:
102
Cooperativa Integral de Ahorro
Cooperativa Regional de Servicios Agrícolas Rey K’iche’ R.L. y Crédito Santa Cruz R.L.
Cooperativa Integral de comercialización Artesanal Maya Quiché R.L.
Consumo Integral Antena de Cucabaj R.L.
Cooperativa Integral de consumo San Rafael R.L.
Cooperativa Integral de producción Palma R.L. Centros educativos que mantiene relación con la municipalidad a través de la Oficina Municipal de la Mujer –OMM- Niñez y Juventud.
Colegio ABC Colegio Pre-Universitario CLASSE
Colegio Nuestra Señora del Rosario
Colegio Metodista Utatlán Escuela oficial Tecúm Umán, Jornada Vespertina
Escuela oficial Tecúm Umán, Jornada Matutina
Escuela Miguel Ángel López
Escuela Barrio Norte
Escuela Gumarkaah
Escuela de Niños Especiales
Esperanza para los Niños
Instituto por Cooperativa Gumarkaah
Instituto Normal Mixto Juan de León
Instituto Técnico Industrial
Instituto Fray Francisco Jiménez
Liceo Mixto Quiché
Liceo La preparatoria Otras instituciones que mantienen relación con la municipalidad a través de la Oficina Municipal de la Mujer –OMM- Niñez y Juventud.
Academia de Lengua Mayas
Asociación Pro bienestar de la familia APROFAM
Asociación Ixmukané
Asociaciones y Organizaciones de Desarrollo Integral, CASODI
Asociación de Desarrollo del Quiché ASODERQ
Banda De Música Civil
Bomberos Voluntarios
Casa Social Sagrada Familia, Quiché.
Cáritas
Casa del deportista
Casa Instrumental 103
Centro De Justicia, El Quiché.
Centro de Rehabilitación ―Casa Nueva Vida‖
Cable TCN
Cable PROESA
Cofradías de Santa Cruz del Quiché
Comité Ejecutivo de Justicia
CONRED
COPREDEH
Defensa Pública Penal
Defensoría k’iche’
Defensoría Indígena Wajxaqib’ No’j
Defensoría de la Mujer Indígena
Defensoría Maya, Quiché
Esperanza para los Niños
FIS
FONAPAZ
Foro de la Mujer
Hogar del Niño Lemoa
INAB
Hospital Nacional Santa Elena
INACOP
INE
INFOM
INTECAP
Jefatura del Área de Salud
Juzgado de Primera Instancia de Trabajo y Previsión y de Familia del departamento de Quiché
Juzgado de Primera Instancia Penal de Santa Cruz del Quiché
Juzgado de Paz Santa Cruz del Quiche
Juzgado de Paz de Zacualpa
Librería Dany
MAGA
Médicos Descalzos, Caja Ludika
Ministerio de Medio Ambiente
Ministerio Público, Santa Cruz del Quiché
Ministerio Público, Atención a la Víctima
Ministerio de Trabajo
Oxlajuj Ajpop
Policía Nacional Civil
Procuraduría de Derechos Humanos, Quiché
PRODERQUI, Programa de Género
SALUD SIN LÍMITES 104
Secretaría de la Paz (SEPAZ)
Señorita Santa Cruz del Quiché/Quiché
Tribunal Supremo Electoral
Utz k’aslemal
Zona Vial de Caminos
De la información obtenida señale los siguientes aspectos
Carencias, deficiencias detectadas
Carencias:
No se ha terminado de trabajar las políticas públicas con pertinencia cultural en un 100%
Deficiencias:
Los planes y programas no son a largo plazo.
Los presidentes o gerentes de comisiones y/o instituciones no son permanentes, de un momento a otro, son removidos de sus cargos, no hay seguimiento de los planes y programas.
SECTOR VIII FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL
AREAS INDICADORES
1. Filosofía de la Institución
1.1. Principios filosóficos de la institución
La municipalidad es, una entidad con objetivos públicos de la cuál esta anuente por los acontecimientos del orden público y mantener el nivel de desarrollo integral del municipio con la implementación de diferentes proyectos, con los ingresos y egresos para mantener un balance económico.
1.2. Visión Modernizar y garantizar la prestación de servicios municipales a la población con calidad, procurando el orden 105
y la convivencia a través de la coordinación y concertación con organismos públicos y sociedad civil, a fin de contribuir al bienestar común de la población.
1.3. Misión La Municipalidad de Santa Cruz del Quiché, es una institución municipal moderna, transparente, participativa, democrática, incluyente prestadora de servicios excelentes con competitividad y acorde con los valores, tradiciones y costumbres de la población para el desarrollo sostenible, líder en la región.
2. Políticas de la institución
2.1 Política institucional
Prestar los servicios sin discriminación y realizar el bien común de todos los habitantes.
2.2 Estrategias
Están establecidas como ejes del impulso integral del municipio de Santa Cruz del Quiché: Equidad e igualdad de género, desarrollo municipal, Fortalecimiento del gobierno local, Educación, Salud, Fomento del medio ambiente y de turismo con promoción de las áreas de municipio, tratamiento de los desechos (tren de aseo) y las formas eficientes de comunicación.
2.3 Objetivos (o metas)
Prestación de servicios públicos municipales y administrativos de calidad.
Tal y como lo define la Constitución Política de la República, persigue el bien común, indistintamente de la interpretación de éste.
Velar por el ordenamiento territorial, procurando el orden y la convivencia.
2.4 Metas Se hace una planificación anual y conforme los gobiernos
son electos se proponen diferentes metas, las cuales en
ésta oportunidad están:
Reducción de la pobreza rural, a través de proyectos productivos y fomento a la microempresa
Modernización de la Administración Municipal 106
Mejoramiento de los Servicios Públicos Municipales
Mejoramiento de los caminos vecinales y vías de comunicación
Gestión de Recursos para la ejecución de proyectos
Fomento a la participación ciudadana organizada
Conservación y mejoramiento del ambiente y recursos naturales.
3 Aspectos legales
3.1 Personería jurídica Código Municipal del Decreto No. 12-2002 del Congreso de la República de Guatemala.
3.2 Marco legal
Lo establecido en los artículos del 1 al 9 del Código Municipal del Decreto No. 12-2002 del Congreso de la República de Guatemala y Constitución Política de la República de Guatemala.
ARTÍCULO 3: ―Autonomía; en ejercicio de la autonomía que la Constitución de la República garantiza al municipio, éste elige a sus autoridades y ejerce por medio de ellas, el gobierno y la administración de sus intereses, obtiene y dispone de sus recursos patrimoniales, atiende los servicios públicos locales, el ordenamiento territorial de su jurisdicción, su fortalecimiento económico y la emisión de sus ordenanzas y reglamentos‖ Artículo 3 Código Municipal del Decreto No. 12-2002 del Congreso de la República de Guatemala. Artículo 253 de la Constitución Política de la República ARTÍCULO 9: Gobierno Municipal ―Lo ejerce por una corporación, que seta integrada por Alcalde, Vice-alcalde, Síndicos y Concejales, que son electos de la popular en cada municipio, en la forma y el período que establezca la Ley Electoral, los partidos políticos, y el Código Municipal‖. Artículo 9 Código Municipal del Decreto No. 12-2002 del Congreso de la República de Guatemala. Artículo 254 de la Constitución Política de la República. Reglamentos Internos: Tiene un reglamento que establece las normas de regulación mínimas requeridas, para mejorar 107
las relaciones laborales y la prestación de servicios. El Reglamento se fundamenta en las disposiciones legales contenidas en el Código Municipal, Decreto Número 12-2002 y la Ley de Servicio Municipal, Decreto 1-87. Consta de 56 artículos, los cuales se refieren a sus disposiciones generales, organización administrativa, clasificación del servicio municipal, integración del personal, Período de prueba y ascensos, permutas y traslados, derechos, obligaciones y prohibiciones, jornadas de trabajo y licencias, régimen de salarios, régimen de sanciones y remoción, y sus disposiciones finales y transitorias.
De la información obtenida señale los siguientes aspectos
108
Carencias Deficiencias detectadas
Planes de desarrollo ambiental, económico, social y público. Buzón de recomendaciones o sugerencias donde de la población de a conocer sus necesidades y mejorar su calidad de vida.
Ausencia de planes que indiquen objetivos de los proyectos priorizados y a realizar.
Estrategias claras para alcanzar objetivos y metas trazadas.
MUNICIPALIDAD
EVALUACIÓN ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
OBJETIVO: contar con un marco de referencia que oriente la aplicación de acciones para
la elaboración del Diagnóstico Institucional
ESTUDIANTE. José Manuel Cruz Lux Tihuilá
ASESOR: Lic, Pedro Navichoc Sajquiy
SEDE: Municipalidad MUNICIPIO Santa Cruz del Quiché, DEPARTAMENTO Quiché
FECHA: 28 de mayo de 2010
INSTRUCCIONES: según su apreciación, marque con una X (SI o NO) en el cuadro
correspondiente lo que considere correcto.
1. ¿lLa técnica de diagnóstico permitió la identificación de las necesidades?
Si No
2. ¿El problema seleccionado puede solucionarse a corto plazo?
Si No
3. ¿Es viable y factible la propuesta de solución al problema?
Si No
4. ¿Existen fundamentos teóricos para la ejecución del proyecto?
Si No
5. ¿Las bases teóricas planteadas se relacionan con el proyecto?
Si No
6. ¿Faltan algunas bases teóricas que sustentan el proyecto?
Si No
109
UNIVERSIDAD DE SAN CRLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DEPEDAGOGÍA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
EVALUACIÓN DE IMPACTO Dirigida a la comunidad educativa
Instrucciones: responda según crea conveniente colocando una ―X‖ en el lugar
correspondiente.
1. ¿Considera que el proyecto cumplió con las expectativas de la institución?
Si No
2. ¿Cree que el proyecto satisface las necesidades de la comunidad
educativa?
Si No
3. ¿Considera que el proyecto beneficia a la comunidad?
Si No
4.
¿Considera que el proyecto facilitará el proceso educativo?
Si No
5. ¿Considera que la comunidad acepta los resultados del proyecto?
Si No
110
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDGOGÍA EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
EVALUACIÓN PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO
1. ¿Se desarrollaron las actividades del proyecto de acuerdo al cronograma?
Si No
2.
¿Las acciones ejecutadas en el cronograma se coordinaron con las instancias
correspondientes?
Si No
3. ¿Se socializó el proyecto el proyecto con la institución involucrada?
Si No
4. ¿Existe voluntad política de la institución para este tipo de proyecto?
Si No
5. ¿Los recursos humanos fueron los suficientemente idóneos para ejecutar el
proyecto?
Si No
6. ¿Los recursos materiales utilizados fueron suficientes para la ejecución del
proyecto?
Si No
7. ¿Los recursos financieros asignados fueron suficientes para la ejecución del
proyecto?
Si
No
8. ¿Se cumplió con las expectativas programadas?
Si No
111
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES SECCIÓN QUICHÉ EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
EVALUACIÓN FINAL
INSTRUCTIVO: responder correctamente a las siguientes interrogantes
1. ¿La técnica utilizada para el diagnóstico fue confiable?
2. ¿Se contó con el aporte financiero indispensable para ejecutar las
actividades dele proyecto?
3. ¿El tiempo que se consideró para realizar las actividades según el
cronograma fue suficiente?
4. ¿Se obtuvo colaboración por parte de los Coordinadores de la Facultad en
la ejecución del proyecto?
5. ¿Los aportes financieros otorgados cubrieron los gastos del proyecto?
6. ¿Quiénes coordinaron las actividades dela ejecución?
7. ¿La comunidad educativa apoyó la ejecución del proyecto?
8. ¿Se contó con el personal de experiencia en la ejecución del proyecto?
9. ¿Se contó con el material necesario para ejecutar el proyecto?
10. ¿El tiempo estipulado para la ejecución del proyecto fue el necesario?
112
Foto. Lic, José Oscar Tipáz Velásquez. asistente
Epesista midiendo el terreno donde se plantan los arbolitos
113
Foto. Lic. José Oscar Tipáz Velásquez. asistente
Epesista abriendo hoyo para plantar el primer pino
Foto. Ing. Leonel Lux García. asistente
Epesista impartiendo capacitación a los comunitarios del
proyecto “6” de agua potable para forestación y reforestación.
114
Foto. PEM. José Manuel Cruz Lux Tihuilá.
Ingenieros de INAB, Cesar Zacarias y MARN Alvaro Lux
García, capacitando a epesistas y a los integrantes de las seis
comunidades del proyecto 6 de agua potable.
Foto. PEM. Basilio Bulux. asistente
Alumnos, alumnas de los Institutos y epesista en la culminación de
los talleres. 115
Foto. PEM. Ofelia Girón de Delgado.
Foto. Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
116
Reunión de asesoría de parte del Lic. Pedro Navichoc Sajquiy
en la sede de la USAC en El Quiché.
Foto. PEM. Jeffrey Calvo.
Foto. Ing. Carlos Lux Tibilá. asistente
Autorización del Sr. Delfino Natareno López Alcalde
Municipal de Santa Cruz del Quiché, para realizar el Ejercicio
Profesional Supervisado-EPS- en la Institución 117
Foto. Ing. Carlos Lux Tibilá. asistente
Foto. PEM. Carlos Ren.
Capacitación a señoras y señores de las comunidades de
Xatinap Quinto Centro y de Choacamán Cuarto Centro sobre cocina
de estufas mejoradas 118
Foto. Profesora, Victoria Xiquín. asistente
Foto. José Cruz Agusto Lux Lux. (hijo) asistente
119
Epesistas recibiendo capacitación sobre Forestación y
Reforestación de parte de ingenieros agrónomos del INAB, en la
oficina central del municipio de Santa Cruz del Quiché.
Foto. José Cruz Agusto Lux Lux. (hijo) asistente
120
Foto. Santos Tipáz. Presidente COCODES. asistente
Ejecución del proyecto de forestación y reforestación en la
comunidad de Choacamán Cuarto Centro proyecto “6” de agua
potable
121
Compartiendo con el Sr: Delfino Natareno López, Alcalde
Municipal de Santa Cruz del Quiché y Lic: David De León de la
Oficina Municipal de Planificación-OMP-.
Foto. PEM. Ofelia Girón de Delgado.
122
123
126