Juego Quijote
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ASESORA TCNICA DEL MEC EN WELLINGTONCONSEJERA DE EDUCACIN EN AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA, 2004
c o n b u e n a m e m o r i a ASESORA TCNICA DEL MEC EN WELLINGTON
OBJETIVOS GENERALESActividad concebida para estudiantes de nivel inicial (Niveles 2-4 del Currculode Espaol en Nueva Zelanda). Pretende reforzar la comprensin lectora y ladiscriminacin lxica, como consolidacin de conocimientos previos.
CONTENIDOS: descripcin fsica, vocabulario de prendas de vestir, partes delcuerpo, colores y palabras afines, revisin y empleo de conectores bsicosComprensin lectora / expresin oral / interaccin entre iguales / (expresinescrita).El uso de los personajes de El Quijote (en este caso el cmic de la serie)puede dar lugar a tratar el tema del cuarto centenario de esta obra o el papelde esta novela en la historia.
MATERIALESLas hojas de trabajo que se adjuntan. El profesor@ preparar diversos gruposde cartas, tantos como equipos de trabajo haya en la clase. La impresindeber ser en color para poder trabajar ese vocabulario.
DURACIN30-45 minutos, aproximadamente.
PROCEDIMIENTOLa actividad se articula como un juego de memoria La clase se organizaren grupos de cuatro estudiantes (es preferible que en cada grupo de cuatrotrabajen en parejas). Cada uno de los grupos dispondr de un conjunto decartas. Las cartas con los dibujos se colocarn boca arriba, y las restantes,boca abajo, bien alineadas.Los estudiantes dispondrn de unos minutos para, en grupo, hablar delaspecto fsico de los personajes (se pretende que puedan prever elvocabulario que va a aparecer). Se les explicar que debern asociar trescartas de texto con cada uno de los personajes. Por turnos, una de lasparejas destapa una carta de texto, la lee en voz alta y la asocia con undibujo (el resto de estudiantes discuten el texto y deciden si la asociacin escorrecta). A continuacin levantar otra carta: si corresponde al mismopersonaje, puede levantar una tercera carta. Si no corresponde, vuelve adejar las cartas (tapadas) en el mismo lugar en que estaban. Todos losestudiantes intentarn recordar dnde ha quedado ese texto por si lonecesitan cuando sea su turno Si una pareja logra asociar tres cartas con unpersonaje, conservar la familia de cartas y se anotar un punto.
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ASESORA TCNICA DEL MEC EN WELLINGTONCONSEJERA DE EDUCACIN EN AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA, 2004
El profesor@ comprobar que las familias son correctas, e insistir sobreaspectos de vocabulario que no hayan quedado claros o sobre los datos dediscriminacin que les han permitido asociar las cartas con el dibujo: porejemplo, es gordo pero no lleva sombrero, tiene tres moos
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASA) Como remate de la actividad, cuando se han completado las familias depersonajes, se les pide a los estudiantes que aadan nuevas caractersticasde los personajes (escribirn un texto que despus leern a la clase). Porejemplo:
Maritornes tiene el vestido roto porque es pobre, y seguramente trabaja comocriada. Es bastante fea. Es joven, pero parece vieja, porque no llevamaquillaje. Parece simptica, pero no parece muy inteligente. Creo que nosabe leer ni escribir
Finalmente se hace una puesta en comn de las nuevas informacionesdeducidas a partir de los dibujos. Si se prefiere, se les puede pedir a losestudiantes que no incluyan el nombre del personaje en su descripcin: elresto de compaeros/as deber adivinarlo despus de que hayan ledo ladescripcin.
B) Se puede presentar todo el juego de un modo diferente: organizados enpequeos grupos, los estudiantes reciben todas las cartas, todas boca arriba.Se les pide que en el menor tiempo posible lean los textos, los comenten enel grupo y los relacionen con los personajes (tres cartas de texto para cadapersonaje). Cuando hayan completado todos los personajes, debern escribiruna frase para cada personaje que rena todas las informaciones de latarjetas de texto. Para ello, previamente se habrn revisado los conectores yrelacionantes bsicos, del tipo: Y / ADEMS / TAMBIN / AUNQUE / POROTRA PARTEGanar el equipo que complete correctamente toda la actividad antes. Lacorreccin de la misma se har con la lectura en voz alta de estas frasesresultantes.(Si se desea, se puede presentar este ejercicio para practicar las oraciones derelativo: en este caso se les pedir a los alumnos que usen al menos unpronombre de relativo en cada una de las frases finales).
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ASESORA TCNICA DEL MEC EN WELLINGTONCONSEJERA DE EDUCACIN EN AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA, 2004
TIENE ELPELO LARGOY MARRN
LLEVA UNABLUSABLANCA
LLEVA UNACOLETA, OUNA COLA DECABALLO
ES UNANIMAL
SU PELO ESDE COLORGRIS
TIENE LASOREJAS MUYLARGAS
TIENE BARBAY BIGOTE,PERO NO SE
VE SUCUELLO
SU PELO YSU BARBASON DECOLORMARRN
EL CUELLODE SUVESTIDOES MUYEXTRAO
USA GAFAS
SU VESTIDOY SU
SOMBREROSON NEGROS
TIENE LASCEJAS DECOLORBLANCO
ALDONZA
BURRO DE SANCHO
CERVANTES
EL CURA
DE LAS IMGENES: ROMAGOSA INTERNATIONAL MERCHANDISING, S.L.
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ASESORA TCNICA DEL MEC EN WELLINGTONCONSEJERA DE EDUCACIN EN AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA, 2004
TIENE ELPELO
RECOGIDOCON TRESMOOS
SUS OJOSSON MUYGRANDES
SUSPESTAASSON MUYLARGAS
ES UNANIMAL
TIENE UNAOREJA
LEVANTADA
SU MORRO(SU HOCICO)
ES MUYLARGO
ES ELHOMBRE MSJOVEN DETODOS
NO TIENEBARBA Y SUPELO NO ES
NEGRO
NO TIENEBIGOTE YSU PELO ESDE COLORCASTAO
SUS LABIOSNO ESTNPINTADOS
TIENE ELPELO CORTOY EST MALPEINADA
SU VESTIDOPARECEVIEJO YROTO
DULCINEA
PERRODE D. QUIJOTE
MAESE NICOLS
MARITORNES
DE LAS IMGENES: ROMAGOSA INTERNATIONAL MERCHANDISING, S.L.
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ASESORA TCNICA DEL MEC EN WELLINGTONCONSEJERA DE EDUCACIN EN AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA, 2004
EN ELDIBUJO, ESPELIRROJO
TIENE UNBIGOTE MUYLARGO Y USASOMBRERO
SU SOMBREROPARECEROTO
TIENE LOSOJOS
CERRADOS
ES UNANIMAL
TIENE UNOSDIENTES MUYGRANDES
LLEVA UNSOMBREROAMARILLO
ES GORDOPERO NO ES
CALVO
LAS CEJASNO ESTNDIBUJADAS
TIENE ELPELO
RECOGIDOCON DOSMOOS
SU CUELLOES LARGO YDELGADO
ESPELIRROJA
DON QUIJOTE
ROCINANTE
SANCHO PANZA
SOBRINA DEDON QUIJOTE
DE LAS IMGENES: ROMAGOSA INTERNATIONAL MERCHANDISING, S.L.
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ASESORA TCNICA DEL MEC EN WELLINGTONCONSEJERA DE EDUCACIN EN AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA, 2004
ES CALVO
LLEVA UNACAMISABLANCA YAZUL
ESGORDO,PERONO LLEVASOMBRERO
LLEVA UNGRAN
SOMBREROCON UNAPLUMABLANCA
SU PELO ESNEGRO YTIENE LABOCA MUYABIERTA
POR SU CARAPARECEENFADADO
EL VENTERO
EL VIZCANO
DE LAS IMGENES: ROMAGOSA INTERNATIONAL MERCHANDISING, S.L.