7/25/2019 Jueves Los Planetas de Gas

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FECHA: 10 DE

DICIEMBRE NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “LOS PLANETAS DE GAS”  CAMPO (S) FORMATIVOS: EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA ASPECTO:

EXPRESION Y APRESIACION VISUAL COMPETENCIAS A DESARROLLAR: EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASÍAS MEDIANTE LA CREACIÓN DE

REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TÉCNICAS Y MATERIALES VARIADOS MODALIDAD: SITUACION DE APRENDIZAE! ESTRATEGIA BASICA: EL

APRENDIZAE A TRAVES DEL UEGO ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:  INDIVIDUAL TIEMPO:  TODA LA MA"ANA DE TRABAO ESPACIO: DENTRO Y FUERA

DEL AULA#

PROP

ÓSITO(S)

APRENDIZAJESESPERADOS

SITUACION DIDACTICA PREVENCIÓN DERECURSOS

ASPECTOS A EVALUAR

Que el niñodesarrolle lashabilidades dela escritura y elconteo a travésde distintasactividades parala mejora de suaprendizaje.

• Experimenta con materiales,herramientas y técnicas de laexpresión plástica, comoacuarela, pintura dactilar,acrílico, collage, crayones decera.

• Experimenta con amas,contrastes, matices y tonos ensus producciones plásticas, ylas reconoce comocaracterísticas del color.

• !denti"ica los detalles de unobjeto, ser vivo o "enómenonatural #ue observa, los

representa de acuerdo con supercepción y explica esaproducción.

• $asar lista mencionando al%n planeta• &ostrar videos de cada uno de los planetas terrestres• &encionar alunas cosas relevantes de ellos.• 'ranizar e#uipos con una dinámica• 'torar los planetas en unicel a los e#uipos en donde

eleirán una manera de cómo le darán color a su planetaotorado.

• (ealizar &asa de colores por e#uipos para dar color a los

planetas de as con la masa.• )dornar con plastilina los planetas.• Exponer por e#uipos el planeta #ue les toco y mencionar 

características por e#uipo.•

(ealizar las botellas espaciales.• *alir para observar cómo se ven con el sol.

•  +omputadora• $royector• ideos de -upiter,

*aturno, rano,/eptuno y

• $lanetas de unicel.•  0arina•  )ceite• *al•  )ua• 1écula de maíz• +olorante veetal o

anilina.

• +onducta• $articipación• Experimenta con

materiales, herramientasy técnicas de laexpresión plástica, comoacuarela, pintura dactilar,acrílico, collage,crayones de cera.

• Experimenta con amas,contrastes, matices ytonos en susproducciones plásticas, ylas reconoce comocaracterísticas del color.

!denti"ica los detalles de un

objeto, ser vivo o"enómeno natural #ueobserva, los representa deacuerdo con su percepcióny explica esa producción.

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMALLICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

PLAN DE ACTIVIDADES

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