Jugando con fichas matemáticasLas siguientes fichas nos

ayudarán a desarrollar el pensamiento lógico matemático.

Ayudarán a crear una motivación en el estudiante.

Los estudiantes por si solos manifestarán entusiasmo por resolver.

Acertarán en un 90%.Éxito y adelante.

Valor posicional de las cifras

Si el número 7 camina en diferentes lugares de 6 órdenes. ¿cuánto puede valer en los diferentes puestos?a)765432-b)654327-c)543276-d)432765-e)327654Puedes responder?En donde vale 7 unidades= 7………………..En dónde vale 7 centenas de mil=……………En dónde vale 7 centenas=…………………...En dónde vale 7 decenas=…………………….

Sumando con exactitudUne con una línea según

corresponda la respuesta:6+4+2x10 372x3+5x4 2616:4+6x5 30

60:6+4x4 655x8+27-2 3425:5+8x4 45

La resta es un proceso de disminuciónEl padre de Juanito recibe cada mes 1500 dólares, paga los servicios básicos, $80

supermercado $150, gastos de salud $165, vestuario $120, cuota mensual de una refrigeradora $75. ¿Cuánto gasta y cuanto le sobra?

Recuerda la resta es un proceso que va disminuyendo las cantidades.

Estas son las respuestas. Encierra a la verdadera:

a) 1000 y 600 b)590 y910 c)1010

La multiplicación es una suma abreviada.

Si tenemos los mismos sumandos, es mejor multiplicar porque así realizamos más rápido la operación y llegamos a la respuesta.

2+2+2+2+2+26 veces 2 = 126x2=……….

Utilicemos la multiplicación.Realacione las operaciones iguales.

3+3+3+3 7x7=4+4+4 3x4=5+5+5+5+5 6x4=2+2+2+2+2+2+2

7X2=10+10+10 5X5=1+1+1+1+1 4X3=6+6+6+6 4X1=7+7+7+7+7+7+7

10X3=

Juntemos, jerarquicemos las operaciones y hagamos operaciones combinadas.En mi pastelería vendo por día las

siguientes categorías:Lunes: 3 tortas y 322 panesMartes: 5 postres y 400 panes.Miércoles: 4 tortas y 258 panes.Jueves: 8 tortas, 3 postres y 200 panesViernes: 4 postres y 524 panes .Las tortas cuestan $10, los postres

$18 y los panes son de $0.15 centavos cada uno

La división es un encantoEn esta operación se juntan las

otras que ya aprendimos.Un señor colaborador dispone de

$5678 y desea entregar ese dinero a 12 escuelas.

¿Qué cantidad de dinero recibe cada una?

5678 12

Multiplicar o dividir para 10, 100 y 1000 es superfácil.Cuando multiplicamos es posible

aumentar cero a la derecha según sea el factor que multiplica.

Cuando dividimos, basta recorrer una cifra hacia la izquierda, separar con una coma y la división está resuelta.

Realiza estos ejercicios:a)645x10 b)854x100

c)257x1000d) 869:10 e)5487: 100

f)14789:1000

La ciencia matemática nos ayuda a desenvolvernos en la cotidianeidadEncontremos los números primos.¿Cuáles son los números pares e

impares?¿Qué números se convierten en múltiplos

de otros?¿Cómo encuentro los divisores de los

números?Para eso realizo muchos juegos

matemáticos que se encuentran en este enlace. http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/preguntatablas/ocho/ocho_p.html

Seamos buenos matemáticos.No olvidemos los siguientes lemas:“Resolver problemas no es problema”Soy genial y aprendo matemática.Cada día soy un buen calculadorLa computadora no me gana.Los números son mis mejores aliados.Razonar, pensar y actuar es mi

decisión.Gracias.- Msc. Guadalupe Fuertes.-

Facilitadora.