BIENVENIDOS

CALIFICACIONES◦ LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

◦ Comunica ideas, necesidades y sentimientos

◦ Escucha y demuestra que entiende lo que se le lee.

◦ Participa en rimas, poemas y canciones

◦ Seguimiento de rutinas e instrucciones

◦ MATEMÁTICAS:

◦ Conteo, reconocimiento de # y cuantificación

◦ Colores

◦ Figuras geométricas

◦ Clasificación

◦ Patrones

◦ Preposiciones

◦ Rompecabezas

◦ Medidas no estándares

◦ CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES:

◦ Usa sus sentidos para recabar información y hacer sus propias conclusiones.

◦ Aplica las reglas y rutinas en juego y al trabajar

◦ Demuestra respeto hacia si mismo y otros seres vivos de su entorno.

◦ DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

◦ Adapta las normas de comportamiento al interactuar en grupos

◦ Comienza a compartir y esperar turno sin supervisión del adulto

◦ Utiliza diferentes estrategias para resolver conflictos

◦ Utiliza buenos modales

◦ Es capaz de seguir los procesos para moverse de una actividad a otra

◦ Participa en actividades grupales◦ Es capaz de enfrentar nuevos tareas con seguridad

◦ Termina sus trabajos◦ Participa en la rutina diaria

◦ MOTRICIDAD FINA

◦ Recortado

◦ coloreado

CRITERIOS

◦ BP BEGINNING PROCES/EMPEZANDO PROCESO (con dificultad)

◦ IP IN PROCESS/EN PROCESO (algunas veces)

◦ IE IN EVIDENCE/ EN EVIDENCIA (casi siempre)

◦ P PROFICIENCE / COMPETENTE ( tiene la habilidad)

◦ NS NOT STUDIED/ NO VISTO EN EL PERÍODO

◦ NE: NOT ABLE TO EVALUATE/ POR FALTAS DE NÚMERO CONSIDERADO NO PUEDE SER EVALUADO

◦ SENTIDO DE COMUNIDAD

◦ Ausencias y uniforme

LENGUAJE◦ Reconocimiento de su NOMBRE

◦ Seguir estimulando el lenguaje oral con cuentos, rimas, canciones, rondas.

◦ Promover su lenguaje oral para que conversen sobre imágenes, que ellos cuenten el cuento a partir de imágenes.

MATEMÁTICAS◦ Cualquier oportunidad es buena para contar, encontrar patrones y figuras , ver números,

medir, repartir, etc.

◦ Armar rompecabezas, copiar modelos sencillos en legos o mosaicos

◦ MOTRICIDAD FINA:

◦ Juegos didácticos que involucren la pinza escritora.

HÁBITOS EN COLE Y CASA◦ INDEPENDENCIA

◦ Rutinas

◦ Guardar y cargar sus pertenencias

◦ Comer sentados

◦ Recoger

◦ Limpiar su lugar, mantel

◦ Dormirse temprano

◦ Auxiliarlos con técnicas para ir al baño y para limpiarse.

◦ Chupón, mamilas, cuna,

◦ Lo intentan antes de pedir ayuda: tapar, destapar, abrir, cerrar

◦ Bañarse, vestirse y desvestirse solos

OTROS

◦ FIRMA talón del “MANUAL PARA PADRES”

◦ Pendientes por traer

◦ Checar que bata, chamarras, suéteres, estén marcados en lugar visible.

◦ RECICLAJE ◦ Todos los MIÉRCOLES

◦ TAPA-ROSCAS en el salón.

◦ Al final de cada mes ELECTRÓNICOS

◦ Fiestas del grupo.

◦ DOGGY

◦ Avisarme vía mail que van a faltar, o bien a enfermería.

LUNCH

◦ De preferencia traer agua sola y botella dentro de la lunchera.

◦ Por Cultura ecológica en vasitos fácil de abrir. DIÁS DE E.F. Traer extra

◦ Reusar las botellas de agua por lo menos 3 veces. (rayas)

◦ Poner nombre a todos los recipientes y tapas.

◦ cantidades de lunch (torta, hamburguesa, yogurt, plátano, manzana) invitarlos a que ellos ayuden a prepararlo.

¡VÁMONOS AL CONVIVIO!