Justificación penscomplejo
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¿Cuál es la razón de estar aquí?
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AdiccionesAutoestima académica
Hábitos de estudio
Falta de asombro académico
Nuevas dinámicas familiares
NTIC
Actitudes y valores
VIOLENCIA
INESTABILIDAD LABORAL
CORRUPCIÓN
CRISIS ECONÓMICA
EXIGENCIA LABORAL
CONTINGENCIAS
GLOBALIZACIÓN
MIGRACIÓN
DECADENCIA DEL NEOLIBERALISMO
CULTURA DE LA INCLUSIÓN
CAMBIOS TECNOLÓGICOS
DAÑOS ECOLÓGICOS Y EPIDEMIAS
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¿A qué conduce todo esto?
A LA COMPLEJIDAD
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“La complejidad es un problema, es un desafío, no es una respuesta”
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Las recomendaciones que la UNESCO realiza para enfrentar a la complejidad son:
•Desarrollar un pensamiento crítico y creativo.
•Dejar la concepción reduccionista del conocimiento (disciplina) para fomentar la transdisciplinariedad.
•Promover el conocimiento humano, tocando las dimensiones biológica, psicológica, cultural, social e histórica
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•Desarrollar una conciencia ecológica para el cuidado del planeta y del Universo.
•Promover la comprensión (combatiendo el racismo y xenofobia), tolerancia e inclusión.
•Enfrentar la incertidumbre.
•Buscar la evolución a una ética social, que forme un ciudadano terrestre.
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Aprendera
conocer
Aprendera
hacer
Aprendera
convivir
Aprendera
ser
¿Cómo lograrlo?
Aprendera
desaprender
Aprendera
emprender
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Finalidad del curso de Habilidades del Pensamiento Complejo
Aprender a hacer
Habilidades cognitivasy psicomotrices
que le permitan
Desarrollo de:•Pensamiento crítico•Pensamiento creativo•Metacognición
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Cualidades en el Aprender a hacer:
•Desarrollo y dominio de habilidades cognitivas básicas.
•Desarrollo y dominio de habilidades del pensamiento crítico.
•Autoaprendizaje.
•Ser creativo.
•Ser autogestivo.