Colegio…Departamento de Ciencias Naturales Profesora: Daniela Alvarado – Daniela Reyes – Haydeé Santander

EVALUACIÓN KPSI

Nombre Alumno: _______________________________________

Curso: ______________________ Fecha: ____________________

Tema a evaluar: El Tiempo Atmosférico. Tiempo: Clase a clase (2 clases.)

Categorías1. Se lo puedo explicar a mi compañero.2. Creo que lo sé.3. No lo entiendo 4. No lo sé

Afirmaciones: Clase 1 Clase 2I. Contenidos Inicio Cierre Inicio Cierre

1. Recuerdo las características del ciclo del agua.

2. Reconozco elementos climáticos.

3. Identifico diferencias y semejanzas entre tiempo atmosférico y clima.

II. Aplicación Inicio Cierre Inicio Cierre1.Identifico lo que sucede con la

evaporación del agua.2.Represento corporalmente cada

elemento climático.3.Doy ejemplos de semejanzas y

diferencias entre tiempo atmosférico y clima.

III. Valores Inicio Cierre Inicio Cierre

1.Aporto con ideas al trabajo grupal.

2. Respeto las opiniones de mis compañeros.

3. Desempeño con responsabilidad la tarea asignada.

Comentarios:

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(Clase 1) Guía N° 1: Elementos del Clima

Nombre: _______________________________________

Curso: ______________________ Fecha: ____________________

I. Escribe una V si es verdadero o una F si es falso.

___ La nube se desplaza con la ayuda del viento. ___________________________________________________________________

____ Durante el verano debo utilizar chaleco, gorro y bufanda de lana.

____ Las nubes se producen por la evaporación del agua.

____ La lluvia es líquida.___________________________________________________________________

II. Une con una línea las expresiones relacionadas entre sí.

OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar los elementos atmosféricos

NUBE

VIENTO

LLUVIA

Aire en movimiento.

Agua que cae desde las nubes en forma de gota.

Vapor que se condensa.

Medición del frío, templado y

caluroso

TEMPARATURA

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III.-Escribe bajo cada imagen el concepto que esta en el recuadro y que corresponda a cada imagen:

Nublado variando

a despejad

o

DespejadoNubladoChubascos

¡BUEN TRABAJO!

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(Clase 2) Guía N° 1: Estudio de Caso

Nombre: _______________________________________

Curso: ______________________ Fecha: ____________________

José, Luisa, y Rodrigo están preparando sus viajes. ¿Qué ropa necesita llevar cada uno? Observa cómo está el tiempo en los lugares que visitaran y ayúdalos a hacer sus respectivas maletas. Anota 4 prendas de ropa para cada uno.

OBJETIVO DE LA CLASE: Establecen las diferencias y semejanzas entre tiempo atmosférico. y clima.

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(Clase 2) Guía N° 2: La historia de Manú

Nombre: _______________________________________

Curso: ______________________ Fecha: ____________________

Mi nombre es Manú tengo siete años y vivo en el altiplano en el norte de Chile.Todos los sábados y domingos me levanto muy temprano para acompañar a mi abuelo para llevar a pastar las llamas a los cercanía del lago Chungara, pero en la mañana debo vestirme muy abrigada con gorro, calcetines y abrigo de lana. Sin embargo, en mi morral llevo mis sandalias y una botella con agua ya que el sol es muy intenso.

I. Da una semejanza y una diferencia entre Tiempo Atmosférico y Clima.

Semejanzas:

CLIMA: Es el conjunto de fenómenos atmosféricos que se

repiten durante muchos años en un lugar. TIEMPO

ATMOSFÉRICO: Se refiere a las condiciones de la

OBJETIVO DE LA CLASE: Establecen las diferencias y semejanzas entre tiempo atmosférico y clima.

Recuerda que: CLIMA: Es el conjunto de fenómenos atmosféricos que se repiten durante

muchos años en un lugar. TIEMPO ATMOSFÉRICO: Se refiere a las condiciones de la

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Diferencias: