La argumentación forma parte de nuestra vida. Frecuentemente

argumentamos en las discusiones con amigos, familiares y otras personas con las que intercambiamos ideas.

Por ello es importante saber cómo argumentar y cómo reconocer los

argumentos de otras personas.

DificultadesNo es fácil identificar argumentos

en los textos escritos. No todo texto propone o contiene

un argumento.Muchos textos o discursos sólo

tienen la intención de relatar o describir

Por ello:Es importante aprender a identificar

un argumento y desarrollar destrezas que nos permitan

presentar pruebas para apoyar lo que sostenemos y darnos cuenta de

la forma como otras personas defienden o apoyan sus creencias o

convicciones.

¿Para qué argumentamos?

Para dar razones en favor o en contra de una propuesta.

Para sostener una opinión o rebatir la contraria.

Para defender una tesis.Para disipar una duda.Para apoyar una creencia.

¿Cuándo argumentamos?Argumentamos cuando damos motivos para mover en cierta dirección el ánimo de una persona o de un auditorio.

Cuando queremos justificar con razones una decisión.

Cuando queremos descartar una opción.

Ejemplo:“Como el precio de los departamentos es caro y los intereses son altos, es un mal momento para comprar un departamento”.

Este ejemplo podemos clarificarlo de la siguiente manera:

(1) El precio de los departamentos es caro.

(2) Los tipos de interés son altos.(3) Por lo tanto, es un mal momento

para comprar un departamento.

(1) y (2) constituyen las premisas y (3) constituye la conclusión

Relación inferencialEn los argumentos existe un paso de las premisas a la conclusión.

La conexión lógica entre las premisas y la conclusión se llama inferencia y sobre ella se apoya el argumento.

Puesto que una proposición puede expresar una verdad y no convencer a nadie.

Entonces, es preciso argumentar para persuadir y demostrar.

Hay que considerar que:1. No siempre es fácil identificar las

premisas y la conclusión en los argumentos.

2. Hay casos donde las premisas y la conclusión se encuentran entremezcladas, de tal manera que es necesario aprender a reconocerlas: para ello existen los indicadores

3. A veces es necesario poner de manifiesto las premisas y conclusiones implícitas faltantes.

4. Una proposición puede funcionar a la vez como conclusión de un argumento y premisa de otro.

Argumentamos bien cuando1. Nos limitamos o ceñimos a la

cuestión que queremos debatir.

2. Ofrecemos razones sólidas.

¿Cuándo nos ceñimos a la cuestión o tema?

1. Cuando precisamos cuál es el asunto se discute

2. Cuando no mezclamos contenidos que no tienen relación

EJEMPLO—Juan, deberías pensar en tomarte más en

serio los estudios.—Pero, papá, si tú a mi edad te la pasabas

en el billar y no asistías a clases.—Mira, hijo, si quieres discutir conviene no

mezclar las cosas: ¿está bien o mal lo que yo te recomiendo?, ¿estuvo bien o mal lo que yo hice?, ¿mis errores justifican los que tú cometas? Son tres cosas distintas: ¿cuál quieres que discutamos?

En el ejemplo, el padre trata llevar a su hijo a precisar el punto de discusión y este es un punto clave.

Cuando no tenemos claro en dónde radica el meollo de la discusión, es preciso concretarlo antes de empezar a argumentar.

¿Qué entendemos por dar razones sólidas?Las razones sólidas son las que

sostienen la conclusión de una manera convincente.

Para que las razones sean convincentes es necesario que sean:

RELEVANTESSUFICIENTESACEPTABLES

Una premisa es relevante, si tiene que ver con el asunto que se debate, es decir, si presta apoyo a la conclusión.

Es suficiente, cuando se basta por sí misma, es decir, si reúne información indispensable.

ES ACEPTABLE CUANDO

1.Ofrece datos objetivos, es decir, expresa un conocimiento común a todos.

2.Constituye el testimonio de un experto.

3.Es la conclusión de un argumento ya probado.

4.Puede probarse porque cuenta con un respaldo empírico. (Evidencia)

Una premisa no es aceptable cuando:

Constituye una afirmación confusa o ambigua.

Está en contradicción con la evidencia o con una fuente creíble.

Se contradice con otras premisas del mismo argumento.

Contiene un juicio dudoso. Cuando expresa un juicio idéntico a la

conclusión.

EN RESUMEN, TENEMOS UN BUEN ARGUMENTO CUANDO:

El argumento se constriñe al tema o cuestión.

Sus premisas son relevantes.Sus premisas ofrecen apoyo suficiente.

Sus premisas son aceptables.