La Articulacion Metodologica

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  • 7/24/2019 La Articulacion Metodologica

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    LA ARTICULACIN METODOLGICA

    Documento didctico Araceli Serrano

  • 7/24/2019 La Articulacion Metodologica

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    TIPOLOG DE INVESTIG IONESMULTIMTODO

    FASESO

    TIEMPOS

    CLASIFICACIN EN FUNCIN DE LOS OBJETIVOS DEL USO CONJUNTO

    COMPLEMENTACIN(diferentes objetivos especficos se abordan desde distintas

    metodologas)(complementacin por deficienciaOrt- )

    APOYO(implica una cierta subordinacin de uno de los mtodos

    al otro)

    TRIANGULACIN(ver coincidencias/

    divergencias de los resultados)

    CRUCE DE LGICASDE ANLISIS

    EN

    PARALELO

    SE RETROALIMENTAN (SE AFECTAN) APOYO TESTIMONIAL(funcin retrica)

    (ej: citas o imgenes puntuales que vivifican unaaproximacin cuantitativa; Datos que puntualmente

    ilustran un anlisis cualitativo)(Callejo)

    VALIDACIN(comprobar laconcurrenciade los resultados)

    ISOMORFISMO:LOS ESPACIOSTOPOLGICOS(triangulacin en elanlisis)(espacios detransicinentre las tcnicasde anlisis topol-gicas: corresponden-cias, no mtrico y losmapas discursivos y loscampos semnticos(Conde)

    AnlisisCuantitativosde textos/imgenesobtenidoscon me-todologacualitativa

    Anlisis cua-litativo depreguntasabiertas de uncuestionario

    YUXTAPOSICIN(NO SE LLEGAN A AFECTAR, SIQUIERA EN LASCONCLUSIONES)

    ENCADENADA(EN

    FASESSUCES

    IVAS)

    1 CUALITATIVO 2 CUANTITATIVOEjemplo: ver pr imero la estructura de unas actitudes ydespus ver su distribucin

    1 CUANTITATIVO 2 CUALITATIVOEjemplo: verdistribucin y despus profundizar en alguno delos subgrupos

    MLTIPLES ENCADENAMIENTOS (Diversas combina-ciones)(Frecuente en estudio de casos;frecuente en la Investigacin-Accin-Participativa)

    CUALITATIVO SIRVE DE APOYO AL CUANTITATIVO.ej: para generar hiptesis.ej: para disear cuestionarios.ej: para pretestar cuestionarios. ej: para controlar aplicacin de encuestas (supervisin).ej: para disear muestras.ej: para interpretar resultados sorprendentes

    CUANTITATIVO SIRVE DE APOYO AL CUALITATIVO-ej: para describir contexto (generalmente con datossecundarios)-ej: para seleccionar muestra (o caso)