La Atencion Preguntas

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 TEMA: LA A TENCION 1.- ¿Defna que es la atención? La atención puede defnirse como la capacidad que muestra el organismo para farse o e!traer in "ormación de unos determinados est#mulos $ n o de otros% La atención es el proceso por lo que se centra de "orma selecti&a la percepción so're un estimulo( mientras que los dem)s quedan ignorados% Es mu$ importante adquirir el *)'ito de atender a lo que se *ace o se estudia( $a que lo que realmente es necesario no es la capacidad para entender lo que se &e( se lee o se o$e( sino la aplicación de los sentidos o la mente a lo que se perci'e% +%,Cuantas caracter#sticas "undamentales de la atención e!isten% E!isten - caracter#sticas ')sicas de la atención( 'as)ndonos en el te!to anterior % SELECTIVIDAD INTENSIDAD  ADAPT ACION CONSTANCIA LIMITACION .%,E!plique cada una de las caracter#sticas de la atención% SELECTIVIDAD.- Cuando se atiende se hace pasar por una especie de fltros una especie de est!ulos" de#ando pasar solo los aspectos $ue ocupan el pri!er plano de la !ente e i%norando el resto. INTENSIDAD.- Es la !edida de la concentraci&n de la !ente.  ADAPT ACION.- E s el tie!po de reacci&n ne cesario para e!pe'ar a rendir en una tarea deter!inada al ca!(iar de acti)idad" lo cual supone despla'ar la atenci&n de una cosa a otra. CONSTANCIA.- *ace re+erencia a la duraci&n , capacidad $ue tiene una persona de !antener la atenci&n so(re un o(#eto o esti!ulo. LIMITACION.- Es el n!ero de est!ulos a los $ue un indi)iduo es capa' de atender si!ultnea!ente. /%,0asado en su criterio( e!plique qu1 caracter#stica se le complica m)s a la *ora de poner atención% En mi caso( la limitación es una complicación% Muc*as &eces trato de *acer demasiadas cosas a la &e2( $ al no poder lle&arla a ca'o no reali2amos ninguna acti&idad 'ien( $ eso nos desmoti&a $ nos desconcentra%

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 TEMA: LA ATENCION

1.- ¿Defna que es la atención?

La atención puede defnirse como la capacidad que muestra el organismo para

farse o e!traer in "ormación de unos determinados est#mulos $ no de otros% La

atención es el proceso por lo que se centra de "orma selecti&a la percepción so're

un estimulo( mientras que los dem)s quedan ignorados% Es mu$ importante adquirir

el *)'ito de atender a lo que se *ace o se estudia( $a que lo que realmente es

necesario no es la capacidad para entender lo que se &e( se lee o se o$e( sino la

aplicación de los sentidos o la mente a lo que se perci'e%

+%,Cuantas caracter#sticas "undamentales de la atención e!isten%

E!isten - caracter#sticas ')sicas de la atención( 'as)ndonos en el te!to anterior%

• SELECTIVIDAD

• INTENSIDAD

•  ADAPTACION

• CONSTANCIA

• LIMITACION

.%,E!plique cada una de las caracter#sticas de la atención%

• SELECTIVIDAD.- Cuando se atiende se hace pasar por una especie de fltros una

especie de est!ulos" de#ando pasar solo los aspectos $ue ocupan el pri!er plano de

la !ente e i%norando el resto.• INTENSIDAD.- Es la !edida de la concentraci&n de la !ente.

•  ADAPTACION.- Es el tie!po de reacci&n necesario para e!pe'ar a rendir en una tarea

deter!inada al ca!(iar de acti)idad" lo cual supone despla'ar la atenci&n de una

cosa a otra.• CONSTANCIA.- *ace re+erencia a la duraci&n , capacidad $ue tiene una persona de

!antener la atenci&n so(re un o(#eto o esti!ulo.• LIMITACION.- Es el n!ero de est!ulos a los $ue un indi)iduo es capa' de atender

si!ultnea!ente.

/%,0asado en su criterio( e!plique qu1 caracter#stica se le complica m)s a la *ora de

poner atención%

En mi caso( la limitación es una complicación% Muc*as &eces trato de *acer

demasiadas cosas a la &e2( $ al no poder lle&arla a ca'o no reali2amos ninguna

acti&idad 'ien( $ eso nos desmoti&a $ nos desconcentra%

 

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3acultad de Ciencias

Escuela de 3#sica $ Matem)tica

-%,4ue entiende por la distracción como "actor de distorsión%

La distracción es un "actor que reduce considera'lemente el rendimiento del

aprendi2ae% Estar atento es ')sico entre otros moti&os:

/. Por$ue +acilita la co!prensi&n de los contenidos per!itiendo se%uir el hilo

ar%u!ental0. Por$ue la !e#or co!prensi&n de los contenidos de los contenidos per!ite una f#aci&n

 , un recuerdo !s +cil1. Por$ue la co!prensi&n hace !s interesante el te!a" !s a%rada(le , retrasa la

aparici&n de la +ati%a.2. Por$ue la atenci&n constitu,e la antesala de la concentraci&n" $ue i!pide la

dispersi&n !etal , el derroche de ener%as.

5%,Cuantos tipos de atención e!isten% 6a'le so're ellos%

La di&isión m)s com7n es la que distingue dos tipos:

La atención E89ONTANEA%, 8e reali2a sin es"uer2o alguno( pues el estimulo es( en s#(

el que pro&oca la atención directamente% La espontaneidad puede ser inmediata si

se de'e solamente a la intensidad del estimulo; o deri&ada o percepti&a cuando

est) producida por la necesidad;%

La atención <OL=NTA>IA%, Es la aplicación consciente de la mente a un o'eto% Es

posi'le que no sea tan intensa como la espontanea pero es de ma$or duración% Este

tipo de atención requiere una elección $ un es"uer2o con el o'eto de sal&ar el

conicto de atracción que puede eercer otros est#mulos%

7.- ¿4u1 es la concentración?

La concentración es un proceso din)mico en el cual la mente est) en tensión( pues

se pretende conseguir un o'eti&o determinado% 9uede defnirse como una atenci&n 

prolongada en el tiempo%

@%,La concentración es el m)!imo ni&el de atención% E!plique porque%

La atención &oluntaria de pende de un acto consiente 'uscado $ deseado( $ por

tanto de una participación acti&a $ selecti&a% Es el tipo de atención que se necesita

para a'ordar el tra'ao intelectual% Atención $ concentración &ienen a ser lo mismo(

La(oratorio de Instru!entaci&n

 

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solo que la concentración supone un grado m)s alto de atención% La concentración

no es "ruto de una mente pasi&a( sino de una mente a'ierta al conocimiento%

9.- ¿4u1 "actores inu$en en la atención?

La atención &iene determinada por di&ersos "actores que( en ma$or o menor grado(

originan su aparición o impedimento% Los tres grandes "actores determinantes de la

atención son: la capacidad de concentración( el grado de inter1s $ la moti&ación que

se tenga ante las tareas de aprendi2ae%

B%,9iensa que su capacidad de atención est) 'ien o necesita meorarla% ¿Como lo

*ar#a?

 o pienso que mi capacidad de atención necesita meorar% 9ara *acerlo( aplicar#a

di&ersas t1cnicas( como eercicios planteados para progresar con la atención% Tener

cero distracciones a la *ora de *acer mis tareas $ en"ocarme m)s a las acti&idades

diarias que reali2o%

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