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MDULO MATERIA ASIGNATURA CURSO SEMESTR

E CRDITOS CARCTER

Legado clsico medieval y judo

Biblia y Corn: tradiciones comunes del judasmo, cristianismo e Islam

1 4 Optativa

PROFESOR(ES) DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS (Direccin postal, telfono, correo electrnico, etc.)

Olga Ruiz Morell Juan Pedro Monferrer Sala

Departamento de Estudios Semticos Facultad de Filosofa y Letras

HORARIO DE TUTORAS

Lunes: 10:00-13:00 Mircoles: 10:00-13:00

MSTER EN EL QUE SE IMPARTE OTROS MSTERES A LOS QUE SE PODRA OFERTAR

Culturas rabe y Hebrea: pasado y presente

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

Ninguno

BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL MSTER)

Los personajes de Adn, Abraham y Moiss en las religiones monotestas: judasmo, cristianismo e Islam.

Desarrollos judos y cristianos de la literatura tradicional y apcrifa. Desarrollo islmico de los Qisas al-Anbiy. Elementos comunes y especficos de la tradicin juda, cristiana e islmica

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS DEL MDULO

Competencias especficas: 1. Que los estudiantes desarrollen actitudes reflexivas y un espritu crtico e indagador en el campo de los estudios rabes y hebreos y sus aplicaciones en el mbito profesional 4. Comprender y analizar los textos fundamentales de la historia, la literatura, la ciencia, la medicina y la religin en la poca clsica medieval.

BIBLIA Y CORN: TRADICIONES COMUNES DEL JUDASMO, CRISTIANISMO E ISLAM

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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5. Conocer y manejar las fuentes rabes, andaluses y hebreas clsicas: repertorios biogrficos, historiografa, antologas poticas, tratados agronmicos, libros de botnica, textos cientficos, etc. 8. Profundizar en el conocimiento del personaje de Abraham, la literatura tradicional y apcrifa y otros elementos comunes y especficos del judasmo, el cristianismo y el islam. 28. Manejar mltiples materiales bibliogrficos, bases de datos, y documentos electrnicos y en papel.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

El alumno sabr/comprender:

- que existen semejanzas entre los desarrollos judos, cristianos y musulmanes en lo referente a las tradiciones bblicas.

- que existen textos y tradiciones compartidas en el judasmo, cristianismo e islam. - que existen diferencias que definen a cada grupo cultural y/o religioso.

El alumno ser capaz de: - conocer y reconocer las tradiciones bblicas en el judasmo, cristianismo e islam y distinguir los

desarrollos en sus respectivas literaturas tradicionales. - destacar lo comn y lo especfico del judasmo, cristianismo e islam. - observar la importancia de los estudios sobre historia y cultura de las religiones.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

INTRODUCCIN I. Texto sagrado y tradicin

a. Biblia b. Corn

II. Naturaleza de las fuentes

1. Fuentes judas a. Manuscritos de Qumrn b. Literatura apcrifa c. Filn de Alejandra d. Flavio Josefo e. Literatura rabnica

2. Fuentes musulmanas

a. Tafsir b. Hadiz c. Historiografa d. Las Qisas al-Anbiya

PARTE I: TRADICIONES JUDAS I. Adn

1. Adn en la Biblia 2. Adn en la tradicin

a. La creacin de Adn y Eva. b. Las bodas de Adn y Eva. c. Pecado y castigo. d. Muerte de Adn y Eva.

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II. Abraham

1. Abraham en la Biblia 2. Abraham en la tradicin

a. Nacimiento y juventud de Abraham. b. Abraham, sus mujeres (Sara y Agar) y sus hijos (Ismael e Isaac). c. El sacrificio del hijo de Abraham. d. Muerte de Abraham.

III. Moiss

1. Moiss en la Biblia 2. Moiss en la tradicin

a. Nacimiento de Moiss. b. Moiss y el Faran c. Moiss en el Sina d. Muerte de Moiss.

PARTE II: TRADICIONES MUSULMANAS I. Adn

1. Adn en el Corn 2. Adn en la tradicin islmica y rabe cristiana

a. La creacin de Adn y Eva. b. Las bodas de Adn y Eva. c. Pecado y castigo. d. Muerte de Adn y Eva.

II. Abraham

1. Abraham en el Corn 2. Abraham en la tradicin islmica y rabe cristiana

a. Nacimiento y juventud de Abraham. b. Abraham, sus mujeres (Sara y Agar) y sus hijos (Ismael e Isaac). c. El sacrificio del hijo de Abraham. d. Muerte de Abraham.

III. Moiss

1. Moiss en el Corn 2. Moiss en la tradicin islmica y rabe cristiana

a. Nacimiento de Moiss. b. Moiss y el Faran c. Moiss en el Sina d. Muerte de Moiss.

BIBLIOGRAFA

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reescritura en los Annales de Eutiquio de Alejandra, Aula Orientalis 28:2 (2010), pp. 241-252. - Monferrer Sala, J. P., Cast out Hagar and Ismael her son from me Text and intertext in Eutychius of

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Madrid, 31998.

ENLACES RECOMENDADOS

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The Legends of the Jews: http://philologos.org/__eb-lotj/

METODOLOGA DOCENTE

ACTIVIDADES FORMATIVAS PORCEN

TAJE DE CRDITOS ECTS

METODOLOGA Y RELACIN COMPETENCIAS

ACTIVIDADES PRESENCIALES

Sesiones

tericas intensivas (20 h)

Seminarios (5 horas)

25% - Exposicin terica: estudio de los personajes de Adn, Abraham y Moiss en el judasmo, cristianismo e islam. Desarrollos judos y cristianos en la literatura tradicional y apcrifa y desarrollos islmicos en los Qisas al-Anbiy. Competencias: 1, 4 y 8

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

Lectura

bibliogrfica orientadora (20 horas).

Preparacin de seminarios (25 horas).

Ejercicios en torno a textos seleccionados (20 horas).

Bsqueda de fuentes (5 horas).

Actividades varias (tutoras, revisin de trabajos, etc. (5 horas).

75% Competencias: 5 y 28

EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)

El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio nacional. La calificacin global corresponder a la puntuacin ponderada de los diferentes aspectos y

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actividades que integran el sistema de evaluacin. Asistencia a sesiones tericas (30%) Ejercicios en torno a los textos (30%) Discusin y participacin en los seminarios (20%) Aportacin de materiales e ideas al grupo (20%)

INFORMACIN ADICIONAL