La Calandreta i el Drac

Un projecte col·laboratiu

Calandreta i Drac: un Etwinning

Un Etwinning és un projecte europeu pel qual dos, o més, mestres de països diferents s'agermanen

per fer alguna cosa.

Calandreta i Drac: dues escoles

Una de Pàmias i l'altra de Badalona. 

Calandreta i Drac: per a què?

Sèm doas escòlas occitanas e una escòla catalana. Farem una correspondéncia l’una amb l’autra, en

catalan e en occitan. Las doas lengas son tan pròchas que son facilas de comprene per los que parlan l’una

o l’autra. Descobrirem e coneisserem la lenga, la tèrra e la cultura de l’autra escòla. Organizarem

intercambis e, benlèu, rencontres. Utilizarem l’occitan e lo catalan.

Calandreta i Drac: com?

• Intercanvi d'informació a través d'un bloc•  Intercanvi de materials, per correu• Postals per Nadal i Pasqua + Trobada a Girona

Calandreta i Drac: quins objectius?• Lectura• Comprensió lectora• Recerca autònoma• Treball col·laboratiu • Producció de textos• Comunicació• Plàstica• Música• Geografia• Història, art i costums• Ciutadania• TAC• Valors• Hàbits• Habilitats

Calandreta i Drac: tempoSetembre i octubreConcretar i registrar projecte. Obrir bloc i presentació classe  Novembre i desembrePresentar escola, ciutat i país.Intercanviar Nadales  Gener, febrer, març i abrilIntercanviar informació bloc  Maig i junyRealitzar un concursTrobada a Girona Avaluar el projecte

Calandreta i Drac: avaluació

L’avaluació es fa sobre treballs i amb un registre anecdòtic.També avaluem les entrades del bloc i els comentaris.Es realitza una avaluació trimestral i una memòria anual.Hi ha una autoavaluació de l'alumnat.

Calandreta i Drac: explotació

La difusió i comunicació del projecte és clau.L'hem presenta als Premis Etwinnig i ens han donat la qualitatTambé al concurs de videos "La llanterna digital" (7è lloc)I hem estat uns dels guanyadors de "La Mostra 2010"S'accepta com una activitat d'innovació educativa.

Calandreta i Drac: epíleg

Els nois i noies "realment" treballen en grup, (fins i tot col·laborativament), investiguen, produeixen, comuniquen...Es ha dir: treballen competencialment, usen les TAC com a einaEl mestre "realment" pren un paper de guia i àrbitre, modera.La motivació és "realment" molt alta, cal anar parant.