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La ciencia Gisela Hernández Millán Junio 2018
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La ciencia
Gisela Hernández Millán
Junio 2018
¿Qué es la ciencia?
⚫ Es el conocimiento ordenado de los
fenómenos naturales y de sus relaciones
mutuas. Rosenbleuth
⚫ La ciencia se construye con hechos, como
una casa con piedras, pero una acumulación
de hechos no es una ciencia, como una
acumulación de piedras no es una casa Poincaré
⚫ La ciencia es un sistema de relaciones
Poincaré
La ciencia, como algo existente y completo es la cosa más objetiva
que el hombre conoce. Pero la ciencia en su hechura, como un
propósito a cumplir, es tan subjetiva y tan condicionada
psicológicamente como cualquier otra rama del esfuerzo humano;
tanto así, que la pregunta de ¿cuál es el propósito y la significación
de la ciencia? tiene respuestas muy diferentes en diversas épocas y
por parte de personas colocadas en distintas situaciones.
ALBERT EINSTEIN
¿Es objetiva la ciencia?
La palabra “científico” surgió apenas en
1840. El inglés Whewell dijo:
“Tenemos necesidad de encontrar un
nombre para describir al cultivador de la
ciencia, por mi parte me inclino a llamarlo
científico”
Científico
¿Qué imagen se tiene de
la ciencia?
Conocimiento científico
En “Un escándalo en Bohemia”, el Dr.
Watson protesta porque nunca observa las
cosas como Holmes y éste responde: De
acuerdo, usted ve pero no observa. La
diferencia es clara. Por ejemplo, usted ha
visto con mucha frecuencia los escalones
que conducen desde el vestíbulo a esta
habitación.
La observación
¿Con qué frecuencia?
Bien, ¡Centenares de veces!
Entonces ¿cuántos escalones hay?
¿Cuántos? No lo sé
Perfectamente, usted no ha observado, aunque haya visto. Esta es precisamente la diferencia pues yo sé que existen 17 escalones porque he visto y he observado al mismo tiempo.
La observación
La mayoría de nosotros estamos en
la posición del Dr. Watson, vemos
pero no observamos.
La observación
Una joven visita a Holmes. “Ya veo que vino usted en tren esta mañana” dijo Mr. Holmes.
La joven replicó : “me conoce entonces?”
“no dijo Holmes pero he observado la mitad de un billete de ida y vuelta introducido en su guante. Debe haber madrugado y ha debido hacer un largo viaje en un carruaje descubierto por carreteras en mal estado antes de llegar a la estación”
La joven se asombró desconcertándose.
“No es ningún misterio señorita”, le aseguró Holmes sonriendo, la manga de su camisa está salpicada de barro en siete puntos cuando menos. Las señales son recientes. Sólo un vehículo descubierto podría salpicar de ese modo y sólo cuando usted se sentase a la izquierda del conductor
La observación
La asombrada dama dijo que todo era absolutamente cierto. Había salido de su casa temprano aquella mañana, había hecho un largo viaje en carruaje descubierto por caminos lodosos hasta llegar a la estación, donde había comprado un billete de tren ida y vuelta para visitar a Holmes.
Holmes desarrolló la hipótesis de que las manchas eran salpicaduras del carruaje descubierto. Comprobó su hipótesis al hacer preguntas.
La observación
⚫ Son suposiciones que orientan la
investigación científica
⚫ Es la idea preconcebida con la que se
aborda un experimento
⚫ Es una pregunta que se formula a la
naturaleza, el principio obligatorio de todo
razonamiento experimental
Hipótesis
Es la fuente que nos permite verificar o
refutar una hipótesis, seleccionar una
entre varias y generar conocimiento al
contrastar las hipótesis con la realidad.
El experimento
La observación y la experimentación son
procedimientos importantes aunque no
necesariamente objetivos ya que se ven
condicionadas por los conocimientos de la
persona que las hace. En consecuencia, no
siempre se produce un “único resultado” ni
la misma interpretación.
ADEMÁS
No son los únicos ni los más importantes
procesos usados por las ciencias en su
evolución; la identificación de problemas,
la emisión y el contraste de hipótesis, el
lenguaje y la comunicación, la realización
de explicaciones y predicciones, etcétera,
han ocupado un lugar preferente en el
desarrollo científico.
➢ La mayor parte de los descubrimientos se han
apoyado en el trabajo en equipo; la discusión y
el debate colectivo, y el contraste de ideas ha
favorecido la evolución del conocimiento.
➢ No ha existido un método único y universal para
llegar a todos los conocimientos.
➢ Por lo que no se puede hablar del método
científico.
➢ Las ciencias no son un conjunto de
conocimientos neutros, estáticos y alejados de
los ciudadanos.
➢ A sus repercusiones en la calidad de vida o en
el desarrollo tecnológico hay que añadir su
influencia en la forma de pensar, en la
organización social o en los cambios de
hábitos de comportamiento
➢ Es la ciencia que estudia las propiedades
y reacciones de las sustancias.
➢ Es el estudio integrado de la preparación,
propiedades, estructura y reacciones de
los elementos y sus compuestos, así
como de los sistemas que forman
¿Qué es la Química?
La química, ¿villana
o benefactora?
⚫ Alimentación
⚫ Origen de la vida y del universo
⚫ Biología molecular y genoma humano
⚫ Medicamentos y salud
⚫ Nuevos materiales
⚫ Energía
⚫ Reducción del impacto ambiental
¿Química benefactora?
⚫ Accidentes industriales
⚫ Exposición a sustancias peligrosas
⚫ Contaminación del aire y del agua
⚫ Productos no biodegradables
⚫ Plaguicidas
⚫ Armas químicas
¿ O villana?
Que todos los químicos del mundo unan sus esfuerzos y trabajen para mejorar las condiciones existentes de las clases laboriosas; que sus descubrimientos permitan disminuir cada vez más el esfuerzo físico del trabajador de los campos, de las minas y de las fábricas; que su ciencia no trate de producir más gases tóxicos, explosivos –química de guerra- que habrá de destruir a la civilización misma;
Ciencia responsable
sino los cuerpos específicos, los abonos, las
materias colorantes, las grasas, el caucho, las
esencias; productos en fin, que faciliten la vida
de los hombres, poniendo a su disposición todo
aquello que ahora está reservado a los
privilegiados de la fortuna.
Berthelot (1827-1907)
Ciencia responsable
El espacio de Einstein no está más cerca de la realidad que el cielo de Van Gogh. La gloria de la ciencia no estriba en una verdad más absoluta que la verdad de Bach o Tolstoi sino que está en el acto de la creación misma. Con sus descubrimientos, el hombre de ciencia impone su propio orden al caos, así como el compositor o el pintor impone el suyo:
Un orden que siempre se refiere a aspectos limitados de la realidad y se basa en el marco de referencia del observador, marco que difiere de un periodo a otro, así como un desnudo de Rembrant difiere de un desnudo de Manet.
Arthur Koestler
La ciencia
Muchas gracias por su
atención
