La Ciencia
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REVOLUCION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA
I. RELACION CIENCIA – TECNOLOGIA
A. CIENCIA (del latín scientĭa 'conocimiento'):
La ciencia es un conjunto organizado de conocimientos, producto de la
investigación de los fenómenos naturales y sus causas, a partir de los cuales
se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método
científico.
Es el estudio de las relaciones que guardan estos conocimientos entre sí.
B. TECNICA:
Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como
objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de las ciencias,
de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra
actividad.
C. TECNOLOGÍA:
Podemos decir que la tecnología aplica los conocimientos de la ciencia para
diseñar productos que satisfacen tanto las necesidades esenciales como los
deseos de la humanidad. No hay desarrollo tecnológico si no hay desarrollo en
la ciencia.
I. LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
Fue Alexandre Koyré quien acuñó el término revolución científica en 1939 para
describir una época asociada principalmente con los siglos XVI y XVII en donde
nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, biología, medicina
y química transformaron las visiones antiguas y medievales sobre la naturaleza y
sentaron las bases de la ciencia moderna.
De acuerdo a la mayoría de versiones, la revolución científica se inició
en Europa hacia el final de la época del Renacimiento y continuó a través del siglo
XVIII (la Ilustración).
Se inició con la publicación en 1543 de dos obras que cambiarían el curso de la
ciencia:
A. Nicolás Copérnico: De revolutionibus orbium coelestium (Sobre el movimiento
de las esferas celestiales), Levantada en 1822.
B. Andreas Vesalius (1543): De humani corporis fabrica (De la estructura del
cuerpo humano en siete partes).
CIENTÍFICOS DESTACADOS
A. Nicolás Copérnico :
Propuso la teoría heliocéntrica de la cosmología:
1. Los movimientos celestes son uniformes, eternos, y
circulares o compuestos de diversos ciclos
(epiciclos).
2. El centro del universo se encuentra cerca del Sol.
3. Orbitando alrededor del Sol, en orden, se encuentran Mercurio, Venus,
la Tierra y la Luna, Marte, Júpiter, Saturno. (Aún no se
conocían Urano y Neptuno.)
4. Las estrellas son objetos distantes que permanecen fijos y por lo tanto no
orbitan alrededor del Sol.
5. La Tierra tiene tres movimientos: la rotación diaria, la revolución anual, y la
inclinación anual de su eje.
6. El movimiento retrógrado de los planetas es explicado por el movimiento de la
Tierra.
7. La distancia de la Tierra al Sol es pequeña comparada con la distancia a las
estrellas.
ref: Erudito Griego Aristarco de Samos
la iglesia católica defencia la teoría geocéntrica del mundo( Josue se dirigió al señor dijo “Detente Sol”)
B. Andreas Vesalius (ref Galeno)
Publicó De Humani Corporis Fabrica (De la estructura
del cuerpo humano) (1943), que desacreditaba las
opiniones de Galeno. Encontró que la circulación de la
sangre provenía del bombeo del corazón. También
montó el primer esqueleto humano cortando cadáveres
abiertos.
Aportes:
La adquisición de un carácter exploratorio de la anatomía humana,
mediante la practica individualizada de las
disecciones hechas por uno mismo.
El real conocimiento de la anatomía humana
mediante disección de cuerpos y no de animales.
La adquisición de conocimientos n uevos.
La descripción de las partes del cuerpo
representado mediante esquemas.
C. William Gilbert (1544-1603): publicó Sobre el imán y los cuerpos magnéticos y
sobre el gran imán la Tierra en 1600, que sentó las bases de una teoría
del magnetismo y la electricidad.
Tycho Brahe (1546-1601): hizo extensas y precisas observaciones a ojo de los planetas en el siglo XVI. Demostró que NO EXISTÍAN ESFERAS SOLIDAS en el cielo.Éstas se convirtieron en los datos básicos para los estudios de Kepler.
D. Johannes Kepler (1571-1630) Dicipulo de Tycho Brahe publicó las dos
primeras de sus tres leyes del movimiento planetario en 1609, comprobó la
existencia de ORBITAS ELIPTICAS. La Nueva Astronomía
E. Galileo Galilei (1564-1642): mejoró el telescopio, con el que hizo varios
descubrimientos astronómicos importantes, incluyendo las cuatro mayores
lunas de Júpiter, las fases de Venus y los anillos de Saturno, e hizo
observaciones detalladas de las manchas solares. Desarrolló las leyes sobre la
caída de cuerpos basándose en experimentos cuantitativos pioneros que
analizó matemáticamente.
F. René Descartes (1596-1650) publicó su Discurso del método en 1637, que
ayudó a establecer el método científico. También inició el método
del razonamiento deductivo.
G. Antonie van Leeuwenhoek (1632-1723) construyó poderosos microscopios de
una sola lente y realizó extensas observaciones que publicó alrededor de 1660;
se le considera precursor de la microbiología.
H. Isaac Newton (1643-1727) trabajó sobre la obra de Kepler y Galileo. Demostró
que una ley del cuadrado inverso de la gravedad explicaba las órbitas elípticas
de los planetas, y presentó la ley de gravitación universal. Su desarrollo
del cálculo infinitesimal abrió nuevas aplicaciones de los métodos matemáticos
a la ciencia. Newton enseñaba que la teoría científica debe ir acompañada de
una experimentación rigurosa; esto se convertiría en la piedra angular de la
ciencia moderna. Demostró definitivamente la Teoría Heliocéntrica (Principios
matemáticos de la Filosofía Natural).
TECNOLOGIA
La palabra tecnología hace referencia al conjunto de nociones técnicas, aplicadas
al diseño y construcción de productos y servicios, de acuerdo a las necesidades
humanas.
FACES DE LA TECNOLOGIA
CICLOS DE DESARROLLO TECNOLÓGICO DE KONDRATIEV.
NATURALEZA DE LA TECNOLOGIA
Desde que el ser humano apareció sobre la Tierra hay tecnología. De hecho, las
técnicas utilizadas en la elaboración de instrumentos se toman como una
evidencia contundente de los albores de la cultura humana. En general, la
tecnología ha sido una fuerza poderosa en el desarrollo de la civilización, más aún
cuando se ha fraguado su vínculo con la ciencia. La tecnología lo mismo que el
lenguaje, el ritual, los valores, el comercio y las artes es una parte intrínseca de un
sistema cultural y les da forma y refleja los valores del sistema; además, es una
empresa social compleja que incluye no solamente la investigación, el diseño y las
artes, sino también las finanzas, la fabricación, la administración, el trabajo, la
comercialización y el mantenimiento en el mundo actual.
En el sentido más amplío, la tecnología aumenta las posibilidades para cambiar el
mundo: cortar, formar o reunir materiales; mover objetos de un lugar a otro; llegar
más lejos con las manos, voces y sentidos. El ser humano se sirve de la
tecnología para intentar transformar el mundo afín de que se adapte mejor a sus
necesidades. Tales cambios pueden referirse a requerimientos de sobrevivencia
como alimento, refugio o defensa; o pueden relacionarse con aspiraciones
humanas como el conocimiento, el arte o el control. Pero los resultados de cambiar
el mundo son con frecuencia complicados e impredecibles; pueden incluir
beneficios, costos y riesgos inesperados los cuales pueden afectar a diferentes
grupos sociales en distintos momentos. Por tanto, anticipar los efectos de la
tecnología es tan importante como prever sus potencialidades.
1. la relación de la ciencia y la tecnología
2. los principios de la tecnología misma.
3. el vínculo entre ésta y la sociedad.
TIPOS DE TECNOLOGIA
1. TECNOLOGÍA FIJA : la característica sobresaliente reside en el hecho de que
no es posible utilizarla para la realización de otro bien o servicio. Por otra parte,
la tecnología fija es aquella que no cambia de manera continua. Por ejemplo,
las refinerías de petróleo.
2. TECNOLOGÍA FLEXIBLE : término utilizado para referirse al conocimiento
técnico y a los elementos físicos con los que es posible elaborar otros
productos o servicios. Es por ello, que puede ser observada de acuerdo a una
variedad de formalidades. Ejemplos de tecnología flexible son: las industrias de
medicamentos y alimenticia.
3. TECNOLOGÍA BLANDA : el término engloba a los conocimientos de
planificación, administración y comercialización, dejando de lado al saber
técnico al respecto. Se denomina blanda ya que hace referencia a información
no tangible, en contraposición con la tecnología dura, que sí lo es.
4. TECNOLOGÍA DURA : término que se utiliza para designar a los saberse
exclusivamente técnicos, aplicados a la producción de maquinarias, productos,
materiales, etc.
5. TECNOLOGÍA DE EQUIPO : para este tipo de tecnología se presentan dos
significados.
a. tecnología de equipo entendida como el conjunto de reglas,
procedimientos, destrezas y conocimiento empírico aplicado a la
producción, utilización y mantenimiento de maquinarias.
b. tecnología de equipo entendida como aquella en la que el desarrollo de
la misma es realizado por quien produce el equipo o maquinaria.
Incluye a las industrias textiles, plásticas, etc.
6. TECNOLOGÍA DE OPERACIÓN : aquí la tecnología es el resultado de la
observación y la aplicación de lo contemplado durante años. Es decir, es
aquella producida luego de un proceso de evolución. Habitualmente es
afectada por las tecnologías de proceso y de equipo.
7. TECNOLOGÍA DE PRODUCTO : engloba a todos aquellos procedimientos,
características específicas, reglas y técnicas, utilizadas en la fabricación de un
producto o servicio. Es decir, incluye habilidades manuales y conocimientos
teóricos aplicados a un bien determinado.
LA REVOLUCION INDUSTRIAL
La expresión o termino Revolución Industrial fue difundida a partir del año 1845, por
el comunista Federico Engels uno de los fundadores del socialismo científico, para
designar al conjunto de transformaciones técnicas y económicas que caracterizaban a
la sustitución de la energía física por la energía mecánica de la maquinas, el cambio a
la producción manufacturera por la fabril en el proceso de producción capitalista.
Primera Revolución Industrial
Primeras invenciones.- La maquina de telar, la maquina de vapor, el barco a vapor,
el telégrafo, la locomotora.
La Primera Revolución Industrial acelero el proceso de migraciones del campo a la
ciudad, lo que intensifico el crecimiento de la población urbana y contribuyo a la
formación de una nueva clase social , la obrera oproletariado. La jornada de trabajo en
las primeras décadas de la industrialización tenia una duración de 14 a 16 horas
diarias. Los bajos salarios, debido a la
abundante mano de obra disponible y
de la utilización de maquinas reducían
el precio de la fuerza de trabajo a
niveles de mera subsistencia. El
desempleo llevo a la formación del
llamado "ejercito industrial de reserva"
(población obrera sobrante)
Segunda Revolución Industrial
A partir del año 1860 un conjunto de nuevas transformaciones técnicas y económicas
producían grandes cambios en el proceso de industrialización y se extendió hasta el
inicio de la Primera Guerra Mundial.
Entre las invenciones que marcaron el inicio de la Segunda Revolución industrial
fueron: El proceso de Bessemer de transformar el hierro en acero(inventado por el
ingles Henry Bessemer); el dinamo, cuya invención creo las condiciones para
la sustitución del vapor por la electricidad . El "oro negro"Petróleo paso a ser utilizado
como fuerza motriz en navíos y locomotoras.
REVOLUCION TECNOLOGICA
Para el siglo XX es la ciencia y no la necesidad (como ocurrió con las revoluciones
agrícola e industrial) el principal motor productor de tecnologías. La ciencia tiene una
dinámica que según algunos autores está generando en la actualidad una nueva
revolución tecnológica, paralela a otras revoluciones en momentos históricos distintos
y con características de penetración muy diversas.
Según la teoría del economista austro-estadounidense Joseph Schumpeter, la
innovación es parte de la revolución tecnológica, entendida como cambios en las
“funciones de producción”, es la palanca que produce crecimiento económico en el
mundo actual.10 La innovación es, por lo tanto, el paso siguiente a la aplicación
práctica de la invención. En los últimos años entre algunos países con elevados
índices de innovación se encuentran Estados Unidos, Canadá, Finlandia, Australia,
Reino Unido, Nueva Zelanda, Noruega, Alemania, Dinamarca y economías asiáticas
sólidas como Japón, Corea, Singapur, Hong Kong y Taiwán.
En la Unión Europea para clasificar el índice de innovación entre los países, se
analizan 29 indicadores, entre los que se encuentran recursos humanos, financieros y
de soporte, el número de centros de investigación, la vinculación y el espíritu
empresarial, así como rendimientos y mejoras en los procesos innovadores. Entre las
naciones europeas con mejores niveles de innovación se ubican Suecia, Finlandia,
Dinamarca, Reino Unido y Alemania.11
Kondratiev establece que en la época actual por primera vez existe una gran relación
entre ciencia y generación de tecnología.12 Para el economista ruso, la invención y la
innovación aparecen en forma cíclica durante determinados periodos de tiempo.
Sobre los cambios generados por la revolución tecnológica, Thomas S. Kuhn, uno de
los filósofos de la ciencia más importantes de los últimos 50 años, sostiene una tesis
que se acerca a la esfera en la que se encuentra el mundo actual:
“Los científicos adoptan nuevos instrumentos, miran en lugares nuevos y, lo que
resulta más importante, durante las revoluciones ven cosas nuevas y diferentes
cuando miran con instrumentos familiares en lugares en los que ya antes habían
mirado”.
Las tecnologías para algunos teóricos como Robert Solow14, son las causantes del
desarrollo económico en sociedades modernas. Aunque esta tesis es muy
cuestionada, nadie puede negar que la mayor parte de la economía moderna se base
en conglomerados y empresas que adoptaron la ciencia como mecanismo para el
desarrollo de innovaciones a partir de la conquista del mercado.
Para Langdom Winner los artefactos tecnológicos no son neutrales. Plantea que los
sistemas de la cultura material moderna pueden ser juzgados no sólo por su
contribución a la eficiencia y productividad y por sus efectos secundarios ambientales
positivos y negativos sino también por la manera en que pueden encarnar formas
específicas de poder y autoridad.15
El nacimiento de Internet
Después de la Segunda Guerra Mundial, el desarrollo de la informática con las
primeras computadoras de cinta magnética y tarjetas perforadas fue el inicio de la
llamada “Era digital”, de la cultura del almacenamiento de información en soportes
electrónicos y de novedosos procesos de producción. En la historia informática se
registran cinco ciclos de desarrollo de computadoras:16 primera generación entre
1943-1955, segunda generación entre 1955-1964, tercera entre 1964-1970, cuarta
entre 1970-1980 y quinta de 1983 a la actualidad.