La competencia de los profesores (1)
-
Upload
jose-morales-cabrera -
Category
Design
-
view
31 -
download
2
Transcript of La competencia de los profesores (1)
![Page 1: La competencia de los profesores (1)](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022071819/55b33ee5bb61eb31028b45d1/html5/thumbnails/1.jpg)
LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES
![Page 2: La competencia de los profesores (1)](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022071819/55b33ee5bb61eb31028b45d1/html5/thumbnails/2.jpg)
RESPONSABILIDAD
RECONOCIMIENTO SOCIAL
COMPETENCIA
![Page 3: La competencia de los profesores (1)](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022071819/55b33ee5bb61eb31028b45d1/html5/thumbnails/3.jpg)
• COMPETENCIA: capacidad reconocida a una persona, o a un grupo de personas, para realizar tareas específicas relativas a una función determinada.
¿CÓMO ENTENDER EL CONCEPTO DE ENSEÑANZA?
![Page 4: La competencia de los profesores (1)](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022071819/55b33ee5bb61eb31028b45d1/html5/thumbnails/4.jpg)
CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA
• Prestar a la sociedad un servicio fundamental y bien definido
Intervención de la naturaleza y lo social, comportamiento de los profesores.
![Page 5: La competencia de los profesores (1)](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022071819/55b33ee5bb61eb31028b45d1/html5/thumbnails/5.jpg)
FUNCIONES DE LA ENSEÑANZA
• Evocar conocimientos anteriores relacionados.• Determinar y explicitar los objetivos.• Presentar los nuevos elementos• Organizar y supervisar los ejercicios de aplicación.• Proponer ejercicios autónomos.• Hacer la síntesis de conocimientos ya adquiridos.Dirigir el desarrollo haciendo que se adquieran nuevas capacidades intelectualesDirigir la reconstrucción, en los alumnos, de las capacidades ligadas al saber en una variedad de disciplinas.
![Page 6: La competencia de los profesores (1)](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022071819/55b33ee5bb61eb31028b45d1/html5/thumbnails/6.jpg)
alumno
Profesor (a)Conocimiento R. DIDÁCTICA
R. DE ESTUDIO R. MEDIACIÓN
![Page 7: La competencia de los profesores (1)](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022071819/55b33ee5bb61eb31028b45d1/html5/thumbnails/7.jpg)
CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA LA ENSEÑANZA
• DEL CONTENIDO• DIDÁCTICO• PEDAGOGÍA EN GENERAL• DE LOS ALUMNOS• DE LOS CONTEXTOS• DE LAS METAS, LOS OBJETIVOS, LOS FINES• DEL PROGRAMA
![Page 8: La competencia de los profesores (1)](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022071819/55b33ee5bb61eb31028b45d1/html5/thumbnails/8.jpg)
FASES DE LA ENSEÑANZA
PREA
CTIV
A CONCEPCIÓN
PLANIFICACIÓN
INSTRUMENTAL
PREPARACIÓN
![Page 9: La competencia de los profesores (1)](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022071819/55b33ee5bb61eb31028b45d1/html5/thumbnails/9.jpg)
INTE
RACT
IVA
CONOCIMIENTOS PREVIOS
OBJETIVOS
NUEVOS ELEMENTOS
EJERCICIOS SUPERVISADOS
CORRECCIÓN
EJERCICIOS AUTÓNOMOS
SÍNTESIS PERIÓDICA
![Page 10: La competencia de los profesores (1)](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022071819/55b33ee5bb61eb31028b45d1/html5/thumbnails/10.jpg)
POST
ACTI
VA
ELABORACIÓN DEL INSTRUMENTO
PREPARACIÓN DEL INSTRUMENTO
SUPERVISIÓN DE LA MEDICIÓN
CORRECCIÓN
ANÁLISIS DE RESULTADOS