Diciembre de 2013

Curso XX - Número 369

En la conferencia que pronunció en la Cátedra “Miguel de Cervantes” habló sobre el orgullo de ser españoles y de valores como la lealtad, el valor, el esfuerzo y la obediencia

El 6 de noviembre EsperanzaAguirre habló en la Cátedra“Miguel Cervantes” sobre “Elorgullo de ser españoles”.Durante la conferencia se refirióa diversos temas de índole edu-cativa, política e histórica, peroel que caracterizó la Cátedra fueel patriotismo. Respecto a laeducación hizo referencia aMiguel de Cervantes, “un hom-bre que también fue de armas yeso le honró doblemente”,aclaró Esperanza Aguirre. Eneste sentido, añadió que “no sepuede permitir que en el siste-ma educativo actual, haya alum-nos que hasta los 16 años nosepan nada de uno de los gran-des de la literatura española”.

Del patriotismo habló deta-lladamente, hizo referencia aque no había que confundirpatriotismo (amor a la patria)con nacionalismo (rechazar loajeno), “algo que hoy en nuestropaís está a la orden del día”,según palabras de la conferen-ciante. Hizo alusión a los valoresdel patriotismo como: la honra,la dignidad de aceptar la heren-cia española y el afán de mejorarel presente para crear un futuromás prometedor.

También se refirió a los mili-

tares asegurando que “somosmuchos los españoles que esta-mos orgullosos de nuestrasFuerzas Armadas, a las que nosgustaría ver cada vez más prepa-

radas, más fuertes y más cerca-nas a la sociedad española”. Yconcluyó: “Estoy convencida deque a todos los civiles nosvendría muy bien cultivar con

más empeño las virtudes pro-pias de la vida militar, las virtu-des que están aprendiendo enesta histórica Academia GeneralMilitar.

El pasado sábado 26 de octu-bre tuvo lugar el solemne actode Jura de Bandera de los 319(275 hombres y 44 mujeres)Caballeros y Damas Cadetes yAlumnos de la LXXIII Promociónde la Escala de Oficiales delCGET y de la Escala Superior deOficiales de la Guardia Civil, dela LXIX Promoción de la Escalade Oficiales del Cuerpo deIntendencia, de la II Promociónde médicos sin titulación, de laLXIX Promoción para la Escala deOficiales del Cuerpo deIngenieros Politécnicos, de laXVIII Promoción de la EscalaTécnica del Cuerpo deIngenieros Politécnicos y de laXXIII Promoción de los CuerposComunes de las FAS.

El General Director de la Academia, Jerónimo deGregorio, tomó el Juramento alos nuevos alumnos, quienes lorefrendaron depositando unemocionado beso en la Banderay desfilando junto a ella.

También les recordó a loscadetes que con la Jura deBandera “han alcanzado conplenitud la condición de solda-dos de España, primera etapadel camino hacia el ansiadoobjetivo de llegar a ser Oficial ensus Fuerzas Armadas”.

Emotivo homenaje alCte. Ballesta

La equitaciónsigue dandoalegrías en la

Academia Arm

as y

Cuerp

os

Un momento del acto inaugural en la AGM.

Han alcanzado con plenitud la condición de soldados

Jura deBandera de loscadetes de la

LXXII Promoción

Esperanza Aguirre imparte una lección de patriotismo en la AGM

Arm

as y

Cuerp

os

La AGM revalida el triunfo en losCampeonatos Interacademias

La Academia General Militar acogió del22 al 24 de noviembre los 19 CampeonatosDeportivos Interacademias en los que parti-ciparon deportistas de las tres AcademiasMilitares: la Escuela Naval Militar, laAcademia General del Aire y la AcademiaGeneral Militar. Tras la competición, la AGMrevalidó el trofeo conseguido en San Javierque permanecerá en sus vitrinas hasta lacelebración de los siguientes CampeonatosInteracademias en la Escuela Naval Militaren el año 2015.

Cada una de las tres Academias Militaresestuvo representada por 110 participantes,

que se enfrentaron en 17 modalidadesdeportivas.

El objetivo de estos campeonatos es,además de fomentar mediante la prácticadeportiva los valores que caracterizan anuestra Institución, mejorar el conocimien-to mutuo de los futuros oficiales de lasFuerzas Armadas, así como estrechar loslazos de unión y camaradería entre ellos.

El espíritu deportivo, la sana competiti-vidad, una magnífica preparación física yunas gradas repletas de alegría e ilusión hanhecho posible que se haya podido disfrutarde unos espectaculares campeonatos.

Los idiomas, la pedagogía y los contenidos digitales

“Los españoles deberíamos estar más orgullosos del legado histórcio y cultural que tenemos”.

Diciembre de 20132

Publicación de ámbito interno de la Administración del Estado.

Edita:

http://www.ejercito.mde.es/organizacion/agm

Director: Gonzalo Escalona Orcao Directora ejecutiva: Dolores López Blanco

Jefe de redacción: Alejandro Toquero

Consejo de Redacción: Gabriel María Michelena, Julian Tappiz, Josep David Peris,

Álvaro Carrasco, Fernando Trinidad, Olalla Buenadicha y Jesús Ortín.

AGM (Tel: 976 739 500, ext. 6839) Depósito legal: Z-80-1958

Tras dos años de formacióncon cursos como el de ‘EntornosVirtuales de Aprendizaje’ del ET,incluida la fase de Tutoría On-line (Grupo Grial-Universidad deSalamanca) y de intenso trabajo,el Departamento de Idiomastraspasa las paredes del aula yse adentra en el mundo del e-learning. Como consecuencia deello el Departamento ha genera-do pedagogía y contenidos digi-tales de idiomas para ser aplica-dos en aprendizaje a distancia uonline.

La Dra. Cristina SáizEnfedaque ha colgado reciente-mente en la página web de laAGM un método suyo para pre-paración de exámenes SLP denivel profesional (3333),adaptándolo para que sea inte-ractivo, con traducciones, ejerci-cios gramaticales, textos, audioy ejercicios con respuestas auto-matizadas así como autoevalua-ciones. A estos archivos sepuede acceder desde Intranet.http://10.63.171.63/Idiomas.html. Además, a las actividades adistancia de los cursos de inglésque la profesora imparte en elAula Virtual del Campus VirtualCorporativo de Defensa (CVC-DEF) también se puede accederdesde Internet. Esto permite elaprendizaje, incluso desde unmedio portátil.

A lo anteriormente mencio-nado se puede añadir la primeraparte del método de inglésespecífico militar ‘MilitaryEnglish e-Handbook’, incluidoglosario, desarrollado por nues-tra diseñadora instruccionalLadislaa Sánchez Gascón, en elcual se han implantado todotipo de actividades interactivas,videos tipo skill pills de corta

duración, y enlaces. Se incluyenheteroevaluaciones para aque-llos casos en que se haga segui-miento del alumno en tutelaacadémica.

Por último, se ha creado untercer proyecto, esta vez defrancés militar, realizado por laprofesora Rosario GilMendizábal, que sigue el DiseñoInstructivo confeccionado por laSubdirección de Enseñanza aDistancia de la Academia deLogística de Calatayud que tantoha ayudado a esteDepartamento para cumplir conlos objetivos pedagógicos esta-blecidos y a los que damos nues-

tras más sinceras gracias.En la cuestión de pedagogía

todos los profesores delDepartamento están desarro-llando sus cursos de inglés tam-bién en el Aula Virtual, lo cualproporciona las siguientes ven-tajas:

• Seguimiento de materiasen el aula virtual para aquellosalumnos que no puedan asistir aclase, como ocurre con alumnosque están de comisión, enfer-mos o realizando alguna labortemporal fuera del centro.

• Aprendizaje mediante lacreación de foros de trabajo.

• Posibilidad de que aquellos

alumnos que ya no están pre-sentes en la AGM puedan hacercursos de idiomas online.

•Acciones formativas parapreparar los exámenes tipo SLPbasados en el STANAG 6001 dela OTAN.

• Desarrollo de itinerariospersonalizados de aprendizajedonde se incrementa el rendi-miento de los alumnos conside-rablemente.

Otras clasesAdemás de lo expresado con

anterioridad, el Departamentode Idiomas imparte clases de

inglés y francés a alumnos dePromoción, Promocióin Interna,Intendencia y Cuadros de man-dos y Tropa en la modalidad deB-Learning, prepara los exáme-nes de inglés para lasConvocatorias de Promoción yPromoción Interna para accesoa la AGM además de impartirclases de Lengua y CulturaEspañola a alumnos extranjerosprovenientes de las Academiasde West Point, Sant-Cyr yAcademia Militar de Corea delSur, lo cual fomenta futuras rela-ciones oficiales y de amistad conejércitos amigos.

No nos podemos dejar en eltintero las Jornadas Lingüísticasque se realizan al final de cursodonde ponentes del mundoacadémico y militar aportaninteresantes puntos de vistasobre el aprendizaje del idiomay en donde los alumnos presen-tan comunicados, realizanentrevistas, y se implican en laorganización del evento.

Es de resaltar la importanteparticipación del Departamentoen eventos civiles como son lasJornadas de Innovación de laUniversidad de Zaragoza, el Forode Calidad de la EnseñanzaSuperior (FECIES) o la asistenciaa las jornadas de la CátedraUNESCO-UOC sobre educación.

Pero aún quedan muchastareas por realizar y que estánen diferentes fases de completi-tud para alcanzar aquello quevenimos promulgando “La Forcedes Langues, the Power ofMilitary Communication.”

Departamento de Idiomas dela Academia General Miiltar

Ascensión al Moncayo de 25 componentes de la JAS

El día 13 de noviembre la Jefatura de Apoyo y Servicios rea-lizó la ascensión al Moncayo, actividad incluida en el programade I/A. Como no podía ser de otra manera, el día amaneciósoleado y ventoso en todo el valle, no así en el Moncayo queaparecía cubierto con su tradicional “boina”.

El recorrido lo hicieron 25 componentes de la JAS bajo unaniebla tenue, que espesó tremendamente en cuanto salierondel bosque ayudada por un vendaval fortísimo.

El grupo llegó a la cima, “tocó marro” y descendió rápida-mente, posponiendo el almuerzo a cotas más bajas, pues lascondiciones arriba eran terribles: frío, niebla, humedad y vien-to muy fuerte.

Almorzaron al inicio de la zona boscosa, protegidos delviento por los árboles y poco después del mediodía llegaron alpunto inicial.

El Dpto. de Idiomas en el mundo de lapedagogía y los contenidos digitales

Arm

as y

Cuerp

os

Las nuevas herramientas digitales facilitan el aprendizaje de idiomas a los cadetes.

Los componentes de la JAS, en la cima del Moncayo donde soplaba un fuerte vendaval.

Arm

as y

Cu

erp

os

Diciembre de 2013 3

Durante los últimos añoslos españoles, en general, hanpuesto en la diana a la clasepolítica, que está saliendo bas-tante desprestigiada de la cri-sis. ¿Se rebela usted contraeste sentimiento?

Es un hecho cierto que cadavez hay más lejanía entre losrepresentantes políticos y loselectores, que sienten que hayun alejamiento de los proble-mas y de las realidades que lestocan vivir a los ciudadanos. Enese sentido, creo que es muyimportante que hagamos todolo posible para mejorar estarelación entre electores y elegi-dos.

Echar la vista hacia atráspara recordar pasajes de nues-tro pasado más reciente y leja-no, ¿puede servir para encon-trar consuelo y reivindicarcomo apunta en el título de suconferencia ´el orgullo de serespañoles`?

Sin lugar a dudas. Creo quees muy importante que seamoscapaces de conocer no solonuestra historia, que desdeluego es determinante, sinotambién nuestra literatura ynuestra cultura y sentirnosorgullosos de ser españoles,precisamente, por todo lo quehan aportado nuestros antepa-sados a la historia, a la literatu-ra y a la cultura de España.Nuestra obligación es dejarEspaña mejor de como laencontramos.

¿Qué figuras o personajesde nuestra historia reciente opasada podrían contribuirmejor a esa idea de que nossintiéramos un poco más orgu-lloso de ser españoles?

Hay cientos y cientos depersonajes históricos de losque nos tenemos que sentirorgullosos entendiendo lo quefue su vida en otros siglos. Nopodemos aplicar a siglos pasa-dos los modos de vida y formasde ver la vida que tenemos enel siglo XXI. Hay que situarse enel tiempo y en las circunstan-cias que les tocó vivir.

ParadojaProclamar que España es

una gran nación y que serespañol es motivo de orgullono debería ser algo noticiableen nuestro país, pero da laimpresión de que cada vez queusted lo hace se convierte enuna noticia de máxima rele-vancia. Algo debemos estarhaciendo mal.

“Una de las misiones de la AGM estransmitir el orgullo de ser españoles”

Sí que es verdad que resultaparadójico que el patriotismose pueda manifestar respecto aunas comunidades autónomas–de hecho ´abertzale` quieredecir patriota– y, en cambio,por declarar el patriotismoespañol te pueden llamarfacha, cuando yo creo que esmuy importante distinguirentre patriotismo y nacionalis-mo. Es patriota el que ama a supatria, mira su historia, su pasa-do y tiene confianza en su futu-ro. Y más bien es nacionalistaaquel que se posiciona en con-tra de lo de fuera, no tantocomo orgullo de lo de dentro,que también puede ser, sinomás bien echando siempre laculpa a todo lo exterior.

En esa línea de sentirnosorgullosos de ser españolestambién se podría hablar de loimportante que sería que losciudadanos fuesen conscientesy más partícipes de la idea deque es necesario potenciaruna mayor Cultura deSeguridad y Defensa parahacer frente a amenazas quetal vez son más invisibles queen otros tiempos, pero muyreales, no?

No es que sean amenazasinvisibles. Son perfectamentevisibles. Es verdad que en elconjunto de Europa, desde1945, después de las dos gue-rras mundiales que dejaronmillones de muertos, no ha

habido ninguna otra guerra decarácter general, pero eso noquiere decir que no tengamosque afrontar posibles peligros.Ahí está el terrorismo islámicoy algunos enemigos exterioresa los que creo que hay quehacer frente y por eso hoy, enla conferencia de la Cátedra´Miguel de Cervantes` de laAcademia General Militar, mehe referido a la importancia delas armas y las letras. Y es queya lo decía Cervantes: las armasson más importantes que lasletras.

La educación es, sin duda,una de las herramientas másimportantes para que todasestas ideas vayan calandoentre los ciudadanos. Pero elhecho de que haya tantosmodelos educativos enEspaña, dificulta la tarea. ¿Locree así?

No es problema del modeloeducativo. El problema es quelas leyes educativas españolasen los últimos 25 años han sidotodas aprobadas por el PartidoSocialista y cada vez que elPartido Popular quiere cambiaralgo para potenciar y premiarel esfuerzo, el mérito, el estu-dio y la excelencia, inmediata-mente se critica y se dice quese derogará esa ley. A mí meparece que la educación tieneque hacer mayor hincapié en lainstrucción, la cual es denosta-da en muchas ocasionesdedicándose a moldear lasmentes de los alumnos. Yo nocreo en eso. Creo que la educa-ción está para instruir y quepara la formación en valores esfundamental la acción de lospadres.

¿Con qué mensaje le gus-taría que se quedasen loscadetes que le han escuchadoen la Academia GeneralMilitar?

Creo que España es unagran nación y tenemos quesentirnos orgullosos de serespañoles. Parece mentira quesea difícil hoy en día, y así loafirmo tras casi 30 años en pri-mera fila de la política, hablarde temas de Defensa Nacional.Me he referido en muy pocasocasiones a los Ejércitos, a laimportancia de la Defensa, o ala misión de una institución deenseñanza como es laAcademia General Militar. Creoque una de las misiones de estecentro de enseñanza, justa-mente, es transmitir el orgullode ser españoles.

El General Director, junto a Esperanza Aguirre, entrando en el salón de actos. A

rma

s y

Cu

erp

os

Esperanza Aguirre expresa en la Cátedra ´Miguel de Cervantes` la necesidad de hablar más de los Ejércitos y de la importancia de la Defensa “para hacer frente a amenazas que son muy reales”

Los cadetes escucharon con atención la conferencia.

Arm

as y

Cue

rpos

“Es muy importante que seamos capaces de conocer no solo nuestra historia, sino tam-bién la literatura y la cultura, y sentirnos orgu-

llosos de ser españoles por todo lo que hanaportado nuestros antepasados”

Las opiniones expresadas en esta entrevista solamente son atribuibles a quien las formula y no reflejan necesariamente la postura oficial de las Fuerzas Armadas, el Ejército de Tierra o sus componentes.

Diciembre de 20134

Gonzalo Escalona

El pasado día 6 de noviem-bre, en la última conferenciacelebrada correspondiente alCiclo 2013 – 2014 de la Cátedra“Cervantes”, los componentesde esta Academia, especialmen-te vosotros los Caballeros yDamas Alféreces Cadetes yCadetes, tuvimos la privilegiadaoportunidad de escuchar comoDª Esperanza Aguirre, nos trasla-daba sus ideas y soporte ético ymoral sobre “El orgullo de serespañoles”.

Realmente no hubiera servi-do cualquier persona parahablar de este sentimiento, yaque considero imprescindibleque debe hacerse sin tibieza, sinmiedo, huyendo de todo tipo defariseísmo, desde el corazón ycon el convencimiento de estarabsolutamente respaldado porla más incuestionable verdad,forjada en nuestra inigualable ygrandiosa historia y asentado enlo más profundo de la espiritua-lidad de la persona. A veces,erróneamente, se cree que laposesión y utilización de deter-minados símbolos, conceptos eideas es patrimonio de institu-ciones “demográfica y territo-rialmente” muy limitadas comola nuestra, la militar: Nada máslejos de la realidad y así loseñaló aquí Esperanza Aguirre, yasí lo hizo en los días posterioresa esta conferencia en diversosmedios de comunicación social,haciendo uso de su gran capaci-dad de concentración de aten-ciones y sentimientos de todotipo.

En relación con esto, señalóEsperanza Aguirre casi al final desu intervención que

(…) Somos muchos losespañoles que estamos orgullo-sos de serlo y que estamos orgu-llosos de nuestras FuerzasArmadas, a las que nos gustaríaver cada vez más preparadas,más fuertes y más cercanas a lasociedad española.

Estoy convencida de que atodos los civiles nos vendría muybien cultivar con más empeñolas virtudes propias de la vidamilitar, las virtudes que estánaprendiendo en esta históricaAcademia General Militar. (…)

Pienso que el objetivo de lavisita de Dª Esperanza Aguirre,con esta conferencia, se alcanzóplenamente con su particularintensidad y profundidad, asícomo la finalidad de la misma,prolongando su acción más alláde esta Academia, a todos losrincones de nuestra sociedad,con el reconocimiento a los queaquí, según sus propias palabras

(…) han jurado estar dispues-tos hasta, si es preciso, entregarla vida en defensa de España.

“Con Cervantes, creo que ese compromiso de darhasta la vida en defensa de la Patria es el que hace

de la profesión militar la más digna de ser admirada”

(…)Y concluyendo en este

aspecto que(…) Es una obligación de

todos los políticos lograr que losciudadanos españoles sepan quela libertad, la paz y las oportuni-dades que dan el vivir sin gue-rras, el vivir en paz, el gozar deseguridad, se deben, en granmedida, a que existen unos mili-tares dispuestos a defendernoshasta con su vidas.

Y yo, con Cervantes, creo queese compromiso de entregarhasta la vida en defensa de laPatria es el que hace de la profe-sión militar la más digna de seradmirada. (…)

La intervención estuvo llenade referencias a nuestra historia,a Miguel de Cervantes y su con-dición de soldado y escritor, asícomo al Quijote, señalando concerteras citas las comparacionesentre armas, leyes y letras y laforma de sustento de las segun-das sobre la acción resolutiva delas primeras. Continuó señalan-do los periodos de guerras y pazen el territorio de la actualUnión Europea, manifestandoque este periodo de paz nopuede dejar en el desprecio uolvido

(…) las amenazas a las quelos países libres del mundo occi-dental tenemos que hacer frentey que tienen su principal enemi-go en el terrorismo islámico, queya ha demostrado cumplida-mente su propósito de acabarcon nuestra libertad (…)

Como elemento soporte dela acción de los soldados y prin-cipal virtud de la instituciónmanifestó, en consonancia conlo señalado al principio de este

escrito que (…) la principal virtud de

nuestros militares es, sin duda,el patriotismo. Por eso creo quetambién debería ser tarea detodos recuperar el patriotismocomo virtud cívica fundamental(…)

Esta aseveración fue com-plementada por comentariosrelativos a nuestra lengua, cultu-ra, historia, costumbres, proyec-to de futuro, así como losespañoles de hoy y los del futu-ro, señalando los compromisosque esta virtud supone, resumi-da en la necesidad de

(…) compromiso con los futu-ros españoles a los que tenemosel deber moral de entregarlesuna España mejor que la querecibimos (…)

En este momento de suintervención, Esperanza Aguirreacometió la tarea de hablarespecíficamente del orgullo deser español, señalando que elorgullo por algo es producto delo conseguido por esfuerzo, inte-ligencia o destreza. Pues bien,esto quedó aclarado perfecta-mente con esta idea que recogiótodo lo tratado y aunque elhecho de ser español no hasupuesto esfuerzo alguno paraninguno de nosotros

(…) decir que estamos orgu-llosos significa que nos alegrainfinitamente la herencia quehemos recibido y que nos alegraser compatriotas de los demásespañoles.

Por eso creo que, al hablardel orgullo, estamos significan-do, más bien, el compromiso quesupone esa formidable herencia(…)

A continuación centró su

intervención en la Educación,recordando el periodo en el queasumió esta cartera comoMinistra del Gobierno, junto a laextraordinaria importancia deconocer nuestra historia, asícomo la identificación de losobstáculos para conseguir estefin. Continuó indicando queestos obstáculos, pueden conse-guir que sea posible la parado-ja de disminución de este impor-tante bagaje cultural en los estu-diantes españoles en relacióncon épocas pasadas de alto índi-ce de analfabetismo en España yúnica posibilidad de conocer losgrandes acontecimientos denuestra historia

(…) a través de los romancesque se cantaban en los pueblos,y que los campesinos aprendíanpor transmisión oral (…)

No dejó Dª Esperanza delado, en su repaso a nuestra his-toria, la Guerra Civil Española.Sobre la afirmación de que laúnica limitación que los sabiosantiguos podían reconocer enlos dioses era su imposibilidadde cambiar el pasado, afirmóuna lógiga idea que parece noestar muy clara en nuestrostiempos

(…) Lo que ha ocurrido no esposible cambiarlo.

Y la Guerra Civil ocurrió.Algunos han contado la Guerracomo una confrontación entreunos españoles muy buenos yotros españoles muy malos. Yesta manera de contar la Guerraha sido común en los partidariosde los dos bandos.

Y, sin embargo, eso no fueasí. Hubo buenos y malos en losdos bandos. (…)

Concluyó estableciendo la

necesidad de que los españolessepamos reconocer el mérito de“Los que dieron su vida porEspaña”, sin distinción de ideas.Este hecho conciliador, y de jus-ticia, es una realidad en el ámbi-to de las Fuerzas Armadas desdehace mucho tiempo, siendorecordado todos los días en eltoque de Oración, y ocasional-mente en los actos militares derelevancia, que realizamostodos los días, tanto en el terri-torio nacional, como allá dondesea preciso defender los intere-ses y la libertad de los españo-les.

Tras hacer una serie de refle-xiones sobre la situación actual,las dificultades económicas, lascrisis de voluntades indepen-dentistas de los partidos políti-cos nacionalistas y la grave res-ponsabilidad de los políticos entodo esto, afirmó que el com-promiso con el futuro

(…) nos compete a todos,pero de una manera especial alos políticos, que, ahora más quenunca, debemos cultivar ennuestras actuaciones la virtuddel patriotismo de la que lesestoy hablando. Que ahora sig-nifica supeditar nuestros intere-ses al interés general de laNación. Y que ahora significapermanecer fieles al espíritu y laletra de la Constitución que con-sagra la soberanía de todo elpueblo español (…)

Además de otras ideas refle-jadas en la entrevista que conce-dió a esta modesta publicación,finalizó felicitándoos a todos losfuturos Jefes de los Ejércitossobre palabras de Don Miguelde Cervantes al deciros que

(…) Han elegido, según DonMiguel de Cervantes, la profe-sión más honrosa y de más altaconsideración, la profesión delas armas. Y ya eso es un motivopara que les felicite. (…)

Y ustedes, futuros Jefes delos Ejércitos de España, se hancomprometido pública y solem-nemente a defender esos valoresdesde la primera línea, y hastacon su propia vida.

Y por eso quiero felicitarles. Ypor eso quiero decirles que noestán solos, ni mucho menos, ensu voluntad de defensa de esosvalores esenciales (…)

Así concluyó la intervenciónde Doña Esperanza Aguirrequien, en un corto espacio detiempo, hizo posible algo tancomplejo como expresar los fun-damentos de los más importan-tes sentimientos que sostienenla supervivencia y defensa denuestra Patria.

El Coronel Gonzalo EscalonaOrcao es Director de la Cátedra

“Miguel de Cervantes”

Doña Esperanza Aguirre y el Coronel Gonzalo Escalona, junto a la Bandera más antigua deEspaña en servicio.

Arm

as y

Cu

erp

os

Diciembre de 2013 5

Soldado de España, primer paso paraser Oficial del Ejército de Tierra

Arm

as y

Cu

erp

os

Arm

as y

Cu

erp

os

Durante la Jura de Bandera de la LXXIII Promoción se vivieron momentos muy emotivos como el Homenaje a los Caídos.

El pasado sábado 26 de octu-bre tuvo lugar el solemne actode Jura de Bandera de los 319(275 hombres y 44 mujeres)Caballeros y Damas Cadetes yAlumnos de la LXXIII Promociónde la Escala de Oficiales delCGET y de la Escala Superior deOficiales de la Guardia Civil, dela LXIX Promoción de la Escalade Oficiales del Cuerpo deIntendencia, de la II Promociónde médicos sin titulación, de laLXIX Promoción para la Escala deOficiales del Cuerpo deIngenieros Politécnicos, de laXVIII Promoción de la EscalaTécnica del Cuerpo deIngenieros Politécnicos y de laXXIII Promoción de los CuerpoComunes de las FAS.

El acto militar estuvo presidi-do por Mariano Bayo , GeneralDirector de Enseñanza,Instrucción, Adiestramiento yEvaluación del Mando deAdiestramiento y Doctrina, ycontó con la presencia de nume-rosas autoridades civiles y mili-tares, cadetes honoríficos,representantes de laUniversidad de Zaragoza y, sobretodo, familiares y amigos quefueron testigos de su compromi-so y que con su presencia com-partieron la alegría y emocióndel trascendental momento.

El General Director de laAcademia, Jerónimo deGregorio y Monmeneu, tomó elJuramento o Promesa a los nue-vos alumnos, quienes lo refren-daron depositando un emocio-nado beso en la Bandera, desfi-lando posteriormente bajo elarco que forma la Bandera con

el sable del General Director,como símbolo de que Españaacepta su juramento o promesa.

Primera etapaEn su intervención, el

General Director reflexionósobre la bandera que acababande besar los cadetes y sobre elimportante paso que habíandado. “La enseña nacional es elsímbolo de nuestra patria -señaló-, la representación de unideal de convivencia en paz ylibertad sostenido por las con-vicciones de los hombres ymujeres que nos precedieron enla construcción de nuestro pre-sente e impulsado por todos losque queremos edificar un futuromejor. Su paño esta tejido conlos anhelos, ilusiones y esperan-zas de todos los españoles.

Desde entonces, más de23.000 oficiales han besado estamisma bandera como símbolode su entrega al servicio deEspaña. “Algunos de ellos hanalcanzado puestos relevantes,muchos han derramado su san-gre heroicamente en el cumpli-miento del deber, y la mayoríason héroes anónimos que sedejaron la sangre gota a gota enel muchas veces duro y difícil díaa día del servicio a España”,señaló el General Jerónimo deGregorio para, a continuación,destacar que adquirían un com-promiso con todos ellos, “con lasociedad a la que servís y convosotros mismos”.

pasa a página 6

El 26 de octubre participaron en el solemne acto de Jura de Bandera 319 Caballeros y Damas Cadetes y Alumnos de laLXXIII Promoción de la Escala de Oficiales y de la Guardia Civil, cuyo momento más emocionante fue el beso a la Bandera

Un momento que va a marcar para siempre el resto de sus vidas

Adrián Pérez Alberto García

Los momentos previos al acto estuvieron mar-cados por el nerviosismo y el entusiasmo.Nerviosismo por del juramento que iban a realizary todos los compromisos que iban a recaer sobresus hombros, y entusiasmo por unirse a la institu-ción que mejor representa los valores de la socie-dad española, unido a la emoción de los com-pañeros de los demás cursos al verse reflejadosaños atrás.

Y por fin llegó el momento más deseado: elbeso a la Bandera, donde se ponía en práctica loque habían estado preparando todo este mes, unmomento que va a marcar el resto de sus vidas ylas de sus familias.

Finalizada la ceremonia, los alumnos dePrimero pudieron recibir la felicitación de com-pañeros y familiares durante el vino español quese desarrolló en la Academia. Ya por la noche, ydespués de dar un paseo por Zaragoza disfrutan-do de una soleada tarde de otoño, se celebró enel Casino de Cadetes el baile con motivo de la Jurade Bandera al cual asistieron los Cuadros deMando, cadetes de todos los cursos y acom-pañantes para divertirse y festejar tan señaladoacto, el más importante de la vida militar.

Nuestras felicitaciones para todos los compo-nentes de la LXXIII Promoción y no podemos másque deciros: Bienvenidos a la Academia GeneralMilitar.

Los CCs. Adrián Pérez Nicolás y Alberto GarcíaMurga pertenecen a la 21 Compañía

Arm

as y

Cuerp

os

Los cadetes, en el momento del beso a la Bandera en el Patio de Armas.

6 Diciembre de 2013

Este compromiso estácimentado en el amor a Españay edificado sobre una sólidavocación de servicio y un estric-to sentido del deber, que “osexigirá darlo todo para garanti-zar la libertad y la seguridad detodos los españoles. Unosespañoles que confían plena-mente en sus Fuerzas Armadas ya los que no debéis defraudarjamás”, prosiguió el GeneralDirector.

CompromisoEn el juramento o promesa

que realizaron no hay contratosfirmados, no hay actas que denfe por escrito de ese compromi-so. “Todos los que hoy os acom-pañamos hemos sido testigos enrepresentación de la sociedadde ese emocionado beso ydeberá ser, sobre todo, vuestraconciencia y recta voluntad laque os obligue en el futuro acumplir con lo jurado o prometi-do”, continuó.

Los cadetes de la LXIIIPromoción pasaron bajo laBandera en formación con sus

compañeros formando unidad.En este sentido, el GeneralDirector les recomendó que lotomaran “como un símbolo deque la patria acepta vuestrocompromiso y también unrecordatorio de que la fuerza deun Ejército está siempre en lasuma de voluntades y valoresorientados al cumplimiento delmismo fin.”

También expresó que lamejor manera de empezar acumplir con lo que habéis juradoo prometido es “esforzaros en eldía a día de vuestra formación yperseverar con entusiasmo,practicando esos valores refleja-dos en el decálogo del cadete

que os convertirán en los oficia-les que nuestra patria necesita.Os aseguro que el premio mere-ce la pena y os animo a todos ycada uno a mantener la miradafija en vuestra meta”.

AgradecimientosEn su intervención también

felicitó a los Oficiales Profesoresy a los Caballeros y DamasAlféreces Cadetes, así como alos integrantes del CentroUniversitario de la Defensa y alGeneral Director de Enseñanza“por haber tenido la deferenciade presidir esta trascendentalceremonia. Gracias mi Generalpor esta nueva muestra delcariño que te ha unido siemprecon esta Academia General”.

Por último, les recordó a loscadetes que con la Jura deBandera “han alcanzado conplenitud la condición de solda-dos de España, primera etapadel camino hacia el ansiadoobjetivo de llegar a ser Oficial ensus Fuerzas Armadas.

Una intensa experiencia en Corea del SurJuan Adán

El 12 de noviembre, tras un viaje en AVE aBarcelona, embarqué en el avión que me llevaríaa Corea. Al llegar coincidí con dos turcos, un aus-traliano y un italiano a los que al día siguiente sesumaron un estadounidense, un indonesio, un tai-landés y dos japoneses constituyendo el grupo de10 cadetes extranjeros que asistimos al simpo-sium. Al llegar allí descubrimos que estaban en susemana de fiesta y que, por lo tanto, nos espera-ban unos días de lo más ajetreados.

El primer día, tras la presentación del simpo-sium y una charla del ex-JEMAD coreano (obvia-mente en coreano), tuvieron lugar las presenta-ciones en las que cada componente exponía suinvestigación dentro del tema ´Terrorismo: Causasy Contramedidas`. Cada clase de presentaciónestaba compuesta por cinco cadetes internaciona-les, un estudiante de la Universidad de Seúl y cua-tro cadetes coreanos de las distintas academias:aire, enfermería, asuntos económicos y un cadetede la Universidad Militar coreana. Cabe destacarque todo el foro transcurrió en inglés añadiendodificultad a lo complicado del tema. Durante elforo quedó patente la diferencia de opinión entrelos países que han sufrido terrorismo y los que no,siendo uno de los principales problemas a la horadel debate que tuvo lugar al día siguiente.

Esta jornada fue la más intensa. Por la mañanadebate, donde surgieron las diferencias de opi-nión tanto a la hora de definir el terrorismo (elaustraliano defendía que es imposible) como enlas causas, ya que el turco y el indonesio creíanque la religión no era una causa clara. Tras treshoras de debate moderadas por un profesor uni-versitario, llegamos a unas conclusiones muy difu-sas y no identificamos unas contramedidas claras,salvo la necesidad de apoyo de la sociedad.

Tras una breve comida, corriendo a los auto-buses para realizar, desde mi punto de vista, laparte más interesante del viaje: visitamos la fron-

tera. En primer lugar fuimos a un túnel que losnorcoreanos habían construido con el fin de llevara cabo la invasión de Corea del Sur. Por suertepara la República de Corea un traidor norcoreanocomunicó estos planos al gobierno de Corea delSur. Ahora, habiendo tomado las debidas precau-ciones para impedir su uso a Corea del Norte, lohan convertido en una atracción turística. Desdeaquí iniciamos el viaje a la Zona Desmilitarizada.Era sorprendente mirar por la ventana y no vermás que alambradas y carteles de minas a loslados de la carretera. Allí nos recibieron con unmontaje espectacular: proyectaron un videosobre la guerra de Corea y la unidad que protegela frontera, la Primera División, y al finalizar subie-ron la pantalla dejando ver, a través de una crista-lera, la frontera y el inicio de Corea del Norte. Trasla proyección salimos a una zona de prismáticos ynos contaron curiosidades como que está la ban-dera más alta del mundo, que Corea del Nortetiene una antena de 250 metros de altura parainhibir las señales surcoreanas y otras anécdotas.Tras la explicación fuimos a la estación de la fron-tera, nuestra tercera etapa del viaje. Es especta-cular el despliegue de medios que tienen, la esta-ción está completamente operativa con capacidadpara recibir 200 trenes en cinco minutos, sólo porsi se abre la frontera.

El día siguiente, sábado, fue mucho más senci-llo. Tuvo lugar la ceremonia de clausura del foro ypor la tarde visita al Museo Conmemoracional dela Guerra de Corea. El resto del día lo empleamosen visitar los alrededores de la Academia y dormi-mos en el hotel que los oficiales tienen allí.

El domingo, día de la vuelta, tuvimos la opor-tunidad de visitar el centro de Seúl y por la tardecogí el avión que me devolvió a España.

Como curiosidad a destacar es el hecho de quecomían en todas las comidas académicas (desayu-no, comida y cena) arroz, sopa y kimchi.

El CAC. Juan Adán Gallego pertenece a la 41 Compañía

Lu

is A

. A

rca

razo

Los cadetes de la LXIII Promoción pasaron bajo la Bandera en formación.

Lu

is A

. A

rca

razo

Un momento del desfile tras la Jura de Bandera.

“Habéis alcanzado laprimera etapa del

camino hacia el ansia-do objetivo de llegar a

ser Oficiales de lasFuerzas Armadas”

“El compromisoadquirido se cimentaen el amor a España,en la vocación de ser-vicio y en un estrictosentido del deber”

El 17th HwarangdaeInternational Symposium tuvolugar entre los días 29 de sep-tiembre al 1 de octubre de 2013en la Academia Militar de Coreaen Seúl con el título de“Leadership for Military Leaders:theories, aplications and newperspectives”.

Tras la bienvenida delDirector de la Academia Militarde Corea (KMA), participaronnueve conferenciantes de seispaíses diferentes: EEUU,Canadá, Turquía, Japón, Corea yEspaña, además de otros ochoparticipantes en calidad de

oyentes de Arabia Saudí,Emiratos Árabes y Colombia.Asistieron también en calidad deoyentes profesores y alumnosde la Academia Militar de Coreay profesores y alumnos civiles dela Universidad de Seúl.

El Simposio estuvo dedicadoal tema del liderazgo con el títu-lo “Leadership for MilitaryLeaders: theories, aplicationsand new perspectives”. La repre-sentación de la AGM participóen el mismo con una conferen-cia de título “Liderazgo en laAcademia General Militar deZaragoza”.

La AGM, en un simposiosobre liderazgo

en Corea

La AGM participó en Corea en un simposio sobre liderazgo.

Arm

as y

Cuerp

os

7Diciembre de 2013

El Comandante Militar deZaragoza y Teruel, GeneralJerónimo de Gregorio, presidióel 31 de octubre, la ceremoniacastrense del Día de los que die-ron su vida por España, acom-pañado por el concejal delegadode equipamientos y cemente-rios del Ayuntamiento deZaragoza, Laureano Garín.

El acto en el que el Ejércitode Tierra rinde homenaje a susfallecidos cumplimentando laorden del General de EjércitoJEME, relativa al día de los quedieron su vida por España, tuvolugar en el cementerio deTorrero de Zaragoza, donde seencuentran dos panteones con

un total de 136 tumbas que, ensu mayoría, corresponden amilitares fallecidos en las déca-das de los años 40 y 50.

Tras depositar sendas coro-nas de laurel en los panteones,la Unidad de Música de la AGMinterpretó el toque de oraciónen recuerdo de los militaresespañoles que allí descansan yde todos cuantos perdieron suvida en nombre de España y encumplimiento de su deber. Dospiquetes del Regimiento deArtillería Antiaérea nº 72 y losguiones y banderines de todaslas unidades ubicadas enZaragoza fueron los encargadosde rendir los correspondienteshonores militares.

Homenaje a los que dieronsu vida por España

Un momento del homenaje a los que dieron su vida por España en el cementerio de Torrero.

La Academia General Militarlució el 21 de noviembre susmejores galas para acoger a la VPromoción de la Escala deOficiales, procedente de la anti-gua Escala Especial de Mando,que celebraba sus bodas deplata renovando su compromisode servicio a España.

El General Director dio labienvenida a los miembros de lapromoción y agradeció su pre-sencia en el acto. “Es un verda-dero honor para todos los queformamos parte de la Academiarecibiros en este histórico patio,en el mismo lugar que ocuparondesde 1982 y durante 18 añostodos los alumnos de la Escalade Oficiales que se formaron eneste centro y que engrandecie-ron el Espíritu de la General”,señaló.

Han pasado 25 años desdeque obtuvieron el empleo deteniente, aunque su andadura

en la vida militar comenzó bas-tante antes. “Empezasteis vues-tra trayectoria de servicio en losprimeros peldaños de la profe-sión y guiados por la voluntad desuperación y la honrada ambi-ción, decidisteis esforzaros paraalcanzar puestos de mayor res-ponsabilidad. Por todo ellomereceréis siempre nuestro res-peto y admiración”, recordó elGeneral Jerónimo de Gregorio.

Igualmente tuvo un recuer-do especial para el Comandantede Ingenieros José BallestaBarreda, de la VIII Promoción dela Escala de Oficiales y profesormuy querido de este centro, enel primer aniversario de su falle-cimiento en acto de servicio.“Siempre seguirá entre nosotrosporque su ejemplo de servicio aEspaña hasta las últimas conse-cuencias le ha incorporado enun lugar destacado a la Historiade la Academia General Militar”.

La V Promoción de la Escala deOficiales celebra sus Bodas de Plata

Los integrantes de la V Promoción de la Escala de Oficiales vivieron con emoción el anviersario. A la derecha, el Patio de Armas durante la ceremonia.

Arm

as y

Cu

erp

os

Arm

as y

Cu

erp

os

Arm

as y

Cuerp

os

Álvaro Pérez

El pasado 16 de noviembrede 2013, en la AcademiaGeneral Militar, tuvieron lugarlos actos para conmemorar lasBodas de Plata del ingreso de laV Promoción de la AcademiaEspecial Militar. Como una espe-cie de bienvenida, los cadetes dela LXXIII Promoción entonarondiversas canciones que llenaronlos pasillos y rincones de laAcademia General Militar deuna gran alegría que sorprendiómuy gratamente a todas estaspersonas que asistieron al actopara ver cómo sus familiaresvolvían a besar la Bandera deEspaña.

Para celebrar este evento loscadetes de primer curso forma-ron en el Patio de Armas junto

con los integrantes de la VPromoción de la AcademiaEspecial Militar. El acto comenzócon el beso a la Bandera delTeniente Coronel D. AntonioDelgado Guerra, oficial más anti-guo de dicha promoción; des-pués efectuó el relevo de aban-derado y posteriormente, conun pase de a uno, le siguieron enel Juramento a la Bandera losdemás integrantes de la desapa-recida Academia, creada paracontribuir a la formación de losmilitares de empleo en losaspectos relativos a su especiali-zación, ascenso y promoción, asícomo servir de soporte a lasenseñanzas regladas en el ámbi-to militar. En el transcurso delacto el Teniente CoronelDelgado pronunció un discursoen el que habló de los cambios

que se han vivido en el Ejército yrecordó también el paso de losmiembros de la promoción porla Academia General Básica deSuboficiales así como por ladesaparecida Academia EspecialMilitar de Villaverde.

La presencia de la lluvia llenóde emoción y sentimientos laotra parte esencial del acto: elhomenaje a los caídos, en el quetodos recordamos a nuestrosfamiliares, amigos y compañe-ros de profesión que de unamanera u otra nos han dejadoen esta vida.

Para finalizar, todos los asis-tentes se deleitaron con lamagnífica actuación de laMúsica de la AGM.

El CC. Álvaro Pérez Rodríguezpertenece a la Sección 133

Un ejemplo para la LXXIII Promoción

Diciembre de 20138

La Academia General Militar revalida eltriunfo en los Campeonatos InteracademiasDel 22 al 24 de noviembre

se han celebrado en la AcademiaGeneral Militar los 19ºCampeonatos DeportivosInteracademias, acontecimientodeportivo de mayor nivel en elámbito de las Fuerzas Armadas.

La Escuela Naval Militar, laAcademia General del Aire y laAcademia General Militar, cadauna representada por 110 parti-cipantes, se han enfrentado enlas 17 modalidades deportivasque formaban parte delCampeonato.

El objetivo de estos campeo-natos es, además de fomentarmediante la práctica deportivalos valores que caracterizan anuestra Institución, mejorar elconocimiento mutuo de losfuturos oficiales de las FuerzasArmadas, así como estrechar loslazos de unión y camaraderíaentre ellos.

El espíritu deportivo, la sanacompetitividad, una magníficapreparación física y unas gradasrepletas de alegría e ilusión hanhecho posible que hayamospodido disfrutar de unos espec-taculares campeonatos.

Finalmente, la AcademiaGeneral Militar ha revalidado eltrofeo conseguido en San Javierque permanecerá en sus vitrinashasta la celebración de los siguientes CampeonatosInteracademias en la EscuelaNaval Militar en el año 2015.

José Antonio Mochón

La Academia General Militar haacogido un importante acontecimientodeportivo el cual se disputa cada dosaños, en el que participan los alumnosde las tres academias militares de ofi-ciales: Academia General Militar(AGM), Academia General del Aire(AGA) y la Escuela Naval Militar (ENM).Este año, desde el 22 al 24 de noviem-bre la competición deportiva se ha lle-vado a cabo en nuestra casa.

El evento consta de hasta 45 dife-rentes actividades deportivas comotriatlón, atletismo, balonmano, etc, enlas cuales los participantes de las tresAcademias compiten para demostrarsus habilidades y asignar la victoria a suAcademia reflejando así la calidaddeportiva de cada una. Otros propósi-tos de esta competición son los deincrementar el compañerismo yfomentar la unidad de los integrantesde cada Academia, ya que se unen paraapoyar y animar a los equipos que larepresentan.

Con respecto a esta últi-ma competición, la AGMha vuelto a demostrar unavez más que no tiene rival yque el rendimiento físicode sus cadetes sigue man-teniéndose a nivel muyalto.

En esta ocasión, los par-ticipantes de la AGM hanganado por una diferenciade 206 puntos sobre la ENM, quequedó segunda y 225 puntos sobre laAGA; obteniendo un total de 476 pun-tos y 32 medallas de oro de 45 activi-dades deportivas.

Interacademias es siempre unacompetición muy esperada por las tresAcademias ya que sus participantesluchan con mucho entusiasmo por elprimer puesto y orgullosos de repre-sentar a su correspondiente Academia,siendo los propios compañeros lamejor afición que anima a su equipo.

El Caballero Cadete José AntonioMochón Ruiz pertenece a la 21 Compañía

,

Los compañeros, la mejor afición de cada equipo

Los deportistas, formados en el Patio de Armas de la Academia.

Arm

as y

Cuerp

os

Los participantes, desfilando delante de las autoridades.

Arm

as y

Cuerp

os

Cada Academia Miiltar ha contado con 110

deportistas participantesque se han enfrentado en los 17 deportes que

formaban parte delCampeonato

9Diciembre de 2013

Tres días de esfuerzo, entusiasmo y valores compartidos en la AGM

Arm

as y

Cu

erp

os

Arm

as y

Cu

erp

os

Las banderas de las tres Academias ondearon junto a la de España durante los tres días que se celebró el Campeonato Interacademias en la AGM.

La Academia General Militarrecibía el 24 de noviembre a losequipos que iban a participar en los 19º CampeonatosDeportivos Interacademias. Esedía todo estaba por decidir y ennombre de todos los componen-tes de la Academia, su GeneralDirector daba la bienvenida a losprofesores y alumnos de laEscuela Naval Militar y de laAcademia General del Aire, asícomo a los alumnos del Ejércitode Tierra y de la Guardia Civil,pertenecientes a las distintasAcademias Especiales.

“Estos campeonatos consti-tuyen una magnífica oportuni-dad para que acreditéis vuestraexcelente formación física,mejoréis el dominio de las habi-lidades necesarias para eldesempeño de vuestros futuroscometidos y, al mismo tiempo,profundicéis, a través de la prác-tica deportiva, en los valoresque caracterizan a las FuerzasArmadas”, les dijo.

Ese mismo día expresó suconvencimiento de que estoscampeonatos se desarrollaríancon el mejor espíritu de deporti-vidad y, dentro de la necesariacompetitividad. Pero especial-mente felicitó a los profesores yalumnos que con su esfuerzo ydedicación “han hecho posibleestos Campeonatos, asumiendocon entusiasmo una carga detrabajo adicional a sus ya de porsi intensos cometidos habitua-les”.

También tuvo palabras para

el resto de alumnos y para elpúblico con el objetivo de que seintegrasen en los Campeonatoscon la misma ilusión que los par-ticipantes. Y finalizó su interven-ción deseando que estas jorna-das se convirtiesen “en unautentico hermanamiento entretodos nosotros; un hermana-miento que redundará sin dudaen el futuro en una más estre-

cha colaboración en el cumpli-miento de nuestro común obje-tivo, que no es otro que el mejorservicio a España”.

ClausuraDespués de los tres intensos

días de competición, todos losparticipantes se volvieron a reu-nir durante la jornada de clausu-ra. Fue un buen momento para

hacer balance, que el GeneralJerónimo de Gregorio apro-vechó para felicitar a todos losalumnos participantes “por elesfuerzo, el entusiasmo y la pre-paración física que habéisdemostrado en el desarrollo delas pruebas. Aunque no todoshayáis podido conseguir el triun-fo, el afán de superación, el tra-bajo en equipo, la calidad huma-

na y la deportividad que habéisdemostrado os honran y honrantambién a la Academia o Escuelaque cada uno representáis”.

Por supuesto, felicitó espe-cialmente a aquellos que hanconseguido los mejores puestosen las distintas competiciones, yse mostró convencido de queestos tres días de sana conviven-cia “nos han permitido conocer-nos y entendernos mejor, asícomo estrechar aún más loslazos de amistad y respeto entrelos componentes de los tresEjércitos y la Guardia Civil. Unaconvivencia y camaradería queha resultado muy fácil, porque atodos cuantos vestimos nuestrohonroso uniforme, nos ha unidosiempre algo consustancial atodo buen soldado: el cariñohacia su Ejército y un profundoamor a España”.

Aunque encuadrados enEjércitos con peculiaridades,procedimientos y formas deacción diferentes, “todos necesi-tamos de vuestro entendimien-to, afecto y respeto mutuo parahacer realidad algo tan impor-tante como la acción conjunta,garantía de unas FuerzasArmadas eficaces y unidas”,señaló.

Por último, entregó el testigoy deseó suerte, buen viento ybuena mar a la Escuela NavalMilitar como próxima organiza-dora de los vigésimosCampeonatos Interacademias,“que estoy seguro constituiránun nuevo éxito”.

El General Jerónimo de Gregorio expresó en los discursos de inauguración y clausura de los Campeonatos Interacademiasque “el afán de superación, el trabajo en equipo, la calidad humana y la deportividad que habéis demostrado os honran”

Arm

as y

Cuerp

os

Las medallas de algunas de las pruebas disputadas en la Academia.

10 Diciembre de 2013

Interesantes jornadas sobreGeodesia y nueva BaseTopográfica Nacional

El 5 de noviembre se inauguraron en elPalacio de la Antigua Capitanía General deAragón las III Jornadas de Geodesia por elTeniente General Ignacio Romay Custodio,geodesta militar cuyo último destino enactivo fue el de Jefe del Mando de ApoyoLogístico del Ejército de Tierra. Al final de lajornada matutina, el Director del InstitutoGeográfico Nacional, D. Amador ElenaCórdoba, y el Director del CentroGeográfico del Ejército, coronel D. JesúsÁngel García Lidón, firmaron la finalizacióndel “Proyecto de ArmonizaciónCartográfica” que ha creado la basetopográfica que permite la producción delas series cartográficas a escala 1:100.000 einferiores.

Las III Jornadas de Geodesia, organiza-das por el Centro Geográfico del Ejércitocon la colaboración del Comandante Militarde Zaragoza y Teruel, se desarrollarondurante los días 5, 6 y 7 de noviembre, en elPalacio de la antigua Capitanía de Aragónen Zaragoza. Estas Jornadas coincidieronncon la Exposición “Cartografía: Ciencia yarte al servicio de todos” que se inició elpasado día 25 y finalizó el domingo día 10de noviembre.

Durante su desarrollo participaronrepresentantes de los Centros Cartográficosde los tres Ejércitos, del Órgano Central dela Defensa, del Centro Nacional deInteligencia (CNI), del Cuartel General delCuerpo de Despliegue Rápido de la OTAN(HQ NRDC-SP), de los Organismos de la

Administración del Estado, de laUniversidad y de las empresas civiles rela-cionados con el mundo de la Geodesia.

A lo largo de estos tres días se presenta-ron ponencias de expertos civiles y militaresque han sido de gran provecho para profun-dizar en el estudio de las necesidades deapoyo geográfico y la mejora de procedi-mientos para adaptar las nuevas tecno-logías a las nuevas necesidades operativasde los Ejércitos. Ponencias como “El apoyogeográfico en el mando conjunto de lamisión en Afganistán (ISAF)”, “La red degeodesia activa de Aragón” o “Mapas deprevención del crimen organizado” de entrelas diecisiete presentadas que han mostra-do durante tres días las diversas aplicacio-nes de la Geodesia en servicio de la socie-dad.

Base topográficaPor otra parte, el proyecto de

Armonización Cartográfica suscrito entre elInstituto Geográfico Nacional y el CentroGeográfico del Ejército de Tierra se hacorroborado con la firma de sus directores,D. Amador Elena Córdoba, y el coronel D.Jesús Ángel García Lidón.

La finalización de este proyecto comúnsupone la disponibilidad, a todos losespañoles, de una nueva Base TopográficaNacional a escala 1:100.000 e inferiores,con la cobertura de todo el territorio nacio-nal.

Los Oficiales de Enlace desti-nados en el MADOC visitaron laAcademia General Militar el 7 denoviembre. En concreto, realiza-ron esta visita el TenienteCoronel del Ejército de Chile,Ángelo Hernández Díaz, y elTeniente Coronel del Ejército deFrancia, Bertrand Mennesson,acompañados por el TenienteCoronel Analista de la Secciónde Asuntos Internacionales delMADOC, José Luis Sales Blanco.

Durante su estancia conocie-ron los planes de estudio que sedesarrollan en la Academia ytuvieron la oportunidad de visi-tar sus principales instalaciones.En concreto, realizaron un reco-rrido por la Sala de Directores, elSalón de Actos, el PabellónFelipe de Borbón, la zona depor-tiva y el edificio del CUD, dondetambién recibieron una explica-ción detallada sobre sus cometi-dos.

Visita a la AGM de agregados militares

En el salón de actos, durante un momento de la visita.

Arm

as y

Cuerp

os

Entregado el Premio “General Palafox”El pasado día 14 de octubre,

en el Palacio de la AntiguaCapitanía de Zaragoza, en unacto presidido por elComandante Militar, GeneralJerónimo de Gregorio yMonmeneu, tuvo lugar la entre-ga de los premios que otorga el Comandante Militar deZaragoza y Teruel a aquellasentidades y personas que se hansignificado por su afecto, cola-boración y apoyo a laComandancia Militar o susUnidades militares.

En su sexta edición, elPremio General Palafox ha reco-nocido a la Real Maestranza deCaballería, mientras que losdiplomas de mérito“Comandante Militar” hancorrespondido a la Comunidadde Bienes Dehesa de Ganaderosde Garrapinillos y D. LuísAntonio Gracia Lagarda, canóni-go y secretario capitular del CabildoMetropolitano de Zaragoza. Los premios a la RealMaestranza de Caballería y la Dehesa deGanaderos de Garrapinillos han sido recogidospor el Teniente de Hermano Mayor, el Conde deIsla D. Pedro de Sancristóval y de Múrua, y por supresidente D. Jorge Victor Buil Pascual, respecti-vamente.

Debe destacarse que D. Luis Antonio GraciaLagarda, Caballero Cadete Honorífico, es nuestrocolaborador habitual en la divulgación de la devo-ción de las FAS a la Virgen del Pilar mediante el

ofrecimiento de numeroso Mantos, que cada mesaparecen en este Suplemento.

Tras recibir el premio, los galardonados diri-gieron unas palabras al público presente en lasque agradecieron la consideración manifestandosu intención de mantener el vínculo con lasFuerzas Armadas colaborando cuando se lesrequiera. Para finalizar, el General Jerónimo deGregorio y Monmeneu se dirigió a los asistentespara agradecer la colaboración recibida por lospremiados, destacando los valores que les hacenmerecedores de los premios concedidos.

El General Jerónimo de Gregorio, junto a los premiados.

Arm

as y

Cuerp

os

Construyendo espacios de esperanzaCáritas, desde la acción, la denuncia y el compromiso con las personas más

vulnerables de la sociedad anuncia, a través de su propia experiencia, la nece-sidad de abrir vías, caminos y espacios de esperanza, con un horizonte abiertoal cambio que nace en el corazón y en el comportamiento de cada persona.Desde Cáritas se nos invita a tomar conciencia de nuestra responsabilidadcomo personas, grupo y comunidad en estos momentos de la historia.

La crisis estructural en la que estamos sumergidos ha ido dibujando, enestos años, profundas transformaciones en la realidad social, una mayor vul-nerabilidad de las familias, la mayor exclusión de quienes ya estaban en losmárgenes. Y la constatación de que el modelo de sociedad que habíamosconstruido genera mayor pobreza y desigualdad. En este contexto de inmovi-lismo e incertidumbre, de desesperanza e impotencia, Cáritas defiende laoportunidad para construir espacios de esperanza, zonas liberadas para recu-perar la vida y la dignidad de las personas, desde lo sencillo y lo cotidiano.

Es en este espacio donde se entretejen las redes de lo comunitario, autén-ticas comunidades sencillas de vida, comunidades de resistencia ante la indig-nidad de los derechos robados. Aquí es donde brota y emerge la semilla de lasolidaridad y de la fraternidad humanas, espacios comunitarios donde las per-sonas están fuertemente vinculadas entre sí y hacen posibles y reales los valo-res de generosidad, de desprendimiento, de cooperación, de participación, deempatía, de justicia y de gratuidad.

Cáritas recuerda a los cristianos del mundo que estamos llamados a pro-mover, desde la vivencia de nuestra fe, espacios donde se cultiven valoresalternativos que vayan a contracorriente de los valores que propugna nuestrasociedad actual. El Papa Francisco habló en Río de una “revolución copernica-na”. Esa revolución, Cáritas la concreta en actuar como Jesús, despertandoesperanza entre las personas acogidas, sus voluntarios y sus trabajadores. Y nocomo una mera esperanza individualista, sino como una esperanza comunita-ria de amor donde nada de nuestro alrededor debe sernos indiferente.

Son muchas las personas comprometidas con el bien común desde la soli-daridad y la fraternidad y como ejemplo de ello durante el 2012, un total de5.122 familias, en situaciones de precariedad y exclusión social, pudieron con-tar con el apoyo y la acogida de 1.236 voluntarios y con la generosidad de7.080 socios, que sensibles a su realidad, aportaron un total de 1.208.406euros con los que se pudieron desarrollar muchas de las acciones y los pro-yectos de Cáritas Diocesana de Zaragoza (www.caritas-zaragoza.org.) Gracias atodos ellos, otro mundo nuevo está abriéndose paso aquí y ahora. Ellos sonverdadero signo de esperanza. Aquí es donde brota y emerge la semilla de soli-daridad y de la fraternidad humana, espacios comunitarios donde las personasse vinculan entre sí, haciendo posibles y reales los valores de generosidad, des-prendimiento, empatía, justicia y gratuidad.

Cáritas Diocesana de Aragón

11Diciembre de 2013

Pádel, tenis y misa en honor a la patrona de los músicos

El jueves 21 de noviembre finalizó el II Torneo de Pádel y I Torneo de Tenis SantaCecilia 2013 en las pistas de la Academia General Miliar con más de 40 participantes.La competición comenzó el lunes 21 de octubre celebrándose los primeros partidos deoctavos de final. En esta primera ronda los participantes que perdían el primer parti-do, pasaban a disputar un cuadro de consolación.

La final enfrentó a los Comandantes Polo y Lopera contra los CAC,s Madero yCasanova. El partido fue igualado y acabó 2-6 para estos últimos en el primer set. Elsegundo parecía seguir por los mismos derroteros, pero el frío y el cansancio hicieronque terminara el set 2-6 para Madero y Casanova proclamándose campeones.

En el I Torneo de Tenis Santa Cecilia 2013, el Brigada Músico Pérez llegó a la final

tras vencer en una apasionante semifinal al cabo Delgado. Por el otro lado del cuadro,el CAC. Madero llegó a la final sin más problemas. La final disputada el jueves 21 denoviembre en la pista de tenis, estuvo muy igualada. El primer set lo consiguió elBrigada Pérez, pero en el segundo set el CAC. Madero remontó y ganó su set 6-3 dis-putando un maxi tie-break al mejor de 10. Todo se puso de cara al Brigada Pérez quellegó a tener 6 bolas de partido y venció 10-6. La entrega de premios se realizó elmismo día a las 12 horas en la Unidad de Música con la presencia del General Directory de diversas autoridades.

Por otra parte, la misa en honor de la Patrona de la Unidad de Música se celebró eldía 22 a las 12 de la mañana.

Los torneos de pádel y tenis y la misa en honor a Santa Cecilia fueron los principales actos en los que participaron los músicos para homenajear a su patrona.

El 13 de noviembre elDepartamento de Idiomas orga-nizó una salida cultural en la queparticiparon los cuatro cadetesextranjeros que cursan ´Lenguay cultura española`. Visitaron laAljafería y algunos lugares histó-ricos del Casco Viejo. Estos sitiosson importantes porque tienenuna historia rica y diversa. En laAljafería descubrieron comocada una de sus épocas dejó suhuella: hay arquerías preciosa-mente adornadas de la etapamusulmana, una vistosa escali-nata de la época de los ReyesCatólicos, etc. El resultado esuna bonita mezcla de culturas.En la última parte de la salida, el

Coronel Fernando Martínez deBaños se sumó al grupo parahablar sobre la importancia deZaragoza en la Guerra de laIndependencia. Les describió elcoraje de los zaragozanos duran-te la defensa y el primer y elsegundo Sitios de la ciudad.Además fueron al monumento alas heroínas de Zaragoza situadoen la Plaza del Portillo. Allíaprendieron la historia de la másfamosa: Agustina de Aragón,que disparó un cañón con granvalentía ante el avance francés.Finalmente fueron al Pilar paraver el daño y los impactos en lafachada de la basílica a causa delos cañones franceses.

Salida cultural de los cuatro cadetes extranjeros

El Departamento de Idiomas organizó la visita a la Aljafería

El recuerdo al Comandante José Ballesta.

Arm

as y

Cu

erp

os

Luis

A. A

rcara

zo

El pasado 21 de noviembrese celebró en la Capilla de laAGM una misa funeral con moti-vo del primer aniversario delfallecimiento en acto de serviciodel Comandante de IngenierosJosé Ballesta Barreda. A la misaasistieron además de sus fami-liares y amigos, civiles y milita-res, los mandos de la AGM y unnutrido grupo de Caballeros yDamas Cadetes de varias pro-mociones y en especial de laLXXII Promoción que lleva ennombre de “ComandanteBallesta”. Después de la misa, lafamilia se acercó al I Bon. dondese les mostró la pared dedicadaal Cte. Ballesta.

La pared está ubicada justo ala entrada del pasillo de laPLMM del I Bon. donde seencontraba el despacho delComandante. Encima del suretrato se puede leer la fraseelegida por la LXXII Promoción:“Y ASÍ, DE MODESTIA LLENOS, ALOS MAS VIEJOS VERAS, TRA-TANDO DE SER LO MAS, Y DEPARECER LO MENOS”.

A su lado se encuentra unaplaca conmemorativa del 1º ani-versario de su fallecimientodonada por la LXXII Promoción y,al otro lado, una caja transpa-rente conteniendo la maquetade un vehículo militar donadapor la familia del Cte. que fueterminada por parte del hijo del

Cte. César, justo días antes delfallecimiento.

El conjunto contiene ademásla bandera de España colocadaal mismo lado en el que encon-traba la bandera de la AGMcuando una semana antes delfallecimiento el Cte. fue escoltade la misma en el 25º aniversa-rio de la salida de oficiales IVPromoción de la Escala EspecialMilitar.

Hace ya un año que el Cte.Ballesta no se encuentra entrenosotros. Con esta pared, la

LXXII Promoción, ha queridoofrecer el primer homenaje a sufamilia. En el pensamiento de laLXXII Promoción siempre estaráel espíritu del ComandanteBallesta, en su forma de hacerlas cosas, detallista y perfeccio-nista, como buen ingeniero, ensu forma de tratar a los Cadetesde 1º, con educación casi pater-nal, y en la forma de proponersiempre mejoras para la vidadiaria del Cadete de 1º, especial-mente en sus lugares de vidadiaria.

Homenaje de la LXXIIPromoción al Cte. Ballesta

Arm

as y

Cu

erp

os

12 Diciembre de 2013

Juan José Bolívar

El pasado día 27 de octubrese llevó a cabo el Campeonatode Aragón de saltos de obstácu-los por equipos en el que parti-cipó el equipo de la AcademiaGeneral Militar formado por elCte. Daniel Vázquez Cortejoso,el CAC. Juan José Bolívar Martín,el CAC. Fernando MorenoMartos y el cabo Sergio GarzoSantos del pelotón de ganado dela JAS sin cuyo apoyo sería impo-sible la participación.

Tras un sábado un poco“movidito” con la Jura deBandera de nuestros compañe-ros de Primero, nos dispusimosa emprender un nuevo desafíopara completar lo que sería unfin de semana muy interesante.A primera hora de la mañana elequipo partió en dirección al

Plata en el Campeonato de Aragón

Centro Ecuestre Ruiseñores(Utebo, Zaragoza) donde tendríalugar durante la mañana la dis-puta entre los mejores equiposde Aragón.

Desde el primer momentoobservamos un nivel de profe-sionalidad y destreza que rivali-zaba con la cortesía y la amabili-dad que se nos ofrecía por partede todos los asistentes. Despuésde asentarnos pudimos compro-bar lo que nos temíamos y loque se nos ha inculcado en estaCasa desde que entramos por lapuerta: nadie nos iba a regalarnada.

El campeonato consistía encuatro pruebas a diferentes altu-ras y tras la finalización de lasmismas, se realizaba la suma detodos los puntos de penalizaciónque el jurado otorga a cada par-ticipante, ya fuese por exceso de

tiempo, derribo de obstáculo ocaída del jinete/amazona, y elequipo que menos puntuaciónnegativa tuviese se llevaría laprueba.

El primer recorrido en dispu-tarse fue el de 1 metro y el pri-mer jinete de nuestro equipo enromper el hielo fue el CAC.Bolívar junto con el caballoDinamusic que completó suprueba sin ninguna penaliza-ción. Seguidamente el CAC.Moreno disputo la prueba de1’10 m con Critick Star tambiénsin puntos negativos para elgrupo. Tras estos primeros reco-rridos el comandante disputó laspruebas de 1’20 m y 1’30, conlas yeguas Alceda y Emina res-pectivamente, de mayor dificul-tad, tras los cuales quedamosempatados con un equipo civilpor el primer puesto.

El desempate se realizósobre unos determinados obstá-culos que contienen unas deter-minadas dificultades que per-mitían arriesgar a los participan-tes para intentar conseguir untiempo menor. Pero esto conlle-vaba un aumento de la probabi-lidad de derribo en algún salto.En este desempate, si se teníaalguna penalización por derriboel equipo contrario se llevaba laprueba si no tenía ningún puntonegativo aunque tuviese unpeor tiempo. Finalmente el orocayó del otro lado y el equipocompuesto por amazonas delclub anfitrión se llevó el triunfoal no cometer ningún derriboaunque con un tiempo peor.

Tras un día de intensa y sanacompetición el equipo consiguióhacerse con el segundo puestoen el Campeonato por equipos

El Comandante y los Alféreces que han participado en este campeonato. Tras un desempate, el equipo de la AGM quedó en segunda posición.

Arm

as y

Cu

erp

os

Arm

as y

Cu

erp

os

de Aragón dejando nuevamenteel pabellón de La General muyalto.

Tras estas líneas me gustaríaagradecer a la Dirección de laAGM por permitirnos asistir alcampeonato, al pelotón deganado por el cuidado de estosmaravillosos animales, agrade-cer a los compañeros que fue-ron a animarnos durante eldesarrollo de las diferentespruebas y para finalizar solo meresta decir unas palabras paralos compañeros de tercer cursoque están realizando las sesio-nes de equitación: ¡Ánimo a losque les tengan algo más de res-peto a estos animales y disfrutaddel maravilloso mundo del caba-llo!

El CAC. Juan José BolívarMartín pertenece a la 42 Cía.

El pasado 2 de noviembre dos miembros de laAcademia General Militar participaron en la CopaInter-Autonomías de Raid en la localidad madrileñade Cadalso de los Vidrios, formando parte del equipode Aragón, junto a una tercera amazona civil, en lacategoría de 62 kilómetros.

El recorrido fue muy exigente y con bastante des-nivel acumulado, haciendo que las velocidadesmedias no fueran muy altas. Aunque una lesión impi-dió terminar la carrera a la amazona aragonesa,nuestros dos binomios jinete-caballo consiguieronacabar la misma en 8º y 12º lugar, logrando un meri-torio 4º puesto por equipos.

Por último, destacar que los equipos catalanesganaron en las tres categorías (43, 62 y 86 kilóme-tros), dejando claro que en estos momentos son laprimera potencia en España en esta especialidadhípica.

La AGM, en la CopaInterautonomías

de Raid Hípico

Arm

as y

Cuerp

os

Dos binomios jinete-caballo de la AGM participaron en este campeonato.

Diciembre de 2013 13

EL 24 de octubre de 2013 se celebró el 2ºCampeonato de Concurso de Patrullas delEjército de Tierra. La prueba se desarrolló enlos espectaculares parajes del Pedroso(Sevilla) donde 20 patrullas, cada una repre-sentando a una Gran Unidad, se disputaronla victoria.

El Concurso de Patrullas es uno de losdeportes incluidos en el Trofeo GEJEME,junto con Pentatlón Militar, Tiro de ArmaLarga, Tiro de Arma Corta, y Patrullas de Tiro.

Finalizados los 2 km de calentamiento, laspatrullas realizaron de forma consecutiva laspruebas de tiro (los patrulleros deben de dis-parar con el FUSA CETME a un plato de11mm situado a una distancia de 50 metros),lanzamiento de granadas (cada componentede la patrulla a excepción del jefe lanza cua-tro granadas a un circulo de 2 metros deradio, localizado a 25 metros) y apreciaciónde distancias (se debe estimar la distancia acinco objetivos del terreno que se identificanmediante una foto).

Una vez completada las tres pruebas, elitinerario entre ellas se encontraba balizado,las patrullas se enfrentaron a todos los tra-

mos a “rumbo”, poniendo a prueba su peri-cia en el manejo de la brújula y medición dedistancias. En el último de los puntos del tra-zado se encontraba la prueba de localizaciónde objetivos (5 objetos militares tienen queser localizados en el terreno, y ser señaladose identificados en una fotografía que secorresponde con la zona donde están ocul-tos). A continuación, llegó el turno del reco-rrido con fotografía y posteriormente mapa,donde una vez introducidas las coordenadaspasamos por 6 puntos para alcanzar la meta.

Después de 1 hora y 56 minutos de prue-ba, la Patrulla de MADOC consiguió el mejortiempo de carrera y junto con las bonificacio-nes y penalizaciones obtenidas se alzó con elCampeonato, por delante de la BrigadaParacaidista y la Brigada Aerotransportarle.

Es reseñable que nuestra patrulla ha con-seguido el triunfo en las dos ediciones cele-bradas de Concurso Patrullas en el ámbitodel Ejército de Tierra. En esta ocasión lapatrulla estuvo formada por el TCOL. JuliánGutiérrez Gutiérrez, el Cte. Alfonso DiesteGonzalvo, el Cte. Jonás Sánchez Merino y elCap. Miguel Rodríguez Macías.

La patrulla de MADOC logra nuevamente la victoria

La Patrulla MADOC consiguió el mejor tiempo de carrera.

Fernando Trinidad

Correr y pensar. Ese es el ali-ciente que tiene la Orientaciónpara aquellos que la practica-mos. Ninguna carrera es igual ala anterior. Ni a la siguiente.Nunca estarás seguro si hasescogido la mejor elección deruta hacia la baliza. Lo físico seconjuga con lo técnico. El can-sancio de las últimas balizaslimita tu rapidez de pensamien-to. Son algunas de las caracterís-ticas que hacen que practiqueeste deporte. Además, estedeporte brinda una oportunidadde disfrutar de una actividad deresistencia en contacto directocon la naturaleza.

Yo empecé tarde en él yreconozco que me hubiera gus-tado empezar más joven. Es undeporte poco conocido en elámbito civil pero que a medida,así se observa por el número delicencias, ha ido ganando segui-dores con el tiempo. Este es undeporte que exige poco esfuerzoeconómico por lo que está alalcance de todos. Existen dife-rentes categorías para ajustarsea los diferentes niveles y edades.Cualquiera de nosotros pode-mos practicarlo.

Lo bonito de la orientaciónreside en su particularidad. Nosolamente consiste en correrpara llegar a la baliza; hay quecorrer con criterio, usando latécnica. Sabiendo usar la brújulapara los tramos y leyendo bienel mapa para elegir la ruta másadecuada y llegar a la balizaganando segundos a tu crono.Pero la ruta normalmente noserá la más corta. Será aquellaque te permita ir al punto concierta seguridad durante eltramo y no te desgaste física-

Correr y pensar, las claves de la Orientación

mente.Hay que estar físicamente

bien para competir, sin duda.Pero no es el factor determinan-te. Esencial es la técnica y la lec-tura de mapa. Con un físicobueno puedas llegar pronto a la“zona” pero si la técnica es limi-tada se irán perdiendo segundosen atacar correctamente la bali-za. Ésta es la parte añadida deeste deporte, la que realmenteengancha. La que marca diferen-cia entre los buenos.

La regla del “semáforo”, latécnica del pulgar, las líneas deparada, búsqueda de puntos deataque, jalonamiento del paso yel uso de la memoria son, entreotras, técnicas que se empleandurante la carrera. Y resultanútiles. Más aún cuando el can-

sancio empieza a limitar la rapi-dez de pensamiento y el mapa lollevas doblado de cualquierforma y cuando vas a echarmano de él lo orientas del revés.Todo esto sucede durante lacarrera.

La clave del éxito para hacerbuenas carreras reside en unabuena capacidad física y unaadecuada capacidad técnicapara elegir el mejor itinerario sinperderse. Fácil decirlo pero noen hacerlo.

El verdadero protagonista deeste deporte es el mapa. Elsaber interpretarlo correcta-mente empieza con un repaso asu simbología y con las técnicasbásicas de orientación. Saberadaptarlo precisamente al relie-ve ya supone un salto significati-

vo en nuestra capacidad técnica.La técnica se adquiere entre-

nando. Trabajando la memoriaen algunos casos. Pero, sobretodo, haciendo carreras.Aprendiendo de aquellos quedespués de las carreras siemprete cuentan por donde han ido yque ruta han escogido. Sepuede observar las partes delterreno elegidas durante algúntramo donde se han apoyadopara hacerlo más sencillo y efi-caz.

En los tramos largos se haceindispensable buscar puntos enel mapa, fácilmente identifica-bles en carrera, en los que tepuedas apoyar ya que el riesgode perderse es alto. Estos tra-mos miden la capacidad delorientador de leer el mapa, per-

En la Orientación lo físico se conjuga con lo técnico y no hay una carrera igual a la anterior.

Arm

as y

Cu

erp

os

cibir todas las rutas posibles ydecidirse pronto la mejor deellas. Después queda llevarla acabo.

Una versión muy atrayentedentro de este deporte son lascarreras tipo “sprint”. Es unamodalidad de carreras en lasque, algunas veces, no debesseguir un orden de balizas esta-blecido en el mapa (libre).Debes escoger, pensando demanera rápida, que puntosiguiente crees que puede sermás óptimo para ganar tiempoal crono.

Son carreras cortas pero muyrápidas. Muy intensas. En lasque no puedes fallar. Incluso porpocos segundos. En las queantes de llegar a tu siguientebaliza ya tienes que tener enmente la siguiente. Cosa que noresulta sencilla. El empleo de latécnica es determinante paramarcar la diferencia.

Pero además están las carre-ras de media y larga distancia,ultra largas, por relevos, porcasco urbano, en bicicleta, noc-turnas y hasta incluso marato-nes.

Con esto he pretendido darunas pinceladas sobre estemagnífico deporte que conjugaresistencia y técnica. Para aque-llos que nos gusta la carrera estedeporte supone un paso más.Un aliciente añadido. Un puntitomás al hecho de correr un cross.

Sin duda, para los orientado-res, el divisar la baliza y decirnosmentalmente la frase: “¡Ahíestá!”, para segundos despuéspicarla con enorme satisfacciónhace que continuemos engan-chados a este deporte.

El CAC. Fernando Trinidad pertenece a la 31 Cía.

Diciembre de 201314

Jacobo CastañoAlejandro Miñarro

Gonzalo Saiz

Como una unidad más delEjército, la Academia GeneralMilitar ha puesto este mes denoviembre en funcionamientoun plan de formaciones rápidasque tiene como objetivo “hacerfrente a una amenaza grave con-tra la seguridad del personal oinstalaciones y complementar laformación de los cadetes en elmarco de la asignatura deInstrucción y Adiestramiento”.

La finalidad de esta actividadde formación complementariaera que los alumnos del III Bón.participasen en el planeamientode operaciones, para seguirincrementando sus habilidadesy competencias. En este caso, setrataba de que diseñaran unPlan de Impermeabilización yDefensa con el mayor realismoposible e integrando el trabajode las diferentes especialidadesfundamentales. Dicho plan per-seguía establecer una zona deseguridad exterior e interior delrecinto de la Academia General,que pudiera hacer frente a ame-nazas externas. Los caballerosalféreces cadetes de tercercurso recibieron la misión derealizar el planeamiento a nivelBatallón, Compañía y Sección dela zona de defensa interior ypróxima del acuartelamiento.

Por su parte, los CAC´s de cuartocomenzaron a desarrollar elcometido de planear la zona dedefensa exterior lejana y exte-rior intermedia.

CoordinaciónLa primera fase del planea-

miento consistió en una reuniónde todos los alféreces del III Bón.el día 5 en la plaza del edificioFernández de Medrano, en laque seles expuso de manerageneral la ambientación, elobjeto del ejercicio y las compe-tencias que desarrollarían pos-teriormente los miembros cadauna de las especialidades funda-mentales, así como las medidasde coordinación que incumbíanal personal de las distintasArmas.

Posteriormente, para desa-rrollar la misión y planear elmétodo de ejecución, cadaespecialidad fundamental sedirigió a su aula. Como la fase deplaneamiento es algo que cual-quier mando tiene que tenermuy presente a lo largo de todasu vida militar, el análisis de lamisión, el estudio de la situa-ción, laconsideración de las dis-tintas líneas de acción posibles yla decisión final llevó tiempo atodos los alumnos.

Cuando se tuvo un primeresbozo de la operación, se diopaso a la exposición de lo plane-

ado. En dicha presentación, sefueron corrigiendo los errorescometidos, para procurar quetodos los miembros de unamisma especialidad formasenparte de un mismo grupo, yaque en el momento de la ejecu-ción tendrían que realizar lasactividades necesarias para elcumplimiento de la misión de suArma, independientemente dela parte concreta que les hubie-ra tocado planear y exponer, deacuerdo con el propósito delmando.

Como trabajo para los díasposteriores se estableció que semarcarían los hitos y entrega-bles del planeamiento, para loque los cadetes debían comple-tar diversos apartados de distin-tas Órdenes de Operaciones(OPORD). Por último, y quizá lomás complicado, cada especiali-dad fundamental tendría quecoordinar en tiempo y espacio lamaniobra realizada con las delresto para conseguir un correctoy eficiente cumplimiento de la

misión.Una vez finalizado el planea-

miento, quedan por realizar lasexposiciones y ensayos oportu-nos en San Gregorio, por lo quela Academia General Militarqueda en disposición de ejecu-tar los distintos planes dentro ofuera del horario lectivo, cuandolas circunstancias o el mando lorequieran.

Cuando se lleve a cabo elensayo del Plan, se contará conla presencia de los cadetes del Iy el II Bón., a quienes duranteesa jornada también se lesexplicó el plan de formacionesrápidas, ya que la activación delprimero sólo puede darse encaso de la activación previa delsegundo. El plan de formacionesrápidas relaciona únicamente alsujeto con un lugar específico yuna llamada de alerta. Es decir,al oír esta llamada, el alumnodebe acudir inmediatamente alsitio que tenga asignado paradar comienzo al plan o la activi-dad que se ordene. Como unejercicio de instrucción, la prác-tica de ambos planes es necesa-ria en cualquier unidad. Sinembargo, de la incertidumbredel momento en el que tendrálugar surgen muchos quebrade-ros de cabeza entre los alumnosde primer y segundo curso, enlos que el nerviosismo por reali-zar su cometido lo mejor posiblepuede hacerles pasar alguna

noche agitada.En consecuencia, la futura

ejecución del mencionado planpermitirá a los alféreces de ter-cer y cuarto curso realizar prácti-cas de mando, además de las deplaneamiento ya efectuadas,mientras que los caballeroscadetes de primer y segundocurso pondrán en práctica losconocimientos y habilidades deinstrucción a nivel individual,escuadra y pelotón.

Durante la jornada de plane-amiento fue destacable el tratode seriedad con el que los alum-nos afrontaron el diseño de estePlan de Impermeabilización YDefensa, que enfocaron desdeun primer momento como futu-ros mandos del Ejército deTierra. Además, se pudo com-probar la necesaria integraciónde todas las especialidades, conlas medidas de coordinación yde seguridad que esto lleva con-sigo. Sin embargo, pese a locomplicado que pueda parecer,los alféreces de la LXX promo-ción esperan impacientes la oca-sión de mostrar sus conocimien-tos y capacidades cuando llegueel momento.

Los CAC,s. Jacobo CastañoMartín, Alejandro Miñarro Manso

y Gonzalo Saiz Horta pertenecen a la 41 Compañía

El III Bón. diseña un plan de impermeabilización “especializado”

´Cuando éramos soldados`Jesús Ortín

Es una película bélica estrenada el año2002 que relata la Batalla de Ia Drang denoviembre de 1965, el primer encuentroconvencional de envergadura que libra-ban las tropas de Estados Unidos contra elejército de Vietnam del Norte y Viet Congen la guerra de Vietnam. También fue lamás sangrienta batalla hasta la fecha y laúltima en la que tropas insurgentes toma-ron parte contra los norteamericanos deforma convencional.

Por las experiencias obtenidas duran-te la presencia francesa, y lo aprendido enotras guerras, comprendieron que debíancrear un nuevo tipo de unidad para esaclase de guerra, a la que no se habíanenfrentado nunca. Estudiaban la forma-ción de la que sería la 1ª División deCaballería Aérea del Ejército norteameri-cano, equipada con 480 helicópteros yaviones ligeros capaces de aterrizar y des-pegar en pistas cortas. Todo pensado parapoder moverse y actuar tanto en selvas,como llanuras y montañas. La contiendase libró entre tropas de infantería conapoyo aéreo y artillería, como la mayoríade las batallas de Vietnam.

El Coronel Hal Moore (Mel Gibson) y

s u s s o l d ad o s(cerca de 400hombres) aterri-zan en noviembrede 1965 en unaregión conocidacomo "El valle dela muerte", dondefueron recibidospor más de 2.000soldados del VietCong, y es en esteadverso escenariodonde se desarro-lla el grueso de lapelícula.

Aspectos adestacar de éstason la ejemplarobediencia y sere-nidad por partedel coronel frenteel cumplimentodel deber anteuna misión difícil, en la que se presenta-ban dudosas expectativas de victoria porcontar con una nueva División experimen-tal frente a un enemigo con 20 años deexperiencia en su terreno. Destacable es,también, la imponente presencia del

Sargento Mayor,representativa delapoyo por partedel suboficial almando. Así comola lealtad hacia lossubordinados, quepone de manifies-to el Coronel alnegarse a abando-narlos en plenocombate, hacien-do honor a su pala-bra de ser el pri-mero en llegar y elúltimo en abando-nar el campo debatalla. En la pelí-cula también serefleja la admira-ble conciliación dela vida militar yfamiliar, al disimu-lar las dificultades

y adversidades a las que tendría quehacer frente para así restar preocupacio-nes, ante una situación ya de por sí difícil.También cabe resaltar la camaradería,tanto dentro del combate entre soldados,como fuera entre las familias, para sobre-

llevar con espíritu la dureza de la realidad.Recomiendo esta película, y me quedo

con el mensaje de que la misión puedesurgir en cualquier momento, y el militardebe mantener su predisposición y prepa-ración para hacer frente, con inquebran-table voluntad de vencer por difícil queésta sea.

´Cuando éramos soldados` puede con-siderarse una de las obras maestras deldirector Randall Wallace, que nació el 28de Julio de 1949 en Jackson, Tennesee.Inició sus estudios en el E. C. Glass HighSchool en Lynchburg, Virginia y posterior-mente curso ruso, religión y literatura enla Universidad de Duke, en Durham(Carolina del Norte). A la temprana edadde siete años comenzó escribiendo histo-rias llegando a la fama con “Braveheart”en 1995, cuyo trabajo en la película fuemerecedor de una nominación a los Oscarpor el guión más original, así como ungalardón por parte de la Writers Guild ofAmérica a la mejor adaptación a la panta-lla. Entre otras de sus obras se encuentrantambién “El hombre de la máscara de hie-rro” y “Campeón”.

El CC. Jesús Ortín Lorente pertenece a la 23 Compañía

La finalidad de estaactividad es que losalumnos del III Bón.

participen en el plane-amiento de operacio-nes para incrementar

sus habilidades

Diciembre de 2013 15

Luis Antonio Gracia

Aunque la aviación militarcomienza su andadura en 1913 yllega a constituirse como Armade Aviación por Ley de 12 deseptiembre de 1932, solamentellega a Zaragoza, de formaesporádica, con el bando fran-quista, durante la Guerra Civil.Es entonces cuando se adquiereuna gran finca en el barrio deGarrapinillos, donde, con estemismo nombre, se crea un aeró-dromo, desde el que se reali-zarían distintas acciones milita-res.

Pero es a partir de la reorga-nización de la Aviación militar,con la creación del Ministeriodel Aire, en agosto de 1939 y delEjército del Aire, en octubre delmismo año, cuando Zaragoza vaa acoger de manera importantey decisiva a las fuerzas aéreas.Aquí se asienta la Cuarta RegiónAérea Pirenaica, que posterior-mente pasaría a ser la Tercera yabarcaría las provincias arago-nesas, catalanas y vascongadas yNavarra, Baleares, Valencia,Castellón, Logroño y Soria,estando al mando de unTeniente General, que ostenta-ba el cargo de Capitán Generalde la Región.

En otra reorganización, en

1991, se llamó Mando Aéreo deLevante, (M. A. L. E. V.) que fuesuprimido en julio de 2004 yquedando en Zaragoza, ademásde su importante Base Aérea, laJefatura de Movilidad Aérea (M. O. V. A)

OfrendaPor iniciativa de la

Asociación de Damas de Loreto,que además se encargaron de laorganización de una cuestaciónvoluntaria entre los militares deAviación se confeccionó, por las

Carmelitas Calzadas de la zara-gozana Puerta del Carmen, unmanto para la Virgen del Pilar,que el entonces TenienteGeneral Jefe del M. A. L. E. V., D.Eugenio Veiga Pita, ofrecido el29 de noviembre de 1996, en

una misa celebrada en la SantaCapilla por D. José ManuelEstepa, Arzobispo Castrense,que bendijo y recibió el manto.A este entrañable acto asistióuna nutrida representación depersonal del Ejercito del Aíre yde las Damas de Ntra. Sra. deLoreto.

Al mismo tiempo regalaron ala Basílica una imagen de laVirgen de Loreto, patrona delEjercito del Aíre, que el día 10 dediciembre presidió la MisaSolemne que celebró el ObispoAuxiliar de Zaragoza, Juan JoséOmella.

Se coloca a la imagen de laVirgen el día 10 de diciembre,día de la patrona.

DescripciónEs de raso, de color azul,

similar al uniforme de ese ejérci-to. Bordado en oro, plata ysedas. En el centro lleva elemblema de aviación y, debajode él, la inscripción M.A.L.E.V.,dentro de una cinta roja. Laparte baja está adornada porvolutas.

Luis Antonio Gracia Lagarda esCaballero Cadete Honorífico y

Canónigo del Pilar y La Seo

El Manto del Mando Aéreo de Levante

Se acerca ya la Navidad. Vuelta a casa,imagino que sin despegarse de los libros deestudio, ver de nuevo a la familia y los ami-gos, disfrutar de su compañía y del frío losque sois de la Península, y de una tempera-tura agradable los que voláis a climas tropi-cales.

Son unos días de reencuentro y de con-versación en los que es posible que poda-mos sacar un poco de tiempo para compar-tir y ayudar en la cocina con la elaboraciónde un pequeño plato, una tapa o entrante,que seguro se os agradecerá.

Yo os propongo dos recetas sencillas yricas, que quedan bonitas y se hacen enpoco tiempo:

Cazuelitas de pasta con huevo, trufa yfoie.

Ingredientes para 4 personas: Unos 40 gramos de mantequilla, 12 oble-

as de empanadilla, 6 huevos frescos media-nos, sal y pimienta negra, trufa negra fresca(en defecto podemos usar la que se vende en conserva),1 lata pequeña de foie gras de pato, cebollino y escamade sal (la encontraremos en el mercado con el nombrede sal “Maldon”)

Elaboración:Necesitamos disponer de 4 flaneras de silicona.

Podemos utilizar las típicas de metal sin problema, aun-que yo os recomiendo las primeras, ya que son muycómodas a la hora de desmoldar y de limpiar.

Untamos las flaneras con un poco de mantequillafundida y con la ayuda de un pincel. Cubrimos cada unacon 3 obleas de empanadilla, como si fuesen las hojas deun tulipán, por así decir. Seguidamente, las pintamos conun poco de agua fría que hará de pegamento entre ellas.

Colocamos las flaneras en el horno precalentado a180º, y horneamos durante 12-13 minutos. Cuando las

saquemos del horno, tendremos ya los cestillos de pastaque acogerá al relleno.

Mientras, habremos batido 2 huevos con un poco desal y pimienta que distribuiremos en los cestillos.

Añadiremos también ralladura de trufa (si es unatrufa pequeña en conserva, podemos hacer láminas conella en vez de ralladura) junto con un dadito de 2X2 cm,más o menos, del foie gras de pato.

Encima, cascamos un huevo crudo con cuidado deque no se rompa la yema, y terminamos con un poco decebollino picado.

Horneamos otra vez a la misma temperatura unos15-16 minutos.

Pasado ese tiempo, sacaremos del horno, dejaremosque enfríe un par de minutos, y desmoldaremos el cesti-llo de su flanera con cuidado y precaución de no que-marnos.

Solo queda añadir un poco deescama de sal, y si es negra, más vis-toso quedará.

Esta tapita queda estupendamen-te si la servimos en el plato rodeadade un poco de ensalada, que a su vezhará de guarnición.

Rollitos crujientes de pollo pavoy queso

Ingredientes para 4 personas:4 filetes finos y grandes de

pechuga de pollo, sal y pimientanegra, ajo y jengibre en polvo, unashojas de albahaca, 4 láminas depechuga de pavo, 8 láminas de quesopara fundir, 4 espárragos triguerosno muy gruesos, 2 huevos, pan ralla-do y aceite de oliva.

Elaboración:Le damos a cada filete de pollo

unos golpes con la hoja del cuchillocebollero (cuchillo grande) para

hacerlos un poco más finos.Los salpimentamos y añadimos un poco de ajo y jen-

gibre en polvo. Picamos la albahaca y se la incorpora-mos.

Encima de cada filete ponemos una lámina de pechu-ga de pavo, dos de queso y un espárrago triguero.

Enrollamos con cuidado y cerramos con la ayuda deun palillo.

Pasamos por huevo batido, pan rallado y freímos enabundante aceite de oliva a fuego medio.

Sacamos a papel absorbente, cortamos en rodajas de2 dedos de grosor y las emplatamos también con unpoco de ensalada al lado.

¡Os deseo a todos una feliz Navidad y mis mejoresdeseos para el 2014!

José Manuel Martínez es cocinero

Dos estupendas recetas para elaborar en NavidadCocina para cadetes

La cazuelita de pasta y los rollitos crujientes de pollo, dos buenos aperitivos.

Diciembre de 201316

El Subteniente José AntonioTolosana Mateo es natural deHuesca, de donde salió con 14años para ingresar como alumnoaprendiz en el InstitutoPolitécnico nº 2 del Ejército, hoyAcademia de Logística, enCalatayud, donde comenzó surelación con la vida militar.

Después de tres cursos reali-zando estudios de FormaciónProfesional en la rama de elec-tricidad, hizo el campamento enla AGBS, jurando Bandera enjunio de 1981. Tras realizar loscursos de Cabo y Cabo 1º, fuedestinado a la Academia deInfantería donde permanecióhasta su ingreso en la IXPromoción de la Escala Básica.Al acabar sus estudios militaresy de FP obtuvo su primer desti-no como profesional, en elCentro de Mantenimiento deSistemas Antiaéreos, Costa yMisiles (Madrid). Tras once añospasó destinado al GrupoLogístico de Montaña I deHuesca, hasta su disolución enenero de 2010. Durante esteperiodo de tiempo, participó en4 misiones humanitarias enBosnia, Kósovo y Afganistán.Después de 2 meses disponible,fue enviado con carácter forzo-so al Centro de Mantenimientode Material de Ingenieros, enGuadalajara y 14 meses despuésllegó destinado a nuestraAcademia, pasando a prestar susservicios en las bibliotecas deeste centro.

“La verdad es que ha sido uncambio muy grande profesional-mente, ya que en todos mis

anteriores destinos he ejercidomi especialidad, con un niveltécnico muy elevado en losCentros de Mantenimiento, ymás cercano a lo terrenal y lohumano en Montaña y en las misiones”, asegura elSubteniente Tolosana. Además,siempre ha huido de los papeles,ya que su especialidad es más deestar en el “tajo” que delante deun ordenador, y le gustaba quefuera así, hasta el punto dehaberla realizado durante 22años también en la vida civil,tanto contratado como de autó-nomo.

No obstante, todo este reco-rrido profesional, le dio un baga-je y una capacidad organizativa ylogística que desconocía, hastaque le hizo falta. “Cuando lleguéa la biblioteca -comenta- estába-mos trabajando tres personas, ytal como estaba planteada, per-mitía trabajar y aprender todaslas tareas y particularidades sinagobios, pero llegó el momentode trasladarnos a otro edificio, yaprovechando el traslado, orga-nizar todo el fondo bibliográfico(28.000 libros, discos y revistas),a la manera de cualquier biblio-teca civil, ordenado por mate-rias, C.D.U...”.

MediosEl trabajo se empezó en

enero de este año, y ya paraentonces “estábamos cinco per-sonas: el Coronel, tres civiles yyo. Por nuestras manos pasarontodos los fondos de la bibliotecaordenados por temas, númerocurrent y embalados en cajas.

Cada mes y medio venían unosoperarios de mudanzas y trasla-daban los armarios que había-mos vaciado, y las cajas quehabíamos llenado, por lo quenos tocaba ir colocando pororden y de atrás hacia delante, yvuelta a empezar”. Así, durante6 meses. “Fueron unos días delocura, de agotamiento físico ymental, de agobio por temor ano llegar a terminar en las

fechas previstas, de soñar concajas de libros…”, recuerda.

Pero llegó el final de curso yla entrega de despachos, y ya sinalumnos que atender, hicieronla mudanza de mobiliario, orde-nadores y los últimos libros quequedaban. Durante el resto delverano, se preparó todo para elprincipio de curso, de tal formaque para los exámenes de agos-to, “ya tuvimos estudiantes en

las nuevas micro aulas, en la salade lectura , se prestaron y reco-gieron libros, y no se ha paradohasta el día de hoy”.

Particularmente, comenta,su mayor preocupación era laorganización del procedimientode traslado, ya que “todos losimplicados en el mismo rondá-bamos los 50 años, (algunas lospasaban de largo), y tuve queaplicar una máxima que siempreme acompaña: hay que pensar100 veces para trabajar una”.

Así mismo, cree que elmayor logro de su trabajo con-sistió en poder dar un servicioininterrumpido, “aunque tuvié-ramos los libros repartidos entrelos dos locales o metidos encajas”.

CifrasFinalmente, la mudanza en

cifras fue de 28.000 fondosmovilizados, 600 cajas de librostrasladadas, 110 armarios ylibrerías y todo esto con el tra-bajo de cinco personas y sincerrar ningún día por mudanza.

A fecha de hoy, concluye elSubteniente Tolosana, “todavíanos quedan por colocar más de3.000 libros y discos, por falta demobiliario, y nos queda la ingen-te tarea de catalogar todos losfondos en el catálogo colectivode Defensa, tarea que demomento están afrontando dospersonas contratadas por laUnidad de CoordinaciónBibliotecaria, hasta mediados dediciembre, y que espero com-pletar antes de mi pase a lareserva, allá por el año 2022”.

Traslado y organización del fondo bibliográficoEl Subteniente José Antonio Tolosana ha sido uno de los protagonistas de la mudanza de 28.000 libros

El Subteniente Tolosana, en una de las bibliotecas de la AGM.

Arm

as y

Cu

erp

os

6 de diciembreOfrenda a la Virgen que portará el manto de 1941 decaballeros oficiales Cadetes de Infantería de la Academiade Transformación.11 de diciembre26 años del atentado en el que el comando “Argala” deETA en la casa Cuartel de la Guardia Civil de la Avda. deCataluña en Zaragoza, asesinó a cinco niños y seis per-sonas adultas.13 de diciembreDespedida semestral de Cuadros de Mando. 13 h.16 de diciembreElección de CCH/DCH. 9,30 h.18 de diciembreConferencia de la Cátedra “Cervantes”. “Israel –España ylos cambios en el Medio Oriente”, a cargo del Sr.Embajador de Israel en España D. Alon Bar.18 de diciembreXIV Operación Sana (Recogida de alimentos en sala mul-tiusos)18 de diciembreConcierto de Navidad a benefico de la Hermandad delSanto Refugio (Sala Mozart). 20.15 h.19 de diciembreBrindis y acto social de confraternización (en Salón deActos Sociales) 14 h.19 de diciembreFestival de Navidad en Salón de Actos. 16,30 h.20 de diciembreCross de Navidad. 8,30 h.20 de diciembreEntrega de nombramientos de Alférez de Intendencia yCIP. 11,30 h.

Agenda

En la última extracción de sangre han participado 121 donantes.

Nueva donación de sangre en la Academia

Luis Alfonso Arcarazo

Durante los días 6 y 7 de noviembre se haefectuado una nueva donación de sangre para lacual se ha desplazado hasta la Academia GeneralMilitar un equipo del Centro de Transfusión delas Fuerzas Armadas desde Madrid. Una vezmontados los equipos en el Servicio Médico,comenzaron las extracciones el mismo día seispor la tarde, acudiendo un total de 85 personas,de las cuales 13 no pudieron donar por diferen-tes motivos. Y el día siete por la mañana conti-nuó la extracción hasta el medio día, presentán-dose 121 donantes, de los cuales sólo 9 nopudieron hacerlo, de forma que en esta ocasiónlas bolsas de sangre obtenidas han sido 184.

Se trata de la extracción mas importante delos últimos años, siendo los Alumnos los princi-pales donantes en un acto de generosidad y soli-daridad que les honra, ya que deben de tener laseguridad de que su sangre se procesa rápida-mente y distribuirá a los hospitales militares y alos desplegados en misiones en el extranjero,para cualquier persona que la pueda necesitar.

El Coronel Luis Alfonso Arcarazo es Jefe de los Servicios Médicos de la AGM L

uis

A. A

rcara

zo