““La educación como La educación como práctica de la libertad”práctica de la libertad”

Paulo FreirePaulo Freire

““El hombre… no El hombre… no solo está en el solo está en el

mundo sino con el mundo sino con el mundo”mundo”

““No existe No existe educación sin educación sin

sociedad humana sociedad humana y no existe y no existe

hombre fuera de hombre fuera de ella”ella”

Ideas que se expresan en la obraIdeas que se expresan en la obra

Lograr un hombre-sujeto, actor y autor de la Lograr un hombre-sujeto, actor y autor de la historia.historia.

Educar al analfabeto con un nuevo método: el Educar al analfabeto con un nuevo método: el de la liberación.de la liberación.

El hombre-mundo como problema: exige una permanente postura reflexiva, crítica, transformadora.

Lograr en términos generales, la CONCIECIACIÓN del oprimido, teniendo como método de autoreflexión sobre su tiempo y su espacio. Con una conciencia critica se logrará desembocar en la conciencia POLÍTICA.

El aprendizaje de la escritura y de la lectura es la El aprendizaje de la escritura y de la lectura es la llave con la que el analfabeto iniciará su llave con la que el analfabeto iniciará su incorporación al mundo de la comunicación.incorporación al mundo de la comunicación.

La educación debe partir de los problemas que la vida La educación debe partir de los problemas que la vida presenta.presenta.

La naturaleza como un medio en las relaciones con La naturaleza como un medio en las relaciones con los hombres.los hombres.

La cultura como resultado del esfuerzo, de la La cultura como resultado del esfuerzo, de la incorporación crítica y creadora como incorporación crítica y creadora como adquisición sistemática de experiencia humana.adquisición sistemática de experiencia humana.

Tradición: analiza como el comportamiento es Tradición: analiza como el comportamiento es manifestación de la cultura, parte muchas veces de manifestación de la cultura, parte muchas veces de una necesidad.una necesidad.

ConclusionesConclusiones La pedagogía de Freire es:La pedagogía de Freire es:

Generadora de libertad individual y colectiva Generadora de libertad individual y colectiva concientizadora e intercultural, que pueda cuestionar concientizadora e intercultural, que pueda cuestionar los modelos culturales y de desarrollo que los nuevos los modelos culturales y de desarrollo que los nuevos “colonizadores” intentan imponer.“colonizadores” intentan imponer.

Es actual porque centra su acción en la búsqueda de Es actual porque centra su acción en la búsqueda de la transitividad humana, en la necesidad de abrir la la transitividad humana, en la necesidad de abrir la sociedad, de transformarla, para que sea conocedora sociedad, de transformarla, para que sea conocedora de la interdependencia de los problemas en nuestro de la interdependencia de los problemas en nuestro “sistema mundo”.“sistema mundo”.

Los postulados de Freire, son Los postulados de Freire, son aplicables al objetivo educativo de aplicables al objetivo educativo de potenciar una ciudadanía crítica y potenciar una ciudadanía crítica y

solidaria, para su transformación de solidaria, para su transformación de la libertad individual y colectiva. la libertad individual y colectiva. Una educación que permita vivir Una educación que permita vivir

conscientemente la existencia conscientemente la existencia humana desde una perspectiva de humana desde una perspectiva de

respeto y sostenibilidadrespeto y sostenibilidad