LA EDUCACIN DEL RITMO EN ALUMNOS DE CANTO Y DICCIN

La definicin de ritmo ha sido siempre uno de los problemas ms complejos, ya desde la antigedad griega, en que se daba gran importancia como elemento del discurso.Es factible describir su significado a travs de los conceptos que engloba.El ritmo es el sustrato social, tanto del lenguaje, al que da expresividad, como de la msica.Podramos definirlo como movimiento ordenado u ordenamiento del movimiento. Es la expresin de la vida en movimiento, sin ser necesariamente sonoro.Podemos hablar de ritmo como un antecedente de la meloda, pero es en s un elemento de orden ms general, y no especficamente referido a la msica. Est presente en todo lo que cae bajo nuestros sentidos e inclusive en lo que los sobrepasa, como el movimiento del tomo.Un ritmo musical puede ser realizado como movimiento sin frmula sonora, sin alturas sonoras.Un ritmo siempre ser ms puro si se transmite por medio de la actividad motora, es decir, a travs del movimiento corporal, sin intervencin del pensamiento o intelectualizacin del mismo, es decir, sin fijarlo en frmulas rgidas.Podemos analizar el ritmo desde los distintos aspectos que engloba:

RITMO FISIOLOGICO. Existe en la naturaleza viva del cuerpo a travs de toda su actividad biofisiolgica (pulso, respiracin, ritmo cardaco, marcha), o en las mismas pautas evolutivas del crecimiento.

RITMO AFECTIVO. Expresa emociones, sentimientos. El ritmo se modifica sobre la base de los mismos, cambiando su dinmica (velocidad, intensidad), creando tensiones y distensiones, que pueden expresarse en la actividad motora, y por ende en la palabra y en la msica.

RITMO MENTAL. La elaboracin matemtica y esencialmente intelectual lleva a este concepto que es el que ms se aleja de la naturaleza viva y primitiva del ritmo real o arcaico. Se tratara de la creacin de ritmos por accin de la inteligencia, que puede llegar a combinarlos sucesiva o simultneamente, creando la armona y la polirritmia.

LA DINMICA. Se relaciona con el ritmo dndole sus caractersticas de intensidad, que comprende varios aspectos:

INTENSIDAD EN GENERAL. Se refiere al volumen o fuerza, y permite distinguis entre fuerte, medio fuerte, suave y muy suave y que desde el punto de vista de la voz se traduce en: grito, discurso, voz de conversacin normal, susurro o cuchicheo, y en nomenclatura musical en: forte, mezzoforte, piano, pianissimo.

MATICES DINMICOS. Se refieren a los aumentos o disminuciones graduales y paulatinos del sonido, dando lugar al crescendo y disminuendo, lo que otorga al fragmento un carcter expresivo.

ACENTOS. Pueden ser mtricos, rtmicos o expresivos.