I

En memoria de mi madre, Dinorah Téllez Chavana,

cuya voz porto aún en mi oído, junto a mí.

II

Agradecimientos.

Deseo agradecer a mi familia. A mi papá, Antonio Flores Larios, a mis tias,

Erendira y Verónica Téllez Chavana, y a mi abuelo, Isaac Téllez Valencia, por la

confianza y el apoyo que me han brindado a lo largo de este ciclo. Definitivamente,

el poder cerrar este momento de desarrollo profesional no hubiese sido posible sin

ellos.

También agradezco a mi director de tesis, el Dr. José Antonio Hernanz, por

la confianza, orientación intelectual y muchas oportunidades profesionales y

académicas que me han permitido alcanzar cierta madurez intelectual, que

espero, se vea reflejada en este trabajo.

Este trabajo recepcional es posible gracias al apoyo financiero del Proyecto

de Ciencia Básica de CONACyT 62034 de Humanidades: “Distribución social del

conocimiento a través de estrategias de alfabetización científico-tecnológica en

sistemas regionales diversos, en el contexto de la sociedad del conocimiento”.

Finalmente, pero no de manera menos grata, deseo agradecer a mis

amigos y profesores que directa o indirectamente fueron interlocutores durante el

proceso de desarrollo de las ideas aquí plasmadas. Muchos de los caminos

recorridos no habrían sido alcanzados sin sus comentarios y consideraciones: sus

huellas se encuentran en cada linea de este trabajo.

Isaac Flores Téllez.

Junio 2010.

III

Índice  

Introducción  ............................................................................................................................  1  

Bosquejando  la  figura  de  nuestro  presente.  .................................................................  5  La  sociedad  red.  ..............................................................................................................................  5  

Definiendo  el  concepto  de  sociedad  post-­‐industrial.  .......................................................  14  

Un  retrato  filosófico  del  presente.  ..........................................................................................  19  

A  modo  de  conclusiones:  rasgos  generales  de  nuestra  época.  ......................................  23  

La  hermenéutica  como  escucha.  ....................................................................................  29  Interpretación  y  situación  hermenéutica  ............................................................................  29  

Apropiación  del  pasado:  un  modelo  de  escucha.  ..............................................................  38  

La  escucha  hermenéutica.  .........................................................................................................  43  

Escucha  hermenéutica  como  escucha  del  presente.  ...............................................  47  Metafísica  como  orientación  radical.  ....................................................................................  48  

Aclarando  el  sentido  propio  de  la  escucha  del  presente.  ...............................................  60  

Conclusiones.  .......................................................................................................................  67  

Bibliografía  ...........................................................................................................................  71