La escuela
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LA ESCUELA
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LAESCUELA
PROCESO DE SOCIALIZACIONOrígenes y evolución del concepto de socialización
ANTIGUA GRECIA
Preposición que afirma que la
sociedad es un rasgo
característico del hombre.
Aristóteles
Búsqueda de una forma de vida feliz para los
hombres en su vida individual
como en la vida social
Platón
El hombre como un animal político
LA VIDA DEL INDIVIDUO ESTA
INDISOLUBLEMENTE LIGADA A LA VIDA DE LA SOCIEDAD EN LA
QUE NACE.
ANTIGUA GRECIA: PLATÓN Concibe a la vida individual como a la
vida social entrañablemente unidas
“Y que por la misma causa que el ciudadano particular es valiente y de la misma
manera, también el Estado sea valiente. Y así con todo lo demás que concierne a la excelencia: debe valer
del mismo modo para ambas”
ANTIGUA GRECIA: ARISTÓTELES El hombre es un animal social que actúa
conforme a la razón. La política del hombre se explica por su capacidad del lenguaje que es capaz de establecer la diferencia entre lo permitido y lo prohibido.
“Todas las comunidades apuntan a algún bien, es manifiesto que al bien
mayor entre todos habrá de estar enderezada la comunidad suprema
entre todas y que comprende a todas las demás, ahora bien, esta es la
comunidad política a la que llamamos ciudad.”
SIGMUND FREUD El sentimiento colectivo empieza a formarse en la
familia La socialización surge de un conflicto
Envidia primitiva Identificarse por un objetivo común
Los individuos aprenden a refrenar sus instintos innatos antisociales
“ La justicia social significa que nos rehusamos a nosotros mismos muchas cosas que
también los demás tengan que renunciar a ellas, o lo que es lo mismo , no puedan reclamarlas. Esta reivindicación de igualdad es la raíz de la conciencia social
y del sentimiento del deber.”
NORBERT ELIAS PROCESO DE SOCIALIZACION: Conjunto de
procedimientos mediante los cuales se convence a los seres humanos desde sus primeros años para que marchen por los caminos institucionales que la sociedad a fijado previamente. Proceso de interiorización de normas Proceso de aprendizaje Proceso de control Proceso de autocontrol
PROCESO DE SOCIALIZACION Es el aprendizaje de formas de comportamiento
de le permite a un individuo pertenecer a un grupo.
Es el proceso mediante el cual el individuo adquiere conciencia de si misma y conocimientos, que es la manifestación de la cultura.
El individuo aprende a adaptarse a grupos y colectividades y hacer suyas sus normas, imágenes y valores.
El individuo es absorbido e incorporado a la sociedad.
Dura toda la vida del individuo y es perenne en la sociedad.
Es imprescindible para la continuidad de los sistemas sociales y también a los valores y conocimientos que constituye la identidad individual.
LAS INSTITUCIONES: ESPACIOS PARA LA SOCIALIZACION.
Las instituciones sociales son agentes de
socialización que difunden e imponen normas y conductas sociales.
Estos agentes son los pilares del funcionamiento
de una sociedad que busca la regulación de los
ordenes colectivos.Institutio
Poner las plantas de los pies en el
suelo
La palabra institución se
refiere a cada una de las
organizaciones del Estado.
2. LA ESCUELA COMO
INSTITUCIÓN PUBLICA
LA ESCUELA Institución socializadora y
jerárquica Transmite normas y valores
dominantes Reproducen conductas sociales
aceptadas“La educación es ante todo, es el medio con el que la sociedad renueva
perpetuamente las condiciones de su propia existencia”
Emilio Durkheim
EVOLUCION HISTORICA DE LA ESCUELA Egipto: exclusiva de los futuros
sacerdotes China: estaba a cargo del Estado Grecia: Aprendían lectura y rudimentos
de aritmética. Roma: Aprendían lectura griega, latina
y otras disciplinas. Francia: Establecieron la educación
primaria como obligatoria y gratuita
ACTUALMENTE…
Cada país tiene un sistema educativo, con una organización y estructura de acuerdo a sus necesidades
La adquisición de conocimientos se basa mas en aprendizaje abstracto que en transmisión de técnicas especificas
ACTUALMENTE… Todos tienen que tener conocimientos
básicos como: lectura, escritura y calculo y un conocimiento general de su entorno físico, social y económico.
Se exige una educación que prepare a los individuos para enfrentar las múltiples transformaciones de la cultura y cambios tecnológicos.
La función social de esta institución puede ser vista desde diferentes ángulos según
cada autor.
FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA
El fin de la educación es reproducir y preservar las relaciones de
poder entre las clases sociales.
Pierre Bordieau
Las prácticas escolares son
un aspecto esencial del proceso de inculcación ideológica.
Louis Althusser
Norbert Elias
La escuela modela hábitos de
subordinación y de mando. Así como
mantener y reproducir la
estructura del orden social.
Sigmund Fred
La educación le oculta a los jóvenes el papel
que la sexualidad tiene en su vida.
El propone una cooperación entre la
pedagogía y el psicoanálisis.
La escuela es una institución que no
sabe cómo enfrentar las
transformaciones de las relaciones de autoridad y a
las nuevas formas de
producción.
Anthony Giddens
Se ha dado mayor importancia a la
formación en habilidades como el cálculo y la
lectura y se han descuidado los valores.
La función principal de la escuela es educar para la vida; formar ciudadanos
consientes de sus derechos y deberes.
Celestin Freinet
Funciones de la escuela
según visiones pedagógicas• Adaptación del individuo a las exigencias de la vida social.
•Transmisión de la cultura.•Promoción del cambio social.•Capacitación social.•Función de control social.•Función de selección social.•Promoción del progreso humano•Preparación del individuo para el ejercicio de sus roles sociales.
Funciones de la educación por Sara Pain
a) Conservadorab) Socializante c) Represiva o de controld) Transformadora
SISTEMA ESCOLAR
Cualquier sistema escolar parte de un curriculum en el que plasman finalidades y objetivos de la educación, donde:
•Las sociedades deben plantearse las intenciones educativas.•Este debe seleccionar los saberes que la sociedad considere valiosos para transmitirse.•Este va a definir los objetivos y los contenidos de la enseñanza.•Éste es un dialogo e interacción entre diversos agentes sociales y técnicos, familias y docentes.
LA ESCUELA
sistema escolar que integra y
excluye al mismo tiempo
EXCLUYE:Para ciertos niveles se accede por medio de una selección rigurosa
INTEGRA:Una vez que son aceptados, los alumnos tienen en el centro escolar los mismos derechos
LA ESCUELA ANTE LOS RETOS ACTUALES
En la sociedad contemporánea la escuela ha perdido el papel hegemónico en la transmisión y distribución de la información
4.- CALIFICACIÓN, SELECCIÓN, INTEGRACIÓN Y EXCLUSIÓN
.
MEDIOS DE COMUNICACION
Ofrecen un modo atractivo y al alcance de la mayoría de las personas, información poco sistemáticas.
Estos generan concepciones ideológicas que les sirve para interpretar sus realidad de una manera acrítica
ESCUELA
Provoca la organización racional de la información que reciben los alumnos por otros medios
LA EDUCACIÓN PARA LA VIDA
•APRENDER A APRENDER
•APRENDER A SER
•APRENDER A HACER
•APRENDER A CONVIVIR
