La escuela como agente social

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Programa de Formación en Gerencia Educativa Lasallista Módulo IV: Realidad sociopolítica, Unidad 2 Lcda. Aidé Álvarez 4.169.545 EL CENTRO EDUCATIVO COMO AGENTE SOCIAL CIUDAD GUAYANA, JUNIO DE 2015

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Programa de Formación enGerencia Educativa Lasallista

Módulo IV: Realidad sociopolítica, Unidad 2

Lcda. Aidé Álvarez4.169.545

EL CENTRO EDUCATIVO COMO AGENTE SOCIAL

CIUDAD GUAYANA, JUNIO DE 2015

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AGENTES DE SOCIALIZACION

ESCUELA

DOCENTE

ALUMNO

FAMILIAMEDIOS DE

COMUNICACION

COMUNIDAD

EDUCACION

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BENEFICIOS

APRENDIZAJE

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SOCIALIZACION

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La educación de inspiración Lasallista se centra en los educandos, adaptándose a la época en que se desenvuelven, incorporando las nuevas tecnologías para formar seres humanos con identidad propia y sentido crítico que sean protagonistas de su propio crecimiento y desarrollo, que se conviertan en seres responsables buscando la integración de toda la comunidad educativa entre sí y con las demás instituciones.

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LA ESCUELA COMO AGENTE SOCIAL

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El entorno del aula debe tener un clima colaborativo, participativo y motivador de su aprendizaje integral. Debe incitar y ayudar al desarrollo de las habilidades comunicativas, favoreciendo el crecimiento personal y grupal, así como la interrelación con otros sectores de la comunidad.

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AGENTES SOCIALES

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PERSONASAlumnosAmigos

Familiares

GRUPOSSindicatos

AsociacionesGremios

INSTITUCIONES

EscuelaIglesia

Medios de Comunicación

INSTRUMENTOS

LibrosPelículas

Computadoras

Elementos que intervienen activa y directamente en el proceso de socialización.

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LA ESCUELA

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Acción educativa que trata a

los educandos como sujetos

Promueve principios de corresponsabilidad y

participación.

Alienta el respeto y solidaridad en su relación

con los demás.Favorece el crecimiento de su fe y la experiencia

de Dios.

EDUCACIONINTEGRAL

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EL ALUMNO

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Se promueve la formación de valores éticos como la honestidad personal, la sinceridad el hábito y la responsabilidad en el trabajo

Se favorece el protagonismo y participación de los jóvenes en la dinámica de los centros.

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EL DOCENTE

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Promueve procesos de crecimiento en el educando, cumpliendo con su tarea de acompañamiento.

Se esfuerza en la formación humanizadora e integral, suscitando entre los alumnos, vocaciones de servicio.

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LA FAMILIA

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INTEGRACIÓNDE LAS FAMILIAS

Con capacidad de involucrarse en el espacio con los estudiantes, docentes y todos los entes que integran la comunidad circundante al centro lasallista.

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LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

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Renovación de los programas y métodos, según las necesidades.

Innovaciones en el campo educativo, la ciencia y la tecnología Actividades

orientadas a la investigación, a la expresión personal y a los procesos grupales.

Utilización del lenguaje propio de las Tic con sentido crítico y capacidad creadora.

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EL APRENDIZAJE

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Los agentes educativos de las escuelas lasallistas están en continuo proceso de aprendizaje en la búsqueda del perfeccionamiento en sus funciones específicas, educativas y evangélicas, asociándose a la misión educativa lasallista.

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