La familia esther y míriam correcto
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LA FAMILIA
Esther Escudero MonteroMiriam López Gómez
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-Introducción
-Definición de familia-Tipos de familia-Familia como agente de socialización
-¿Qué es la socialización?-Funciones en relación con la sociedad de la familia
-Evolución y transformación a lo largo de la historia-¿Qué son los estilos educativos?
-Dimensiones de las que depende-Tipos de estilos educativos-Conclusiones-Debate-Bibliografía y Webgrafía
ÍNDICE
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Dado que durante los primeros años de infancia el contexto más habitual en el que niñas/os crecen y se desarrollan es, sin lugar a dudas, la familia. Vamos hacer un análisis para poner de manifiesto la importancia que tiene el papel de la familia en la educación y en el desarrollo del niño.
Introducción
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La familiaPodemos definir la familia como la unión y convivencia de unas personas que comparten un proyecto de vida en común, entre las que existe un importante compromiso personal y entre las que se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia. Así entendida, la familia constituye el principal contexto del desarrollo humano, es decir, es el ámbito en el que tienen lugar los principales procesos de socialización y desarrollo de niñas y niños, de chicas y chicos.
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Tipos de familiaExisten varias formas de organización familiar y de parentesco, entre ellas se han distinguido cinco tipos de familias:• Familia nuclear.• Familia extensa.• Familia monoparental.• Familia homoparental.• Familia ensamblada.
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¿Qué es la socialización?
La socialización es el proceso mediante el cuál los individuos pertenecen a una sociedad o cultura aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores y formas de percibir la realidad, que los dotan de las capacidades necesarias para desempeñarse satisfactoriamente en la interacción social con otro individuos de esta.
La familia como agente de socialización
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Funciones en relación con la sociedad de la familia Proporcionar a los hijos un ambiente de
amor y aprobación. Normas de convivencia Comunicación íntimas entre sus miembros Convertir el entorno familiar en un refugio.
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La evolución de la familia a lo largo de la historia se diferencia claramente en un antes y un después de la Revolución industrial.
Al pasar de la Sociedad pre- industrial: donde predominaba la economía agraria y artesanal, en un ámbito domestico. La educación era completa, aprendían a vivir y convivir con valores, costumbres y tradiciones.
Evolución y transformación a lo largo de la historia
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Sociedad Industrial: Se producen cambios en la forma de vida, transformaciones socioeconómicas y socioculturales, el ámbito doméstico se reduce y la familia pasa de ser extensa a nuclear, queda aislada, debido a las condiciones de vivienda y a la menor accesibilidad a la vida cotidiana social y laboral.
Otro factor dominante en los cambios que se van a dar en el nivel educativo es la incorporación de la mujer al mundo laboral.
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-Es la forma de actuar de los adultos respecto a los niños ante situaciones cotidianas. -Cuando hay que tomar decisiones sobre ellos o resolver algún conflicto.-Responde a la manera como el adulto interpreta las conductas de los niños, y a la visión que tiene del mundo al que se van a incorporar estos.
¿Qué son los estilos educativos?
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Grado de control de los padres sobre los hijos
-Afirmación de poder-Retirada de afecto-inducción
Comunicación padres-hijos-altos niveles de comunicación-bajos niveles de comunicación
Dimensiones de las que depende
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Exigencia de madurez-exigen altos niveles de madurez -pocas exigencias
Afecto en la relación-altos niveles de afecto -poco afectuosos
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Tipos de estilos educativos
AUTORITARIOUn padre autoritario se caracteriza por: - NORMAS ABUNDANTES Y RIGIDAS - EXIGENCIA SIN RAZONES - MÁS CASTIGOS QUE PREMIOS - CRÍTICAS A LA PERSONA - POCO CONTROL DE IMPULSOS DE LOS ADULTOS - NO DIÁLOGO NI NEGOCIACIÓN.Un niño de padre autoritario se caracteriza por: - REBELDIA POR IMPOTENCIA - ACTITUD DE HUIDA O ENGAÑO - RIGIDEZ - BAJA AUTOESTIMA - AGRESIVIDAD Y/O SUMISION
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• Un padre permisivo se caracteriza por:• - SIN NORMAS O NO LAS APLICAN• - MUCHA FLEXIBILIDAD EN HORARIOS, RUTINAS• - EVITACION DE CONFLICTOS, DEJAR HACER• - DELEGAN EN OTROS LA EDUCACION DE LOS HIJOS• - NI PREMISO NI CASTIGOS: INDIFERENCIA• - NO HAY MODELOS DE REFERENCIA
• Un niño de padre permisivo se caracteriza por:
• - INSEGURIDAD, INCONSTANCIA• - FALTA DE CONFIANZA EN SI MISMOS• - BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR POR NO ESFUERZO• - BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACION• - CAMBIOS FRECUENTES DE HUMOR
Permisivo
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• Un padre asertivo se caracteriza por:• - NORMAS CLARAS Y ADECUADAS• - USO RAZONABLE DE PREMIOS Y CASTIGOS• - USO DEL REFUERZO VERBAL POSITIVO• - ESTIMULO POR LA AUTONOMIA E INDEPENDENCIA• - PROPONE PASO DEL CONTROL EXTERNO HACIA EL CONTROL INTERNO• - USO DEL DIALOGO Y LA NEGOCIACION
• Un niño de padre asertivo se caracteriza por:
• - BUEN NIVEL DE AUTOESTIMA• - ADQUISICION DEL SENTIDO DE LA RESPONSABILIDAD• - APRENDIZAJE PARA LA TOMA DE DECISIONES• - APRENDIZAJE DE LA SOCIALIZACION• - RESPETO POR LAS NORMAS
Asertivo
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Un padre sobreprotector se caracteriza por: - POCAS NORMAS O NO SE APLICAN POR CONSIDERAR QUE NO ESTAN
PREPARADOS - CONCESION DE TODOS LOS DESEOS - EXCESIVOS PREMIOS, NO CASTIGOS - JUSTIFICAN O PERDONAN TODOS LOS ERRORES - INTENTO DE EVITAR TODOS LOS PROBLEMAS
Un niño de padre sobreprotector se caracteriza por:
- DEPENDENCIA - ESCASO AUTOCONTROL - BAJA TOLERANCIA A LA FRUSTRACION - INSEGURIDAD, BAJA AUTOESTIMA - ACTITUDES EGOISTAS
Sobreprotector
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http://www.youtube.com/watch?v=4xSdC_F9IKQ (estilos educativos)
http://www.youtube.com/watch?v=bTKeDYnU64Y (10 mandamientos de la educacion)
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-El recién nacido necesita de un grupo social para poder sobrevivir y desarrollarse. Del mismo modo el grupo social, la familia en este caso, necesita de miembros a los que poder transmitir su cultura.
-La familia juega un papel muy importante en el desarrollo de sus hijos, no solo porque garantiza su supervivencia, sino porque promueve su socialización.
- La familia es quien decide el momento de incorporación del niño a la escuela infantil.
-En la realidad ningún padre se ajusta estrictamente a un estilo educativo, suele actuar dependiendo de la situación. Con frecuencia se muestran autoritarios en algunos casos, y permisivos y democráticos en otras.
Conclusiones
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DEBATE
- Tenemos estereotipado el modelo de familia nuclear, como un tipo de familia “normal” formada por padre madre e hijos, o realmente podemos entender el concepto de familia en otros términos, como padre soltero o familia desestructurada. - ¿Cuál es tu opinión sobre que un niño sea educado por una pareja homosexual? ¿Afectaría esa situación al niño?
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http://www.profedesociales.com/enlaces/servicios/documentos_zona_padres/normas.pdf
http://www.ayto-fuenlabrada.es/recursos/doc/bienestar_social/31293_2342342012122952.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=bTKeDYnU64Y
http://www.youtube.com/watch?v=4xSdC_F9IKQ
https://campusvirtual.uclm.es/file.php/21408/la_familia.wmv
Webgrafía y Bibliografía