Trabajo de Formacion y Actualizacion de La Funcion Pedagogica
La funcion pedagogica de la evaluacion cuadro comparativo
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LA FUNCION PEDAGOGICA DE LA EVALUACION
PROPUESTAS DEL AUTOR MODELO DE NUESTRA EVALUACION
ELEMENTOS DE UNA EVALUACION POR COMPETENCIA
Innovar en la evaluación
La evaluación debe ser capaz de dar respuesta a los intereses y dificultades de cada alumno o alumna
buscar estrategias didácticas alternativas que faciliten la autoevaluación por parte del propio alumnado.
Que las actividades de evaluación se actúa de forma intuitiva
Se evalúan contenidos que no son muy importantes ni representativos de los aprendizajes
El profesor toma las normas a las que se referirá para decidir como evaluar, si el alumno realizo un buen trabajo, si comprendió algún tema, si tiene una actitud positiva entre otros
La evaluación debe ser inicial, formativa y sumativa.
Tomar en cuenta las preguntas ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?¿porqué?, evaluar
El profesor tiene que tener mucha interacción con los estudiantes
Analizar y estudiar los tipos de errores que cometen
Diagnosticar tipo de dificultades y obstáculos
DEFINICION DE EVALUACION
La evaluación es fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, se emplea para que los alumnos logren mejores resultados en su nivel de aprendizaje y reflexionen acerca de ello.
La evaluación es el proceso mediante el cual permite al docente darse cuenta en que andan mal los alumnos, conoce e identifica cuáles son sus avances y dificultades en el proceso de enseñanza, de esta manera buscar estrategias adecuadas para un mejor aprendizaje en ellos.