La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

26
Avaluació de menors infractors: factors protectors i de risc Barcelona, 23 d’octubre de 2012 Sessió d’investigació

description

Sessió d'investigació que va tenir lloc al Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, el 23 d'octubre de 2012

Transcript of La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Page 1: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Avaluació de menors infractors:

factors protectors i de risc

Barcelona, 23 d’octubre de 2012

Sessió d’investigació

Page 2: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

La gestió dels comportaments agressius en Centres Educatius de Justícia Juvenil

Roger Mancho Fora

Page 3: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Col·laboracióInvestigació finançada pel Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada

Acord con el Departament de Justícia per la seva realització y l’ús de dades

Facultat de CCPP y de Sociologia de la UAB

Amb el suport tècnic de Justa Mesura S.L.P.

Page 4: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

ContingutIntroduccióMetodologiaEines

SOAS-R (recollida professionals)OAS (autoinforme joves)SAVRY (SPJ)Xarxes Socials (relació entre joves)YPI (autoinforme trets psicopàtics)

ResultatsDebilitats/Fortaleses

Page 5: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Centres de Justícia JuvenilObjectiu: rehabilitació i reeducació dels menors internats (L.O. 5/2000)Població: entre 14 i 18* anys Tipus de delictes:

vs. La vidavs. Integritat física vs. Llibertat sexual

Page 6: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

ObjectiusTestar la utilitat de diverses eines en contextos tancats:

Eines de recollida de dades sobre les agressions (auto y heteroadministrades)

Anàlisi de Xarxes Socials per obtenir informació sobre relacions

Comprovar la utilitat del SAVRY i l’YPI en contextos tancats

Page 7: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

MetodologiaAnàlisis quantitativa + TAXSLloc: Centre Educatiu Can Llupià (BCN)Treball de camp: 3 mesos Mostra = 57 Dades (font de la informació):

Bases de dades GR i JOVO (n=85)Professionals (n=80*)Autoinforme (n=57)

Page 8: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

SOAS-RStaff Observation Aggression Scale-Revised. Henk Nijman (1999)

5 característiques: ProvocacióMitjansObjectiu ConseqüènciesReacció

Eina administrada pels professionals

Objectiu: escala de gravetat de les agressions en un entorn tancatIdentificació de llocs de major concentració d’incidents

Page 9: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

OASOvert Agression Scale. Versió de Nicholls, Brink, Desmarais, 2006.

16 ítems en 4 subescelas:Agresivitat verbalAgresivitat auto infligidaAgresivitat contra objectesAgresivitat contra personals

Autoadministrat

Valoració de conductes agressives Cronbach’s alpha= 0,89

Page 10: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

SAVRYSAVRY: Structured Assessment of Violent Risk in Youth.Borum i Bartel i Forth (2003). Trad.: Hilterman i Vallès (2006)

24 factors de risc i 6 factors de proteccióÀrea històrica Àrea individualÀrea social/contextualÀrea protecció

Valoració professional estructuradaObjetius:

Valoració estructurada del risc de reincidència violenta de joves infractores

Identificar las àrees d’intervenció prioritàries per la reducció de la reincidència(modelo Risk-Need-Responsivity)

Cronbach’s alpha= 0,82

Page 11: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

YPIYouth Psychopathic Traits Inventory. Andershed et al., 2002.

Qüestionari auto administrat

50 ítems basats en el modelo de tres factores de la psicopatia10 subescales en 3 factores

Objectiu: identificació dels menors amb trets antisocials

Utilitat com a screening però no com a diagnòstic

Cronbach’s alpha= 0,92

Page 12: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Xarxes SocialsQüestionari ad hoc

Quatre preguntes segons el nivell de relació:Coneixement previ (a entrada centre)Relació de amics (amb qui es porta bé)Relació de confiança Relació de intercanvi

Explora las relaciones de un jove amb la resta

Page 13: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Resultats (I): SOAS-R

Es detecten alguns espais especialment propensos a concentrar incidents: zones de pas, esport y bany

Però, els incidents són relativament escassos y de poca gravetat

Page 14: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Plànol SOAS-R

Page 15: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Resultats (II): OAS i SOAS-R

Absència de relació entre els incidents detectats pels professionals i els que informen els joves

Suposa discordança entre la informació de què disposa l’organització i la recollida dels joves

Els incidents són més freqüents segons els joves (resultat esperat)

Page 16: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

SOAS

nombre

SOAS

gravetat

SOAS

TOTAL

nombre

SOAS

TOTAL

gravetat

OAS total verbal Correlació de Pearson 0,121 -0,044 0,137 -0,071

Sig. (bilateral) 0,531 0,819 0,441 0,688

N 29 29 34 34

OAS total auto infligides Correlació de Pearson 0,078 0,216 0,045 0,105

Sig. (bilateral) 0,687 0,260 0,802 0,556

N 29 29 34 34

OAS total objectes Correlació de Pearson 0,026 0,004 0,100 0,060

Sig. (bilateral) 0,895 0,984 0,573 0,735

N 29 29 34 34

OAS total persones Correlació de Pearson -0,017 -0,080 -0,056 -0,131

Sig. (bilateral) 0,932 0,681 0,753 0,460

N 29 29 34 34

OAS total Correlació de Pearson 0,077 0,012 0,087 -0,029

Sig. (bilateral) 0,690 0,953 0,625 0,872

N 29 29 34 34

Page 17: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Resultats(III): YPI i OAS

Les dades donen suport a l’existència de relació entre les dues eines

r = .33* (p < .05)r = .41** (p < .01)

Es a dir: a major presència de trets psicopàtics més incidents informen els joves

Page 18: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Resultats(III): YPI. OAS altres En diverses escales relació absent sota el criteri p < .05, però:

OAS-YPI r=,33* ; r=,41**SOAS-SAVRY r=,36*SAVRY-OAS r =.37* SAVRY-YPI r=.35*; r=-30*

Però la proximitat a aquest valor y la mida reduïda de la mostra no aconsellen descartar altres relacions

**p < 0.0,*p < .05

Page 19: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Resultats (IV): Xarxa Social

Page 20: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Xarxa Social del centre

Page 21: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Agresiones autoinf.

Valoración de riesgo

Relaciones

Rasgos psicopat.

Agresiones heteroinf.

Page 22: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

CONCLUSIONSAlta consistència interna de les eines utilitzades (α > .80)

SAVRY i YPI poden ser útils o moderadament útils per valorar el risc d'agressions

Per tant, moderadament útils en termes de prevenció

Millor relació de les eines amb les dades auto informades

Perspectiva de Xarxes Socials permet explorar les relacions dins del grup d’iguals

Page 23: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Debilitats

Mostra molt reduïda

Alguns mòduls poc representats (els més joves)

Afectació de les dades de Xarxes Socials per canvis en el calendari previst

Page 24: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Fortaleses

Primera utilització de SAVRY i l’YPI en contextos tancats a Catalunya i Espanya

Incorpora la Anàlisi de Xarxes Socials en l’estudi de la conflictivitat

Indicis de la utilitat de les eines estructurades en el treball professional

Page 25: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Gràcies per la seva atenció

[email protected]

Page 26: La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

Recerques consultables a:www.gencat.cat/justicia/investigacionsi a la biblioteca del CEJFE

Sessió d’investigació

Després de la presentació podreu:visualitzar-la a www.cejfe.tvi descarregar-la a www.slideshare.net/justicia