La Innovación Educativa Del Siglo XXI

8/17/2019 La Innovación Educativa Del Siglo XXI

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La innovación educativadel siglo XXI

Catedrático; Dr. Alberto Resendez Cahero.Doctorantes: Araceli Olivares Guerrero.

Alondra Ruíz Ramírez30 de abril 0!"


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l concepto de innovación, según Zaltman y otros

(1973), hace referencia a tres usos relacionados entre

s!

#nnovaci$n en relaci$n a %una invenci$n&' esdecir' al (roceso creativo (or el cual dos o más

conce(tos e)istentes o entidades soncombinados en una *orma novedosa' (ara(roducir una con+,uraci$n desconocida

(reviamente.

-n se,undo lu,ar la innovaci$n es descritacomo el (roceso (or el cual una innovaci$n

e)istente lle,a a ser (arte del estado co,nitivode un usuario de su re(ertorio conductual

/ (or ltimo' una innovaci$n es una idea' una(ráctica o un arte*acto material 1ue ha sido

inventado o 1ue es contem(lado comonovedad' inde(endientemente de su ado(ci$n

o no ado(ci$n.


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"e este modo, el concepto de innovación aparecer#

relacionado a estos tres usos$

la creación de algo desconocido, la percepción de lo creado como algonuevo y la asimilación de ese algo como novedoso.

La innovación educativa aparece mucho más ligada a los dos últimosusos, por ejemplo el trabajo grupal como estrategia de enseñanza y eluso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación,respectivamente.

ntonces sabemos !ue la "nnovación educativa es el cambio !ue seintroduce con el objetivo de mejorar el funcionamiento de los sistemaseducativos, el rendimiento, la satisfacción percibida de las principalespartes interesadas, o todos ellos al mismo tiempo.


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%ipos de innovación educativa

• 2a nivel de aula' enseanza4a(rendiza5e' inte,raci$n de las 6#C'etc.7.

!. #nnovacionesdidácticas

• 2nuevos servicios a nivel deinstituci$n o sistema' ie.' nuevostítulos' etc.7.. #nnovacionesen el (roducto

• 2nuevas t8cnicas de %(roduction anddeliver&' ie.' nueva modalidadonline de una titulaci$n7.

3. #nnovacionesen el (roceso

• 2mar9etin, otras innovacionesor,anizativas7

. #nnovacionesadministrativas


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-n una escuela ! se a(rende con el movimiento del cuer(o'(or1ue es una *orma de mani*estar nuestra inteli,encia.-s una escuela donde e)iste más de un ti(o de es(acio: sill$n'ree)i$n' intimidad' estudio' diálo,o' nube


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&odelo ducativo 'iglo 1

• Liderazgo• Confianza en sí mismo• Comunicación• Ética

• Ciudadanía• Perspectiva Global• Compromiso con el medio ambiente desde la perspectiva dedesarrollo sostenible• Emprendimiento e innovación

• Lengua extranjera• Pensamiento crítico• rabajo colaborativo• !olución de problemas


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aractersticas

*as principales caractersticas del &odelo ducativo

'iglo 1 son$

@ a o r ; e ) i b i l i d a d e n

e l ( l a n d e e s t u d i o s

B u e v o s a m b i e n t e s d e a ( r e n d i z a 5 e

= t i l i z a c i $ n d e

e s ( a c i o s e d u c a t i v o s v a n , u a r d i s t a s c o n u n a l t o , r a d o d e i n t e r a c c i $ n

e n t r e l o s e s t u d i a n t e s

@ A ( l i c a c i $ n i n t e n s i v a d e l a s

t e c n o l o , í a s d i , i t a l e s d e i n * o r m a c i $ n ( o r

( a r t e d e l ( r o * e s o r .


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"#ormar ciudadanos para la sociedad de losnuevos siglos$ es un reto %ue lo debemosasumir &o'$ es importante formar personascríticas$ conscientes de susresponsabilidades$ emprendedoras 'capaces de enfrentar la incertidumbre %ue

genera la globalización(")ariana Carrillo )os%uera


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6R- #D-A CAE-OFR- A -D=CAC#OB

-B- #GO #


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#H#CAC#OB-


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6-BD-BC#A H-DAGOG#CAAHR-BD-R COB O6RO..


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TENDENCIAS PEDAGOGICAS


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#BBOEAC#OB--D=CA6#EA


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+iliografia!

#$%#& '#$(")#, #%*+%" '#$-#L -#$/0#, L+%+$ 123345. 6789%(%*'+& :+$ "%%+;#/"


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##BOEAC#OB -D=CA6#EA -B - #GO #inda Castaeda L Mordi Adell

Mordi Adell =niversidad Maume # Cendre L -ducaci$n iBoves

inda Castaeda: =niversidad urciainda Castaeda. =niversidad de urcia4 Hertenece aun ,ru(o de

#nvesti,aci$n de 6ecnolo,ías -ducativas

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