INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN)
La investigación
-
Upload
carlos-ramirz-marqz -
Category
Investor Relations
-
view
66 -
download
3
description
Transcript of La investigación
LA INVESTIGACIÓN
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Se presenta a partir del hombre de ciencia, es decir supera el conocimiento común de las personas , del cual diremos que es un conocimiento simple el del científico por tanto de orden complejo, al que ha podido llegar por medio del método científico a respuesta que explican fenómenos y las cuales pueden perfeccionarse a medida que pasa el tiempo y se plantea nuevos interrogantes.
CONOCIMIENTO
MOFICA
REALIDAD
El hombre de ciencia para llegar a la realidad pasa por varias etapas donde se destaca la observación, el descubrimiento , la explicación , y la predicción. Esto lo aplica muchas veces el hombre de la calle; pero la diferencia radica en que éste no lo hace en forma sistemática, y por tal motivo no espera resultados que el pueda controlar conscientemente.
Método científico
Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presenta sucesos específicos, caracterizados generalmente por ser tentativos, verificables, de razonamiento riguroso y observación empírica.
El método científico no es otra cosa que la aplicación de la lógica a las realidades o hechos observados, rechaza todo procedimiento que busca manipular la realidad de alguna forma caprichosa.
ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO CONCEPTOS
La ciencia investiga aspectos de la realidad para comunicar sus hallazgos, cada una de las ciencias utiliza términos o conceptos propios puesto que todos estos conceptos son abstracciones sobre algunos aspectos de la realidad
DEFINICION OPERACIONAL
Puede definirse como un fenómeno de modo mas preciso, por cuanto esboza las instrucciones para adquirir el significado de la medición que debe realizarse .
HIPOTESIS
Una hipótesis indica lo que estamos buscando al analizar lógicamente los hechos de una teoría pueden deducirse relaciones distintas de la establecidas en ella.
La formulación de la deducción constituye una hipótesis; si se le comprueba pasa a formar parte de una futura construcción teórica
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO PERCEPCION DE UNA DIFICULTA
El individuo encuentra algún problema que le preocupa, y se alla sin los medios para el fin deseado con dificultad para determinar el carácter de un objeto que no puede explicar un acontecimiento inesperado
IDENTIFICACION Y DEFINICION DE LA DIFICULTAD
El individuo efectua observaciones que le permiten definir la dificultad con mayor precisión
SOLUCIONES PROPUESTAS PARA EL PROBLEMA : HIPOTESIS
A partir del estudio de los hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las posibles soluciones del problema
DEDUCCION DE LAS CONSECUENCIAS DE LAS SOLUCIONES PROPUESTAS
El individuo llega a la conclusión de que si cada hipótesis es verdadera, le seguirán ciertas consecuencias
VERIFICACION DE LAS HIPOTESIS MEDIANTE LA ACCION
El individuo pone a prueba cada una de las hipótesis, buscando hechos observables que permitan confirmar si las consecuencias que deberían seguir se pueden o no
CARTERISTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO TRANCIENDE LOS HECHOS
Los científicos exprimen la realidad, para ir mas haya de las apariencias
VERIFICACIÓN EMPIRICA
Se la vale de la verificación empírica para formular respuestas a los problemas planteados y para apoyar sus propias afirmaciones
AUTO-CORRECTIVO Y PROGRESIVO
Auto correctivo cuando va rechazando o ajustando las propias conclusiones; Progresivo ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles y finales esta abierto a nuevos aportes
GENERAL
Sitúa los hechos singulares en pauta generales. La cosa en particular o el hecho singular solo interesa en la medida en que éste es un miembro de una clase o caso de una ley
OBJETIVO
La objetividad no solo consiste en lograr describir un fenómeno estudiado, tal como es, elaborando proposiciones que reflejan unas cualidades.
PARTE FORMAL
PARTE DEL PROCESO
INVESTIGACIÓN
PARTE FORMAL
Hace relación a la forma como debemos presentar el resultado del proceso seguido en la investigación, lo que comúnmente llamamos el informe de la investigación
PARTE DEL PROCESO
Nos indica como realizar una investigación dado un problema a investigar; es decir, que pasos debemos seguir para lograr la aplicación de la etapas del método científico.
La enseñanza de la investigación en la universidad se ha orientado generalmente de la siguiente forma:
Estructura formal
Estructura epistemológia
Estructura de procesos
RECURSO PEDAGOGICO
PROCESO ACADEMICO
APRENDIZAJE ESTUDIANTE
INVESTIGACION COMO:
RESULTADOS (PRODUCTOS)
PROCESO INVESTIGATIVO
NUEVO CONOCIMIENTO
Se trata del reconocimiento de que el proceso de aprendizaje es un proceso de construcción del conocimiento, de que la enseñanza debe ser objeto de reflexión sistemática sobre la base de la vinculación entre la teoría y experiencia pedagógica.
El proceso de apropiación de saberes que realiza el alumno es, en este sentido, asimilable a un proceso de investigación; Es importante que la institución tome conciencia de ello y derive las consecuencias correspondientes.
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o propuestas entorno al problema que la ocupa.
Plantear cuidadosamente una metodología
Recoger, registrar, y analizar los datos obtenidos De no existir estos instrumentos, debe crearlos
La investigación debe ser objetiva es decir, elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis; de ahí que emplea toda las pruebas posibles para el control critico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.
PLANTEA LA TEORIA
PURA
FORMAS
CONFRONTA LA TEORIA
APLICADA
HISTORICADESCRIPTIVA
EXPERIMENTAL
TIPOS
FORMAS DE INVESTIGACIÓN La investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental, se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.
Emplea cuidadosamente el procedimiento de extender sus hallazgos mas allá del grupo o situaciones estudiadas.
SERGIO LUIS CARRASCAL ZAMBRANO
CARLOS RAMIREZ MARQUEZ
HAROLD CORBACHO