Trabajo Prctico N 2:Elaboracin de un texto expositivo-explicativo

Tema: La lecturaCarrera: Profesorado de Educacin Secundaria de FsicaDocente: Mara Alejandra GiordanoAlumno: Javier Nicols KryzanowskiAo: 2015

La lecturaCuando hablamos de lectura, Latham plantea que existen numerosas definiciones. La ms aceptada es, El arte de construir, sobre la base de la pgina impresa, las ideas, los sentimientos, los estados anmicos y las impresiones sensoriales del escritor. Aun as, aqu daremos a conocer los distintos tipos de lectura que existen y sus cualidades, para poder tener una nocin ms clara de lo que se est hablando.En su libro Metodologa didctica, Titone plantea la existencia de diferentes tipos de lectores: esponjas, relojes de arena, filtros, diamantes de Mongolia. Aun as se los puede clasificar de la siguiente manera: Lectura de distraccin, aqu, el lector busca descansar o entretenerse con algo ameno e interesante; como ejemplo, estn libros de viajes. Lectura informativa, es la que se lleva a cabo en peridicos, revistas, etc. Lectura formativa, este incluye: la lectura de estudio, el fin deseado es aprender un determinado aspecto o tema; la lectura de consulta, este no se limita a libros de texto, tambin recurre a diccionarios, etc., para resolver dudas que surjan; lectura de investigacin, se lleva a cabo cuando se desea realizar un trabajo de documentacin. Ahora, cuando se habla de cualidades de la lectura nos encontramos con: velocidad de lectura, que se define como el nmero de palabras que se leen en un determinado tiempo. Estos van a depender de varios factores, la habilidad de cada sujeto y, el tipo de texto. Para ellos tenemos una frmula para llegar a el: la velocidad depende del cociente entre el nmero de palabras que se leen en 60 segundos y el nmero de segundos empleados. Tambin otra cualidad es comprensin en la lectura, que se puede comprobar a travs de respuestas verbales, que son los procedimientos que se utiliz para dar determinadas respuestas, su fluidez verbal, etc.; ejecucin motora, si utiliza ciertos movimientos u rdenes que se le piden en la lectura y los escritos, se hace a travs de una redaccin, cuestionarios, enumerando lo que ha comprendido, etc.Como resumen se puede decir que no se trata solo de ensear a leer, sino de ayudarles a que lo hagan de manera crtica e inteligente.