LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE

• Motivación escolar, la cual constituye uno de los factores psicoeducativos que más influyen en el aprendizaje.

• Que se deriva del verbo latino moveré, que significa “moverse”, “ponerse en movimiento” o “estar listo para la acción”.

• Según Woolfolk (1990) “la motivación se define usualmente como algo que energiza y dirige la conducta”

• En el plano pedagógico motivación significa proporcionar motivos, es decir, estimar la voluntad de aprender.

Propósitos perseguidos mediante el manejo de la motivación escolar:1. Despertar el interés en el alumnos y dirigir su atención.

2. Estimular el deseo de aprender que conduce al esfuerzo.

3. Dirigir estos intereses y esfuerzos hacia el logro de fines apropiados y la realización de propósitos definidos.

El papel de la motivación en el logro del aprendizaje significativo se relaciona con la necesidad de inducir en el alumno el interés y esfuerzo necesario, y es labor del profesor ofrecer la dirección y guía pertinentes en cada situación.

• Alonso Tapia (1991) afirma que querer aprender y saber pensar son las “condiciones personales básicas que permiten la adquisición de nuevos conocimientos y la aplicación de lo aprendido en forma efectiva cuando se necesita”.

• La motivación para el aprendizaje es un fenómeno muy complejo, condicionando por aspectos como los siguientes:

La posibilidad real que el alumno tenga de conseguir las metas que se propone y la perspectiva asumida al estudiar.

Que el alumno sepa cómo actuar.Los conocimientos e ideas previas que el alumno posee

de los contenidos curriculares.