LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada,...

16
LA NOSTRA ESCOLA CURS 2020/2021

Transcript of LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada,...

Page 1: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

LA NOSTRA ESCOLA CURS 2020/2021

Page 2: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

Cornellà de Llobregat, Maig 2020

El Consell Escolar, el Claustre de professors, l'Associació de mares i pares d'alumnes i la resta de

membres de la comunitat escolar de l’Escola Abat Oliba us volem donar la benvinguda en aquesta jornada

de portes obertes.

Esperem que la informació que us donem us sigui útil. El nostre principal objectiu és que conegueu

l’escola en tots els aspectes.

Tots ens hem de sentir inclosos per fer una escola de tothom i per a tothom (Projecte de direcció)

Desitgem que aquesta estada amb nosaltres us sigui positiva i profitosa.

GRÀCIES PER LA VOSTRA VISITA

L’escola

Page 3: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

FITXA TÈCNICA

NOM: ESCOLA ABAT OLIBA

DOMICILI : C/ Sorral del Riu s/n 08940 Cornellà de Llobregat

TELÈFON I FAX: 93 377 43 78

CORREU ELECTRÒNIC: [email protected]

TIPUS D ESCOLA: Escola Pública d'Infantil i Primària del Departament d'Ensenyament

de la Generalitat de Catalunya

DIRECTORA: Maria de Gádor Grandes López.

CAP D’ESTUDIS: Montserrat Codina Sancho.

SECRETARIA: Mª Carmen Castro López.

TELÈFON AMPA: 93 377 90 05 / e-mail: [email protected]

ENSENYAMENTS IMPARTITS:

Educació Infantil: Un Cicle (3-5 anys). Educació Primària Cicle Inicial (6-7 anys)

Cicle Mitjà (8-9 anys).

Cicle Superior (10-11 anys)

PROFESSORAT:

Educació Infantil:

Un/a tutor/a per grup

Mestres d’Atenció a la Diversitat

Educació Primària:

Un/a tutor/a per grup

Tutor/a d’aula d’acollida

Mestres d’Atenció a la Diversitat

Mestres especialistes de:

Anglès

Educació física

Música

Suport escolar i Atenció a la diversitat MESI

Tutor i educador SIEI

Audició i llenguatge

PERSONAL NO DOCENT:

Auxiliar EE

Administrativa (amb mitja dedicació)

Conserge/ Personal de Menjador: cuineres i monitors

Aula d’acollida

SIEI (Suport intensiu

escolarització inclusiva)

Page 4: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

LA NOSTRA ESCOLA

Ensenyem a sumar, a escriure, a dibuixar, a saltar, a cantar, però també ensenyem a riure,

a conviure, a jugar, a parlar, a buscar, a investigar, a estimar. I en aquesta tasca sabem

que influeix molt la nostra referència com a adults.

L’Informe Delors menciona els quatre grans pilars sobre els quals s’assenta l’educació:

o Aprendre a conèixer, és a dir, adquirir les eines de la comprensió.

o Aprendre a fer, per poder actuar sobre l’entorn.

o Aprendre a viure junts, per participar i cooperar amb els altres en totes les activitats

humanes.

o Aprendre a ser, progressió essencial que participa dels tres aprenentatges anteriors.

PER SOBRE DE TOT ENS INTERESA

EL BÉ DE TOTS I CADASCÚ DELS INFANTS

Nens i nenes autònoms, amb identitat i autoestima. Preparem-los per la vida

L’ESCOLA ABAT OLIBA HA OPTAT PER L’EQUITAT; EL DRET A UN SISTEMA

EDUCATIU JUST I INCLUSIU QUE ASSEGURA UNA EDUCACIÓ D’ALTA QUALITAT I

OFEREIX OPORTUNITATS PER A L’APRENENTATGE PERSONALITZAT I EL

DESENVOLUPAMENT PERSONAL I SOCIAL

Page 5: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

FAMILIA-ESCOLA

Els nens han de ser feliços: s´han de sentir estimats, reconeguts, acceptats, valorats,

motivats i créixer amb límits que li donaran seguretat i confiança.

L’escola fomenta la participació de les famílies i de tota la comunitat educativa a partir de:

-Festes al centre: Tió i Concert de Nadal

-Portes obertes Sant Jordi

-Carnaval al carrer

-Reunió de P3 l’últim trimestre del curs per preparar durant l’estiu l’entrada a l’escola.

-Entrevista inicial amb la família que arriba a l’escola

-Reunions AMPA-ESCOLA (1 cop al mes)

-Agenda escolar

ESCOLA EN XARXA I PARTICIPATIVA

L’escola treballa amb professionals de l’àmbit sanitari, social i educatiu, oferint una atenció

acurada i òptima a l’alumnat i les seves famílies.

Som un escola oberta i acollidora.

Participem en activitats educatives que es fan a dins i fora de Cornellà: patronat, mercat,

ajuntament...

FESTES POPULARS

El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval,

Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs.

SORTIDES I COLÒNIES

A l’inici de curs les famílies reben un dossier amb informació del curs. Realitzem colònies a

P5, 2n,4t. Les colònies a 6è són de quatre dies i la llengua utilitzada és l’anglès, amb monitors

natius.

PISCINA

L’activitat de piscina es desenvolupa dins de l’horari escolar a tota la primària.

MATERIAL ESCOLAR

Les famílies dipositen l’ ingrés en dos quotes i l’escola proporciona tot el material necessari.

Les famílies poden domiciliar el pagament. Pagament material escolar: 31 d’octubre i 28 de

febrer

Page 6: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

PROJECTE DE REUTILITZACIÓ DE LLIBRES

Disposem de material adaptat pels alumnes.

Realitzem un projecte de socialització de llibres,

en sistema de préstec a partir de tercer de primària.

LINÍA PEDAGÒGICA D’ESCOLA

TREBALL COMPETENCIAL

*Aprendre a ser i actuar de manera autònoma

* Aprendre a pensar i a comunicar

*Aprendre a descobrir i tenir iniciativa

*Aprendre a conviure i habitar el món

EDUQUEM EN LA LLIBERTAT

*Educa en la llibertat, la diversitat, els valors democràtics, el respecte, el diàleg i la

solidaritat. Hem creat “El Consell d’alumnes” on assisteixen els nens des de P-5 a 6è ; és un

espai per fer propostes i millorar la nostra escola amb la participació dels alumnes.

EDUQUEM EN LES EMOCIONES

*Treballa les emocions i fomenta una bona intel·ligència emocional (Celebrem el dia de la Pau)

i tutories

*Capses de vida a l’Educació Infantil

*Projecte Recol.lectors de Felicitat

Crèixer Envellir Compartir CRENCO

Els alumnes i la gent gran de la

Residència comparteixen experiències i vivències

*L’escola té una línia pedagògica innovadora, renovadora i inclusiva.

Page 7: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

POTENCIEM: CREATIVITAT. EXPERIMENTACIÓ ...

*Promou la creativitat i l’art: participem en “Cornellà de valors” i hem obtingut diferents

premis a través de col·laborar amb textos escrits.

*Corals, com la Cantània on els nens de 5è juntament en altres escoles de Catalunya fan una

actuació, oberta a les famílies, a l’Auditori.

*Dansa, Edudansa una activitat conjunta de les escoles de Cornellà on es fan balls de tot el

món i fem una actuació conjunta en una plaça de la ciutat. Les danses de final de curs a

l’escola.

*Fomenta la cooperació, l’esforç a partir de la motivació, l’experimentació (aula

d’experimentals a infantil) i el treball individual i en equip

ANGLÈS, EIX FONAMENTAL DE L’ESCOLA

*Aposta per l’aprenentatge de la llengua anglesa des de PARVULARI on fomentem l’expressió

oral.

-Hem obtingut el SEGELL DE QUALITAT atorgat pel Ministeri d’Educació i amb el suport

del Departament d’Ensenyament. Consisteix en una activitat d’intercanvi amb escoles de

diferents països europeus.

*Taller de plàstica en llengua anglesa a primària

*Taller de l’Hort en llengua anglesa a P5.

TENIM CURA DEL MEDI AMBIENT I POTENCIEM HÀBITS SALUDABLES

*Educa per la sostenibilitat i el respecte al medi ambient.

Reciclem l’oli, piles, paper. Tots els alumnes tenen cura de

l’hort de l’escola i en aquesta tasca tenim el suport de

famílies de l’AMPA

*També hàbits de convivència i salut (El dia de la fruita a

E.Infantil i Fruita a l’escola Primària) .

*Projecte Alicia, Tallers d’ Alimentació saludable

Page 8: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

TOTS SOM IGUALS I TOTS SOM DIFERENTS

*Respectem el ritme d’aprenentatge de l’alumnat i per aquest motiu en l’àrea de llengua i

matemàtiques disposem d’agrupaments segons les necessitats dels alumnes.

*Potenciem l’aprenentatge de la LLENGUA a través de diferents activitats “L’impuls de la

lectura” on treballem la comprensió lectora. “Ara escric” per potenciar l’expressió escrita.

Apadrinament lector, aquest curs els nens de 6è acompanyen als de 1r i 2n en el procés de la

lectura. “Conte contes” on 4t explica contes a P5.

*Tallers manipulatius de Matemàtiques amb grups reduïts i per cicles.

* Tallers de llengua castellana en el Cicle Mitjà

*Tallers de llengua, música i experiments al Cicle Inicial.

PROJECTES

*Treballem per PROJECTES. Aquest últims cursos hem treballat la ROBÒTICA i les

OLIMPIADES, des d’ educació infantil a 6è. Desenvolupem continguts de les diferents

competències; matemàtica, comunicativa ...

Estem dins la Xarxa de Competències Bàsiques on es treballen els projectes i l’avaluació

NOVES TECNOLOGIES

* Disposem com a material d’aula de pissarres digitals tablets i Ipads

*Projecte SCRATCH ;els alumnes programen videojocs senzills, treballen en equip i aprenen a

comunicar les seves idees. Els nens es relacionen de manera constructiva amb la tecnologia i

el treball per projectes. Desenvolupen la creativitat, la competència lògico-matemàtica, la

resolució de problemes i el pensament algorítmic. Fan servir material preparat per” Jovenes

Inventores” i treballen en l’aula de manera pràctica i col·laborativa, amb reptes de dificultat

graduada per a maximitzar la seva autonomia i creativitat. El projecte està finançat per

Google a través de Genios.org i Ajuda en Acció

*Hem iniciat un treball de Robòtica amb el Citilab, patrocinat per l’Ajuntament on tota

l’escola participa.

Page 9: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

UN PESSIC DE LA FEINA A INFANTIL...

*Al llarg de tot el cicle infantil P3, P4 i P5 treballem per AMBIENTS, RACONS DE TREBALL

I TALLERS.

STORYTELLING AMBIENT CIENTÍFIC

AMBIENT MATEMÀTIC ARQUITECTURA

MANS DIVERTIDES

Page 10: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

Racó de plàstica on es treballa amb diferents materials com: ceres, tisores, pintura, punxó, modelar,

aquarel.la, collage...

Disposem de pissarra digital on treballem entre altres activitats l’anglès i la música.

Es treballa amb aquesta metodologia per:

potenciar l’autonomia en l’infant davant el treball.

potenciar les habilitats intel·lectuals, afectives i socials.

respectar els diferents ritmes d’aprenentatge (atenció a la diversitat) ja que el mestre

treballa amb una taula de 5 ó 6 nens/es, i que la resta fan un treball autònom.

avaluar de manera continuada.

Page 11: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

Treballem mínim, un projecte, el nom de la classe, duran tot el curs escolar.

Treballem per tallers internivell on es barregen nens de P.3, P4 i P.5 i es treballa en 7 tallers

diferents.

Page 12: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

Ambient construccions

Ambient de ciències

Ambient de les emocions

Taller de matemàtica experimental

Taller de plàstica

Taller del cos i moviment

Taller de joc simbòlic

Page 13: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

EQUIPAMENTS

INSTAL·LACIONS

L’edifici del centre, entre altres disposa dels següents espais i/o equipaments:

* Classes grans i molt lluminoses

*Aules de P3 i P4 amb lavabos a dins de les classes

*Pati d’infantil amb sorral i jocs infantils

*Pati de primària amb porteries de futbol i cistelles de bàsquet

*Hort escolar

* Ludoteca

*Aula d’experimentació

* Aules d'informàtica educativa

* Aula d'idiomes

* Aula de música

* Aula de plàstica

* Aula de llum

* Aula de psicomotricitat pels alumnes d’infantil (migdiada P3)

* Aula d’acollida

* Aula d'educació especial

* Sala d'audiovisuals

* Biblioteca escolar

* Gimnàs/Poliesportiu

* Menjador

* Cuina

* Escenari per a representacions

Donat que una de les funcions de l'Associació de Mares i Pares és la de col·laborar en les activitats educatives del centre i cooperar amb el Consell Escolar en l'elaboració de directrius per a la programació d'activitats complementàries, extraescolars o de serveis, l'AMPA oferta, entre d'altres, les activitats següents: MENJADOR ESCOLAR

Els alumnes de P-3 són recollits pels monitors, es renten les mans i fan fila per entrar de

forma ordenada. Després de dinar, els nens són acompanyats per les monitores a la sala de

descans, on hi dormen fins poc abans de l’inici de les activitats de la tarda.

PREU:6.80 € eventual i 6.20 € fix

Page 14: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

SERVEI D'ACOLLIDA

Servei que ofereix a les famílies, en cas de necessitat, la possibilitat de deixar els seus fills abans de l'horari escolar. Horari: diàriament de 7:30h a 9 h del matí.

ESPLAI

Servei que ofereix a les famílies que ho desitgen, la possibilitat de deixar els seus fills després de l'horari escolar, realitzant activitats lúdiques. Horari: diàriament de 16.30 a 18.30 hores.

CASAL D'ESTIU, NADAL I DE SETMANA SANTA

Oferta d'activitats lúdiques, amb el suport de Regidoria de Joventut de l'Ajuntament de Cornellà, en els períodes de vacances escolars . Aquest servei contempla la possibilitat de gaudir de menjador i acollida. Totes les activitats són adreçades als socis de l'AMPA. Les quotes, horaris i oferta d'activitats estan en funció de la demanda.

ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES

E-mail: [email protected]

Tlf.: 93 377 90 05

Page 15: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE

El Projecte Educatiu de Centre (PEC) És un document marc, que s’elabora a partir d’uns

principis ideològics. Una base ampla que defineix els principals acords consensuats per la

comunitat escolar en relació als principis pedagògics, els objectius i l’estructura

organitzativa del centre.

CARACTERÍSTIQUES I TRETS D’IDENTITAT

L’aprenentatge és part del desenvolupament natural de l’alumne/a,

que aprèn com a subjecte actiu a partir del conjunt d’experiències i

en relació a una gran diversitat d’estímuls en relació amb l’entorn.

El mestre, la mestra, tenen un paper orientador i dinamitzador

d’aquest desenvolupament natural.

Dins del marc de la societat on vivim, l’escola fomentarà el respecte

a la diversitat individual i cultural de tots el seus integrants.

L’aprenentatge és un procés que implica la totalitat de la persona,

en el qual es desenvolupa una gran diversitat de capacitats: socials,

intel·lectuals, procedimentals, emocionals, actitudinals...

Entenem l’aprenentatge també com a intercanvi en discussió

constructiva i raonada. Afavorirem la consciència crítica, la iniciativa

i la presa de decisions, tot defugint el conformisme i la passivitat en

el alumnes i les alumnes. Dedicarem especial atenció a compensar

la forma influència dels mitjans de comunicació en el valors dels

infants.

A l’escola fomentarem la curiositat i la investigació, implicant

l’alumne, l’alumna activament en el seu procés i evitant un rol de

receptor/a passiu/va de la formació.

Les activitats de descobriment, recerca i treball de camp, tindran un

paper important.

L’escola

com a lloc

d’aprenentatge

Aprenentatge

en la

diversitat

Aprenentatge

integral

Aprenentatge

crític

Aprenentatge

actiu

Page 16: LA NOSTRA ESCOLA · El centre celebra les festes populars seguint el calendari: la castanyada, Nadal, Carnaval, Vella Quaresma, La Mona, Sant Jordi i final de curs. SORTIDES I COLÒNIES

Entenem l’aprenentatge com un progrés individual de l’alumne/a,

que parteix de les seves capacitats i fomenta l’assoliment de noves

capacitats.

L’ensenyament serà significatiu i interdisciplinari. Tindrà en compte

els coneixements previs i els interessos dels alumnes i les alumnes,

i també el seu ritme personal de progrés.

Afavorirem la integració responsable de l’alumne/a en l’entorn

cultural, social i ecològic, a partir del més proper: família, escola,

poble.

Fomentarem la implicació responsable dels alumnes i les alumnes

en el seu aprenentatge.

L’escola vetllarà per l’assoliment de les competències bàsiques,

entenent-les fonamentalment com a eines per a integrar-se

adequadament en un món complex i canviant.

Es fomentarà l’ús de les noves tecnologies d’aprenentatge del

coneixement.

Aprenentatge

constructivista

Aprenentatge

responsable

Aprenentatge

competencial