LA PEDAGOGÍA APLICADA EN NIÑOS CON T.E.A.

PRESENTA:

MARÍA DEL CARMEN HERNÁNDEZ FRANCISCO

Licenciada en Pedagogía

Acayucan, Ver., a 24 de Octubre de 2013

EL AUTISMO Y SUS CARACTERÍSTICAS

ÁREAS QUE SE DEBE TRABAJAR:

AUTONOMÍA

ÁREA COGNITIVA

ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

ÁREA DE SOCIALIZACIÓN

ÁREA MOTRIZ

EL CONTORNO EDUCATIVO PARA DAR RESPUESTAS A LAS NECESIDADES ESPECIALES DE NIÑOS CON T.E.A.

Organizado

Estructurado

Predecible

Facilitador de aprendizajes

*El Ambiente

MATERIALES DIDÁCTICOS• Despertar el interés en los niños/as: títeres, instrumentos musicales (maracas, tambor,

pandereta), globos para inflar, pompas de jabón, juguetes con sonidos.

• Facilitar la interacción: globos, muñecos, pelotas.

• Facilitar la comprensión y uso de la comunicación: álbumes, revistas, dibujos, videos, recipientes que contienen golosinas, objetos favoritos fuera del alcance, juguetes de cuerda de difícil manipulación, que motivan al niño o niña a pedir ayuda.

• Facilitar el aprendizaje, respetar turnos y comprender reglas: cubos para hacer torres,

• juguetes para ensartar, encajar o empacar, rompecabezas, lotería, dominó, parqués.

• Facilitar la imitación y el juego simbólico: muñecos, carros, trenes, casa de muñecas,

• animales, vajilla, ollas, televisor, alimentos en materiales plásticos, juegos de oficios,

• disfraces.

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La clase se organiza en diferentes rincones, señalizados de forma visual con colores, pictogramas, fotografías o palabra escrita, en los que se realizan diversas actividades.La distribución del aula podría tener diversos rincones:• Rincón de las rutinas• Rincón de la informática.• Rincón de relajación y juego• Rincón de trabajo en mesa.• Rincón de la música.• Rincón del almuerzo.• Rincón de los cuentos.• Rincón de las plantas• Rincón del aseo.

RINCONES DEL AULA

Organización-espacial

Entornos: Se realizan entornos en los que el niño sale del aula e interacciona con los

otros en diferentes situaciones, y en contextos naturales.

• Entorno Jardín: autonomía en el medio natural , responsabilidades en el cuidado del jardín, compañerismo.

• Entorno Bassal: se estimulan los sentidos : visual, auditiva, gustativa, el tacto y el equilibrio.

• Entorno Teatro: mejora la imaginación, el lenguaje, el dialogo, la expresión corporal y el desarrollo psicomotor.

• Entorno cocina: crea habilidades que le permite integrarse en el medio familiar, Potenciaremos el uso de habilidades comunicativas a través del panel de los ingredientes.

• Entorno compras: integración en el medio social inmediato, autonomía personal y social.

TALLERES

• Taller de música

• Taller de informática

• Taller de psicomotricidad

• Taller de cuentos

Ducha secaLibro de texturas

Desplazamiento y proyección de imágenes

El mercadillo El calendario

TangramLeer frases cortas

tamaño

Vestir al muñeco

Panel de Secuencias

PROGRAMAS Y TÉCNICAS CONDUCTUALES Musicoterapia

Terapia con animales

Hipoterapia

Hidroterapia

Ludoterapia

La equinoterapia o hipoterapia es una terapia integral empleada por profesionales de la salud física o mental para promover la rehabilitación de niños, adolescentes y adultos a nivel neuromuscular, psicológico, cognitivo y social por medio del caballo como herramienta terapéutica y coadyudante.

PÁGINAS WEB RECOMENDABLES

www.pictocuentos.comFacebook: AutismoDiario AUTISMO(Sindrome de Asperger)http://espectroautista.info/publicaciones/educadores

Gracias