La publicidad

LA PUBLICIDAD

1. Características

• Es un sistema de comunicación social que usan los medios de comunicación de masas con la intención de convencer a un público de que lleve a cabo una acción.

• Informa sobre los productos y servicios, y financia el total o parcialmente los medios de comunicación.

• Tiene gran influencia social y cultural.

2. Elementos

• Emisor: es el publicista o la agencia (el que paga y crea el producto)

• Receptor: público definido

o Proceso absolutamente unidireccional

• Mensaje: es el anuncio

• Referente: es un producto o servicio, que a veces pasa a un segundo plano cuando la publicidad se convierte en símbolo de algo (belleza, éxito, juventud…)

• Canal: medios de comunicación en masas, además de los folletos, vallas…

• Código: mixto. Lenguaje múltiple en el que intervienen varios códigos:

o medios visuales (código lingüísticos, icónicos, gráficos),

o auditivos (lingüísticos, sonoro),

o audiovisuales. (la imagen vende por todo el mundo)

3. Funciones

• La función predominante es la conativa, cuya finalidad es persuadir al receptor. También aparecen:

• Función fática: llamar la atención (música o sin música, color, tipografía).

• Función referencial se da la información del producto (política, comercial…).

• Función poética añaden al producto belleza, alegría… para facilitar que se recuerde (rimas, imágenes).

4. TIPOS DE PUBLICIDAD

A. EXPLÍCITA:

1. Según su finalidad:

• Comercial: vender

• Institucional: informar o prevenir

• Política: ideológica

2. Según la manera de tratar el anuncio:

Directo: predomina lo objetivo y lo racional: “pruebe y compare”

Indirecto: buscan seducir al receptor: “para gente encantadora”


A. EXPLÍCITA:

3. Según el medio de comunicación elegido:

Prensa: público masivo, sus formas son: anuncio, publirreportaje o comentario

Radio: el anuncio se llama cuña.

Televisión:

spot (hasta 20 segundos)

publirreportaje (larga duración)

patrocinio (una empresa financia un espacio a cambio de divulgar su nombre)

La publicidad estática (en las retransmisiones deportivas).


A. EXPLÍCITA:

3. Según el medio de comunicación elegido:

Exterior: los recursos utilizados en carteles, vallas, publicitarias, pancartas…

Directa: circulares, folletos…

Diversos: puntos de venta donde se hacen promociones, escaparates, objetos promocionales con leyendas, camisetas…


B. NO EXPLÍCITA:

• Publicidad encubierta: cuando determinados objetos aparecen en programas diversos o en películas o en gente famosa.

• Publicidad subliminal: aquellos mensajes ocultos que el ojo u oído no perciben, pero sí se capta el mensaje

5. VALORES

• Crea estereotipos (modelo social que pretende que la gente consuma): mujer seductora, hombre conquistador, ejecutivo agresivo, joven rebelde…

• Aporta valores positivos y otros discutibles

• Papel positivo en el desarrollo de la economía y en los deportes y cultura

• Embellece la realidad y disimula u oculta lo negativo

• En muchos anuncios se engaña por acción u omisión

• Dominio de la alegría, felicidad o placer

• Abundancia de las palabras “número uno, el primero, único…”

• Transmite valores sociales y culturales

• Se promocionan valores materiales y superficiales como el egoísmo (no se lo digas a nadie), o actitudes y comportamientos peligrosos como: velocidad al volante, consumo de alcohol…

6. EL LENGUAJE

• Su función es persuadir al receptor, producir un mensaje eficaz a pesar de su brevedad y de su aparente sencillez.

• Mensaje breve y fácil de comprender y memorizar.

• Llamar la atención.

• Texto muy elaborado, para que se recuerde en el momento de la compra.

• Lenguaje creativo.

6. EL LENGUAJE

• Imagen y lengua utilizan medios de extrañamiento (tipografía, color…)

• El anuncio debe cumplir determinadas funciones como en el modelo AIDA

6. EL LENGUAJE

A. RELACIONES ENTRE IMAGEN Y PALABRA

• El texto publicitario se caracteriza por emplear un código múltiple

• Imagen y texto se combinan, la imagen suele predominar sobre la palabra, quedando solo la marca y el logo

6. EL LENGUAJE

A. RELACIONES ENTRE IMAGEN Y PALABRA

• Las relaciones entre imagen y palabra:

1. Identificadora: el texto identifica la imagen

2. De anclaje: el texto precisa el significado de la imagen

3. Complementaria: el texto aporta un significado denotativo o connotativo que no está en la imagen

4. De intriga: una imagen sola en el mensaje

1

2

3

4

6. EL LENGUAJE

B. LA IMAGEN

• Tiene un papel fundamental porque es un lenguaje universal

• Aparte del plano denotativo tiene valores connotativos, algunos de ellos son fáciles de interpretar ( Por ejemplo: unas palmeras y la playa = vacaciones)

• Cuando no son universales el contexto ayuda

• La imagen produce un impacto manipulando complementos: la luz y el color, distorsión del volumen o las dimensiones, la planificación o encuadre, angulación, focalización (cuando todos los elementos del anuncio dirigen la vista hacia un lugar)

6. EL LENGUAJE

C. LA LENGUA: ESTILO Y ESTRUCTURA

• Breve, conciso e innovador, y busca el máximo significado con el mínimo de palabras.

• La finalidad es que sea fácil de comprender y recordar

• El mensaje puede ser reiterativo (que se repita)

• El carácter innovador se observa en el lenguaje heterogéneo con una amplia libertad.

• Se combinan varios registros, idiomas distintos, uso muy creativo de la tipografía, neologismos.

• Los tipos de textos son: argumentación, descripción y narración

6. EL LENGUAJE

• La ESTRUCTURA:

o titular (con elementos gráficos atractivos)

o cuerpo de texto (con la información y los argumentos)

o Logotipo

o eslogan.

o Puede aparecer una frase de cierre.

No todos los anuncios tienen las mismas partes

6. EL LENGUAJE

• TRES textos distintos:

1. La marca: el nombre que identifica el producto, informa por sí sola, en muchos casos se llega a vender más que a partir del propio producto.

Se buscan nombres eufónicos, llamativos y fáciles de recordar. A la marca suele acompañarle el logotipo (el cocodrilo de Lacoste)

2. Eslogan: frase breve, atractiva, clara y comprensible Es frecuente el uso de la metáfora.

3. Cuerpo de texto: la información suele ser tan breve como sea posible, estilo, claro y sencillo.

Tipografía: muy importante, en ocasiones las palabras se convierten en imágenes. Realzan determinados elementos. Las posibilidades expresivas

6. EL LENGUAJE

D. LAS FORMAS LINGÜÍSTICAS

1. Nivel fonico: realzan el mensaje, extranjeros o nuestra lengua (Cilit Bang y la suciedad se va en un bang).

2. Nivel léxico-semántico:

oLéxico connotativo con valores positivos, muchos son adjetivos, añaden los valores a las marcas y uso, y uso de otros idiomas

oNeologismos: a menudo presentados como tecnicismos (tetrabrik …), se utilizan coloquialismos o vulgarismos (enróllate…)

6. EL LENGUAJE

3. Nivel morfosintáctico:

o Elipsis: de verbo

o Adjetivo comparativo: comparativo de superioridad (la mejor música) y superlativos absolutos (el mejor del mercado), prefijos cultos (ultra blando), fórmulas distintas del adjetivo (el número uno, el mejor…)

o Abundan las modalidades oracionales imperativas, interrogativas y exclamativas (¡porque tú lo vales ¡)

o Uso de la 2ª persona (tuteo), pues la 3ª es más formal

o Las oraciones suelen ser cortas y abundan la yuxtaposición (invierte en justicia). En ocasiones son sustantivos (Flor de Guevara, el mejor queso…).

o Entre las compuestas predominan las coordinadas y las yuxtapuestas. Entre las subordinadas: condicionales, consecutivas y comparativas (Si utilizas lentes desechables, Dúa es la solución)

6. EL LENGUAJE

o Tropos: metáfora, comparación, metáfora y sinestesia (la chispa de la vida)

o Calambur: (Jabón Olimpia, o limpia o no es jabón.)

o Epanadiplosis (Personas que cuidan de personas)

o Dilogía: (llevarlo no le pesará – el móvil)

o Personificación: (¿Tus defensas han desayunado?)

o Antítesis: (estamos muy cerca para llevarte muy lejos)

o Hipérbole: (el milagro antigrasa)

o …

E. LOS RECURSOS RETÓRICOS

Origen de las imágenes•http://ivylucero.files.wordpress.com/2011/11/b3.jpg

•http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2publi3.jpg

•http://himarketing.es/wp-content/uploads/2010/01/Coca-Cola01.jpg

•http://4.bp.blogspot.com/-UgESvcMr-bY/TZodbbMIOhI/AAAAAAAAABo/HoUmc6nvAIQ/s200/creactiva.jpg

•http://st-listas.20minutos.es/images/2013-04/359414/3992539_249px.jpg?1366323368

•http://ludo.in.uk.free.fr/public/Londres/London%20By%20night/.2_m.jpg



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•http://static.naukas.com/media/2011/12/Figura-3.jpg

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•http://www.tuning-light.net/blog/images/ponlefreno.jpg

•https://lh5.ggpht.com/5iOWUqdLW_tRKJrfT6sczpzeGBKF0YK5yLpXghiBQllteG1VakifdFru48Gqyt0HnajwvQ=s128

•http://www.een.edu/blog/wp-content/uploads/2013/09/seo-colon-610x457-300x224.jpg

•https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSg_7L-qRZWRZz5DVFi5QP7QT8j6bb2XxqRlKGRvy8Xsg-83Mde

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•https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ180UdP-Jk3EckXtEH-JaeA4hwzUQ3g2C9C67TuIx6snmQDAXNEQ

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Origen de las imágenes•http://www.idagraphic.com/ida/imges/vallas1.jpg

•http://img2.mlstatic.com/folleto-con-propaganda-de-airbus-de-ciudad-de-londres_MLU-O-5400647_3436.jpg

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Origen de las imágenes•http://alpgr01.files.wordpress.com/2011/03/3.jpg?w=300&h=225

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURAProf. Rosa Malrás

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