U N IV E R S ID A D E S T A T A L A D IS T A N C IA

C u r s o :

R e c u r s o s A u d io v is u a le s

C ó d ig o 14 4

A lu m n a :

L iz b e t h M a . S o t o P é r e z

P u n t a r e n a s , C o s t a R ic a

J u l io , 2 0 11

“ L O S P R O G R A M A S R A D IO F Ó N IC O S A P L IC A D O S

A L A E D U C A C IÓ N ”

N IV E L E S F O R M A T IV O

S D E L A R A D IO

E D U C A T IV A

Como apoyo directo a movimientos sociales

Como apoyo y extensión de la instrucción formal

Como instrumento para la educación no formal, a través de la participación ciudadana

F IN E S D E L A R A D IO E D U C A T IVA , P R O M O V ID O S P O R E L B A N C O M U N D IA L

MotivaciónInformaciónEnseñanzaModificación de la conducta

Lo que una radio educativa debe establecer para alcanzar la eficacia en su comunicación para el progreso es:

F IN E S D E L A R A D IO E D U C A T IV A , P R O M O V ID O S P O R E L B A N C O M U N D IA L

Lograr que los oyentes reflexionaran y actuaran ante lo expuesto por la radio

Ya fuese a nivel local, nacional o internacional, y aquella para servicio público

M o t iv a c ió n : In f o r m a c ió n :

F IN E S D E L A R A D IO E D U C A T IV A , P R O M O V ID O S P O R E L B A N C O M U N D IA L

Adquisición de destrezas cognoscitivas generales, usado principalmente para la educación no formal de adultos

Para instruir al público sobre campañas de vacunación, del sufragio, procedimientos de matrícula, etc.

E n s e ñ a n z a :M o d if ic a c ió n d e la c o n d u c t a :

D IF E R E N C IA S E N T R E L A R A D IO E D U C A T IV A Y L A R A D IO C O M E R C IA L

R a d io e d u c a t iv a R a d io c o m e r c ia lSu finalidad es formar a nivel

educativolucro a toda costa

Planifica estrategias de enseñanza

Implantan hábitos de consumo de lo que esté de moda

Diseña objetivos diferentes Tienden a repetir a cada rato un limitado número de éxitos musicales populares

Busca elementos que favorezcan los procesos de enseñanza-aprendizaje

Complementan con charlas de presentadores e invitados, a veces los oyentes telefonean al programa.

RADIO EDUCATIVA

RADIO COMERCIAL

L A E S T R A T E G IA D E S IM U L A C IÓ N D E P R O G R A M A S R A D IA L E S R E Q U IE R E T R E S E L E M E N T O S , Q U E S O N :

L A M Ú S IC A Importante para

acompañar el mensaje Debe ser motivante,

que insinúe la idea que se transmite

No muy larga, ni muy ruidosa e inadecuada

E S T R A T E G IA D E S IM U L A C IÓ N D E P R O G R A M A S R A D IA L E S

L O S E F E C T O S

E S P E C IA L E S

Usar la creatividad para integrar elementos que aporten sorpresa y desaten la imaginación del radioescucha

Ejm: ruidos, sonidos extraños, irrupciones imprevistas

E S T R A T E G IA D E S IM U L A C IÓ N D E P R O G R A M A S R A D IA L E S

L A V O Z Elemento esencial en la

radio Conecta a los seres

humanos Hay que valorar su

sentido estético en su perfección técnica

Hay que valorar su capacidad de conexión con el radioescucha

E S T R A T E G IA D E S IM U L A C IÓ N D E P R O G R A M A S R A D IA L E S

C A R A C T E R ÍS T IC A S D E L A R A D IO E S C O L A R

Generalmente los docentes forman equipos de trabajo para hacerla funcionar;

Reciben patrocinio de: consejos escolares, asociaciones de padres de familia, inspecciones de educación, instituciones autónomas y privadas;

Sus objetivos son los de educar y reforzar la asimilación de conceptos, así como ayudar a dominar la comunicación oral y escrita;

A los alumnos les llama la atención, por lo que aumenta su motivación de llevarla a cabo;

El costo es bajo, en comparación con otros medios de comunicación.