La tecnología en el aula no garantiza innovación educativa

Por: Mónica E. Díaz Rangel.

PRESENTADO A: Marlon Figueroa

ENSDB III SEMESTRE C

BARRANQUILLA. 23/08/2015

Lo que se quiere ver en este video es de como la tecnología de la educación es la suma total de las actividades que hacen que las persona modifique sus ambientes externos.

El hecho que los establecimientos educativos la mayoría ya aplica a las tic en todas las asignaturas esto no garantiza la calidad de la educación, pues países como Londres y España dice el Profesor Manuel arias no hay avances significativos en las actividades educativas no es suficientes hay que refuérzalas, hay muchos factores culturales que afectan el aprendizaje ; por tanto los alumnos necesitan de una amplia gama de experiencias que incluya aspectos reales, representaciones visuales y símbolos abstractos. Las nuevas necesidades y expectativas laborales que el alumno tiene aconsejan una mayor participación del mismo en el aprendizaje mediante los métodos activos de investigación y experimentación.

La aparición de las TIC no garantiza que estemos más y mejor informados. Se hace necesaria la formación en criterios de búsqueda y selección de información relevante en la Red. La facilidad de acceso a la información debe permitir conocer de antemano la información existente para su reelaboración. Se deben potenciar las estrategias de búsqueda y localización de la información así como métodos para contrastar la veracidad y calidad de la información encontrada en la Red. El maestro debe de aprovechar las oportunidades que le ofrecen las tic, Es importante que el docente tenga una idea muy clara del potencial de cada uno de los recursos tecnológicos a su alcance, así como de las limitaciones de un proceso educativo. Sobre esta base, el docente debe ser capaz de diseñar y poner en funcionamiento ambientes de aprendizaje.

Es necesario que los docentes sepan utilizar las herramientas delas tic, ya que esta ayuda al aprendizaje de forma eficaz y rápida en los niños. Con esto se lleva a la conclusión que no solo es necesario tenerlas sino darles un buen uso al momento de realizar un evento pedagógico.