TECNOLOGÍA EDUCATIVANUBIA MARITZA LARA DIAZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDERMAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

LA TECNOLOGÍA RELIDAD O UTOPÍA

El mundo cambiante cada vez más aprisa en el desarrollo de las ciencias y las nuevas tecnologías imprime a la labor del docente un importante compromiso en el rol que desempeña, ya que debe estar a la vanguardia de la aplicación de las nuevas pedagogías que empoderan de manera significativa a la tecnología, facilitando muchísimos procesos, que no pueden dejar de lado la visión objetiva y ética del facilitador del aprendizaje, cada vez más disponible en cualquier espacio y tiempo.Para hacer claridad en importante responder un interrogante, que de una alguna forma amplían la visión sobre el tema, es así como

¿La tecnología educativa como factor de desarrollo de los países – realidad o utopía?

La tecnología educativa como estrategia coherente de aplicación de los políticas TIC en cuanto a aplicabilidad se refieren, para el desarrollo de los países, es prometedor en la letra, ya que promueve el desarrollo de la ciencia, la tecnología en torno a la innovación que se reflejaran en el crecimiento del producto interno bruto de un país, que mejoraría exponencialmente la calidad de vida; Debemos erradicar la mentalidad de educarnos para obtener un título para ser empleados aislándonos del desarrollo donde se debe enseñar a ser emprendedores, o empresarios rompiendo con los arraigos culturales de la sumisión y pensando diferente, aprovechando las oportunidades que la diversidad nos ofrece. Si somos capaces de liderar esos procesos dentro de nuestro país este ineluctablemente estaría a la vanguardia en América Latina.

Las políticas amplían el horizonte del desarrollo social, económico y cultural desafortunadamente cuando son llevadas a la realidad se quedan cortas, algunas veces ya sea por la infraestructura, la capacitación, la conectividad y en otras muchas porque no existe la cultura del mejoramiento continuo, ni al aprendizaje significativo, como parte del desarrollo del proyecto de vida, no solo de los jóvenes sino de los maestros que deben liderar estos procesos.Solo sí queremos estar en un lugar importante en el contexto Latinoamericano se deben emprender acciones puntuales, que permitan cambios culturales favoreciendo así el progreso y desarrollo de nuestro pueblo; de una forma crítica y consiente del protagonismo que podemos alcanzar siendo un país no solo rico en recursos naturales sin o en recurso humano, que se pude cualificar. Los procesos no se dan de la noche a la mañana requieren del compromiso y de darle la prioridad que se merecen, partiendo siempre desde las bases, aprovechando que las nuevas generaciones son digitales por naturaleza y aprenden en cualquier espacio y tiempo, lo realmente importante es diseñar las estrategias metodológicas que aseguren que el aprendizaje sea duradero, pertinente, solucionador de la problemática habitual y favorezca desarrollo del pensamiento crítico, que permitirá ser líderes y protagonistas de nuestra realidad no simples espectadores.Las acciones de deben emprender ahora para disminuir en el algún grado el atraso con respecto al resto del mundo, es el momento de dejar el pensamiento de que este proceso debe ser una utopía ya que es la realidad de muchos países, que se atreven a

implementar procesos en todos los campos para favorecer la competitividad con los estándares internacionales. Cuando desarrollemos procesos de aprendizaje pertinentes y coherentes, pensando en promocionar educandos con mejores oportunidades profesionales generaran empresas de éxito que permitan la integración a la economía global como lo observamos en la actualidad con otros países.Las redes sociales acercan la cultura, la ciencia, la educación las personas con las nuevas tecnologías, por tanto, no es una utopía es una realidad que lleva años dándose en el mundo entero, a lo que nosotros no podemos cerrar los ojos y hacernos a un lado es más debemos hacer del aprendizaje una inmersión en la tecnología. Observándolo no con el futuro sino como el presente del mundo entero.