Miurel Balbuena

La Web 2.0 y sus he-rramientas

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La Web 2.0La tecnología de la información y la comunicación ha evolucionado rápidamente y aún continúa

evolucionando, la docencia y el proceso de aprendizaje se basa en la comunicación por lo que

sería un desperdicio no aprovechar la potencia y el alcance de la web para desarrollar el

pensamiento y aprendizaje de los estudiantes de hoy día.

Web 2.0 se refiere a la transición percibida en Internet desde las webs tradicionales a

aplicaciones web destinadas a usuarios. 

Herramientas de la Web 2.0Buscando en la web hemos decidido comparar los diferentes puntos de vistas de tres autores con relación a la Wed 2.0 y sus herramientas, este es el resultado:

Herramientas de la Web 2.0

Los Blogs:

Es un sitio web que mantiene información cronológica, los blogs se actualizan frecuentemente.

Los lectores tienen la oportunidad de comunicarse y responder a quien escribió el blog. Los blogs

sirven para comentar opiniones, difundir noticias, entre otras cosas.

Ventajas:

• Ofrecen la oportunidad de agregar videos e imágenes

• Proporcionan herramientas para desarrollar la ortografía

• Son muy útiles para fines educativos

• Permite que el maestro pueda evaluar el proceso de aprendizaje

Herramientas de la Web 2.0

Las Wikis:

Es una web que puede ser editada directamente por el usuario y estos pueden crear, modificar o

eliminar contenido según su criterio.

Ventajas:

• Es colaborativa

• Funciona como una gran enciclopedia virtual

• Formenta el trabajo en equipo

Herramientas de la Web 2.0

Las Redes Sociales:

Una red social se define como un servicio que permite a los individuos construir un perfil público

o semipúblico dentro de un sistema delimitado, articular una lista de otros usuarios con los que

comparten una conexión, y ver y recorrer su lista de las conexiones y de las realizadas por otros

dentro del sistema.

Ventajas:

• Atraviesan barreras geográficas

• Comunicación en tiempo real

• Puede generar movimientos masivos para fines positivos

Herramientas de la Web 2.0Las Redes Sociales:Mapa Mental de la clasificación de las Redes Sociales

Herramienta: MindMeister

Reflexiones finales Las Redes sociales, las wikis y los Blogs proporcionan característi-cas enriquecedoras para ser aplicadas a nivel educativo, ya que las redes sociales contribuyen a un contacto no directo, pero si cons-tante y sin límites entre maestros y alumnos así como entre los mismos alumnos.

Solo nos queda enfocarnos en conquistar los diferentes desafíos a los que nos enfrentamos:• Debemos aprender a discernir correctamente la información

para no saturarnos de ella.• Ser cuidadosos al momento de utilizar la información que apa-

rece en la web ya que no siempre es confiable.• La web es insegura por lo que debemos ser cuidadosos cuando

la visitamos.• Tener estrategias de seguridad contra los virus y hackers• Es muy común el robo de datos e identidad.• Existe un auge de violencia digital.• El creciente desenfreno de la pornografía, la cual llega a todo

público indiscriminadamente.

ReferenciasCastañeda Quintero, L. (2007) “Software social para la escuela 2.0: más allá de los Blogs y las Wikis” En Inclusión Digital en la Educación Superior: Desafíos y oportuni-dades en la sociedad de la Información. X Congreso Internacional EDUTEC 2007. Edi-ción electrónica. Buenos Aires: Universidad Tecnológica Nacional. ISBN: Documento en línea [consultado el 02/03/017] https://scholar.google.com/scholar?q=Software+social+para+la+escuela+2.0%3A+m%C3%A1s+all%C3%A1+de+los+Blogs+y+las+Wikis&btnG=&hl=en&as_sdt=0%2C7Flores Cueto, J. (2009) “ Las redes sociales” En Boletín electrónico de la Unidad de Virtualización Académica – UVA. Documento en línea [consultado el 02/03/017] https://scholar.google.com/scholar?q=las+redes+sociales&btnG=&hl=en&as_sdt=0%2C7Happy Teacher (2012) “¿Qué es la Web 2.0? Y utilizarla en la Educación”. Video en lí-nea [consultado el 02/03/2017] https://www.youtube.com/watch?v=whbkASY5Wp4Hernandez, S. (2008) “El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje”, En Revista de Universidad y Sociedad del Conocimien-to (RUSC). Documento en línea [consultado el 02/03/017] https://scholar.google.com/scholar?q=El+modelo+constructivista+con+las+nuevas+tecnolog%C3%ADas%3A+aplicado+en+el+proceso+de+aprendizaje&btnG=&hl=en&as_sdt=0%2C7ISPI San Bartolomé, (2012) “La web 2.0” Video en línea [consultado el 02/03/2017] https://www.youtube.com/watch?v=-KALxBabMbkJavier Jimenez, (2016) “USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0” Video en línea [consultado el 02/03/2017] https://www.youtube.com/watch?v=nRuImrooKrcSALINAS, J. (2004) “innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universita-ria” En Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 1, nº 1. Do-cumento en línea [consultado el 02/03/017] en https://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf Sunkel, G., y Trucco, D. (2010) “TIC para la Educación en América Latina. Riesgos y oportunidades”, Documento de trabajo, Proyecto @LIS 2, Componente Educación, Di-visión de Desarrollo Social, CEPAL. Documento en línea [consultado el 02/03/017] http://www.oei.es/tic/Sunkel.pdf