8/17/2019 Las Artes Liberales

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LAS ARTES LIBERALES.

El conocimiento humano es en la actualidad tan grande que cada día las especializacionesdentro de cada una de las ramas de la ciencia, el conocimiento o las profesiones se vanespecializando y así podemos encontrar en la actualidad carreras universitarias como la

ingeniería biomédica en la cual se mezclan tanto conocimientos biológicos como mecánicoseléctricos informáticos etc.

Desde los orígenes de la civilización o meor dicho del conocimiento humano, ha tenido queser organizado y reorganizado para su meor estudio y comprensión, durante la edad mediase dan los primeros intentos reales para organizar las ciencias y el conocimiento, creando loque se conoció como ciencias o artes liberales las cuales se separan del conocimientoprofano conocidas como artes o ciencias vulgares, este escrito pretende hacer una brevee!plicación de dichas artes.

En la línea del tiempo podemos ubicar inicialmente lo que podríamos de"nir como el origendel conocimiento, desde el amanecer de la tierra durante el #aleolítico, en este periodo dea

huella de su percepción de su entorno en el arte rupestre que el hombre dea las cavernas,durante el mesolítico y el megalítico, continua su desarrollo tanto artístico volviéndose másun arte religioso construyendo grandes estructuras como las de $tonehenge , comienza elnomadismo, de este al semi%nomadismo y "nalmente al sedentarismo, hecho que para elfuturólogo de los a&os '( )lvin *o+er, es la primera ola económica que crea grandescambios en la historia del hombre.

$e desarrollan las primeras culturas, de ellas la primigenia la cultura Egipcia. son estos losprimeros en separar en el ser humano la e!istencia de un cuerpo físico y un alma.#osteriormente las culturas -abilónicas, Dórica, los onios, llegamos al /orecimiento de la"losofía durante la cultura griega, los presocráticos, los clásicos y post clásicos, lospitagóricos y su aporte especial en las matemáticas y la geometría, así como los árabes dan

su aporte especialmente en la medicina.

 *odo este conocimiento se ha ido acumulando y al llegar a la edad media fue necesarioagruparla para poder organizar los métodos de estudio dando como resultado la separaciónde las artes vulgares y las artes liberales, de las segundas eran las que también llegaron adenominar como artes mecánicas, fue 0aleno1 quien separo en el siglo 22 las artes liberales ylas vulgares, en donde las vulgares incluían la arquitectura, la escultura y la pintura, aunquetambién incluían otras actividades que ahora clasi"camos como artesanías.

3uego durante el siglo 422, 5adulfo de 6ampo 3ungo7 8en francés 5aoul de 3ongchamp9 esconocido por su intento de clasi"car las artes vulgares en : grupos seg;n su utilidad yrenombralas como artes mecánicas la división que este propuso fue la siguiente<

1. )rs victuaria< #ara alimentar a la gente7. 3ani"caria< #ara vestirles

1 =edico 0riego, cuya in/uencia durante la edad media fue tan grande que incluso sunombre es usado como sinónimo de =edico. )unque también incursiono en agricultura,arquitectura, astronomía, astrología, "losofía.

7 811>> % 171>9 fue un teólogo y "lósofo escolástico francés

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?. )rchitectura< #ara procurarles una vivienda@. $uAragatoria< #ara darles medios de transporte>. =edicinaria< para curar'. Begotiatoria, #ara el comercio:. =ilitaria< #ara defenderse.

#ero este concepto perdió su aplicación cuando en 1:@' las bellas artes fueron reducidas aun ;nico principio por el "lósofo, humanista y retórico francés, formulo el concepto, y eshasta este momento que son conocidas esas actividades como artes mecánicas.

3uego las artes liberales o artes cultas fueron divididas en dos grandes grupos, el *riviun queen latin quiere decir C3os tres caminos y se referían a las artes relacionadas con el leguaesiendo estas<

1. 3a gramática C3ingua 3a ciencia del uso correcto de la lengua ayuda ahablar.

7. 3a dialéctica C*ropus 3a "gura, cuya ciencia ayuda a encontrar la verdad,es la ciencia del pensamiento correcto.

?. 3a retórica C5atio 3a razón, la ciencia que nos ayuda a colorear laspalabras.

El cuadrivium o en latín C3os cuatro caminos agrupaban las disciplinas relacionadas con lasmatemáticas, siendo estas<

1. 3a aritmética CBumerus ense&a a hacer n;meros7. 3a geometría C)ngulus ense&a a calcular?. 3a astronomía C)stra ense&a a cultivar el estudio de los astros@. 3a m;sica C*onus ense&a a producir notas.

Esta división no fue al azar sino más bien se inspiraron en "lósofos y pensadores previos alos que citaremos a manera de eemplo 7 aunque no son los ;nicos.

El "lósofo griego #itágoras fundador de C3os #itagóricos también considerado como teólogo,organizo para sus pupilos el Ccurriculum, mediante los Cmatematioi la ense&anza de laCmathemata o Cciencia de aprender que de hecho ahora se conoce como C=atemáticasincluso para #itágoras los planetas producían ciertas vibraciones que si se estaba en talestado de tranquilidad se podía escuchar Cla m;sica de las esferas, posteriormente #latón ledará forma y "gura haciendo uso del mito de CEr.

El segundo eemplo es precisamente C)ristocles #odros conocido como C#latón, el de lasespaldas anchas, quien en su dialogo C3a republica propone un sistema de educación quepodría ser el pitagórico meorado. 6omenzando por la m;sica y la gimnasia para impactar lossentidos con las formas fundamentales de la belleza y el bien, esto es el ritmo y la forma.

#ara luego continuar con las matemáticas, la geometría, astronomía y nuevamente m;sica,que se calcula ue pone en marcha los poderes de la re/e!ión, luego la ciencia de la palabrala dialéctica para llevar la ciencia al mundo de los sentidos.

 a hemos visto el desarrollo de las artes liberales este era el currículo básico para que lospocos afortunados que lograban culminarlo ya estuvieran listos para la gran tarea queculminaría con el conocimiento de lo sagrado, lo divino C3a *eología o la ciencia de dios.

Es cuanto.

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