Las Competencias Laborales

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  • 7/26/2019 Las Competencias Laborales

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    Acerca de las Competencias

    Encuentro de profesores

    de INACAP Sede Coln

    Octubre 2004

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    Definiciones de Competencia (1)

    Competencia es la capacidad para actuar con eficiencia, eficacia y satisfaccin sobre algn

    aspecto de la realidad personal, social, natural o simblica Cada competencia es as!

    entendida como la integracin de tres tipos de saberes" conceptual #saber$, procedimental

    #saber %acer$ y actitutudinal #ser$ Son aprendi&a'es integradores (ue in)olucran la refle*insobre el propio proceso de aprendi&a'e #metacognicin$ #Pinto, +$

    -a competencia es un con'unto identificable y e)aluable de conocimientos, actitudes,

    )alores y %abilidades relacionados entre s! (ue permiten desempe.os satisfactorios en

    situaciones reales de traba'o, segn est/ndares utili&ados en el /rea ocupacional #Conse'o

    0ederal de Cultura y Educacin de Argentina, +1$

    Competencia es la %abilidad para desempe.arse conforme a los est/ndares re(ueridos en el

    empleo, a tra)2s de un rango amplio de circunstancias y para responder a demandasdemandas

    cambiantescambiantes #Institute of 3ealt% Care 4e)elopment, 5eino 6nido,+1$

    Competencia es la combinacinombinacin de %abilidades, atributos y comportamientos (ue est/n

    directamente relacionados con un desempe.odesempe.o e*itoso en el traba'o #7ofi Annan, 8N6, +$

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    Definiciones de Competencia (2)

    En palabras de Guy Le Boterf, una persona competente esuna persona que sabe actuar de manera pertinente en un

    contexto particular, eligiendo y movilizando un equipamiento

    doble de recursos: Recursos personales conocimientos,

    saber !acer, cualidades, cultura, recursos emocionales"""# y

    Recursos de redes bancos de datos, redes documentales,redes de experiencia especializada, """#$ Le Boterf, %&&"

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    Definiciones de Competencia (3)

    La competencia designa una realidad dinmica y es un proceso

    indisociable de la prctica.

    La competencia es siempre competencia de un actor en situacin

    La competencia es un saber actuar o reaccionar

    La responsabilidad caracteria a la competencia.

    La competencia es un saber actuar !alidado

    La competencia es el saber mo!iliar los conocimientos y cualidades

    para enfrentar un problema dado.

    La competencia supone una integracin de saberes m"ltiples.

    #er competente es saber transferir.

    La competencia es integracin de recursos

    La competencia nace y e$pira en la cultura organiacional en la %ue

    se desarrolla.

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    Concepto de Competencia

    C&'*+C,A -Saber Actuar

    5esponsable

    y 9alidado

    #A/

    '&0,L,A/

    #A/

    ,+*/A/

    #A/

    */A+#/,/

    5ecursos

    #Conocimientos,

    capacidades$

    """ En un contexto profesional particular"""""

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    *ipolog4a de Competenciasl sistema me$icano

    :/sicas #)inculadas a ni)eles generales de

    lectoescritura, aritm2tica, etc$;en2ricas o trans)ersales #por e'emplo,

    traba'o en e(uipo, comunicacin efecti)a$

    Espec!ficas#las competencias propias de un

    traba'o determinado$

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    *ipolog4a de Competencias

    Competencias centrales o de ncleo #core competencies$ Competencias au*iliares

    l sistema empresarial en .55.

    l sistema de +aciones 5nidas

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    *ipolog4a de CompetenciasCaso rele!ante en C8ile

    Competencias b/sicas

    Competencias gen2ricas o trans)ersales #de

    empleabilidad y conductuales$ Competencias laborales #t2cnicas y de gestin$

    En C%ile, el proyecto de competencias laborales, (ue est/

    desarrollando la 0undacin C%ile en con'unto con SENCE y

    di)ersos sectores econmicos distingue"

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    rocesos asociados a las

    competencias

    Identificacin de competencias

    Normalizacin de competencias

    Evaluacin de competencias

    Certificacin de competencias

    Formacin y desarrollo de competencias (F&E, EBC)

    Gestin de Recursos Humanos Basada en Competencias

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    rocesos asociados a las

    competencias

    EvaluacinIdentificacin

    Normalizacin Certificacin

    Desarrollo

    deCompetencias

    Otros procesos de RR.HH !eleccin" compensaciones" movilidad" etc

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    Le!antamiento de CompetenciasLas metodolog4as

    El An/lisis 8cupacional

    El An/lisis 0uncional El An/lisis Constructi)ista

    0ortale&as y debilidades de cada metodolog!a

    Identificar el referente de competencias #ue oriente el

    desarrollo de la or$anizacin

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    nfo%ue &cupacional (conductista)

    El ob'eto de an/lisis es el puesto de traba'o y la tareapara luego,

    definir recursos de competencias

    4istintas )ariantes de esta metodolog!a ponen 2nfasis en"-a descripcin de tareas4esagregamiento de tareas5eordenamiento de las tareas segn comple'idad4efinicin de Conocimientos y 3abilidades para dic%as

    tareas

    Se aplica en Estados 6nidos, Canad/ y algunos pa!ses de Am2rica

    -atina

    Qu !ace el traba"ador# $$$Cmo lo !ace# Qu resultados#

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    nfo%ue uncional

    El ob'eto de an/lisis es -a funcin productiva, con

    2nfasis en la certificacin de competencias

    Su caracter!stica distinti)a es el mapeo funcional,

    introduciendo un an/lisis en dos dimensiones"

    Cu/l es elpropsito claveen una ocupacin, su

    ra&n de ser= > -a misin

    Cu/l es la relacin del traba'ador con los dem/s

    traba'adores y el entorno organi&acional > E(uipos

    funcionales

    Este an/lisis funcional se aplica en ;ran :reta.a,

    Colombia, ?2*ico

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    nfo%ue Contructi!ista

    El ob'eto de an/lisis es la gran actividad , el traba'o estudiado en su

    din/mica prospecti)a, desagregado en un con'unto reducido de grandes

    acti)idades

    Se centra en la naturaleza del traba'o, sus criterios de reali&acin,

    sus factores de diferenciacin@ de modo (ue re)ele los recursos en

    materia de saberes, destre&as y atributos personales propios, (ue se

    integran en la transformacin de una materia o situacin

    Apunta a"

    El reconocimiento profesionalEl logro de un resultado esperado

    Este an/lisis constructi!ista se aplica particularmente en 0rancia

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    ormacin de Competencias

    ;eneracin de un plan de formacin basado

    en competencias3erramientas para la modulari&acin de

    contenidos de formacin

    E)aluar la presentacin de mdulos basados

    en competencias