Las Cualidades del Sonido:

1) Timbre:

El timbre es aquella característica sonora que nos ayuda a identificar que cosa está sonando y nos permite diferenciar un sonido de otro.

Nosotros al igual que los objetos y los animales, tenemos distintas formas para emitir un sonido, según nuestras características propias, este sonido nos identifica.

Ej: Mi hermana tiene la voz más suave que mi Papá.

Ej : Mi perrito ladra y mi canario silba.

Ej: El teléfono de mi casa, suena distinto al celular de mi mamá.

I - Actividad: A continuación, describe con tus propias palabras el sonido que emiten los siguientes objetos, fenómenos naturales y animales:

Despertador:

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Helicóptero:

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Viento:

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León:

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Lluvia:

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2) Altura:

La altura, es la cualidad del sonido que nos ayuda a identificar si un sonido es más agudo o más grave que otro, es decir es la herramienta que nos guía para reconocer la medida de un sonido que puede ser alto o bajo.

Ej:

El silbato tiene un sonido más agudo que el de una corneta de estadio

Sonido Agudo Sonido Grave

Ej: Mi Tío tiene la voz más grave que mi tía, porque fuma mucho.

Voz Grave Voz Aguda

Ej:

El caballo cuando relincha, tiene un sonido más alto que el gruñido del león.

Sonido Agudo Sonido grave

Actividad: A continuación tu profesor te presentará los siguientes instrumentos musicales: La guitarra, la Flauta y el Metalófono. La actividad consiste en que tu profesor tocará 2 notas por cada instrumento y tú con la ayuda de tu compañero deberán identificar cual es la nota AGUDA y cual es la nota GRAVE, según lo que tu profesor esté tocando en cada instrumento.

a) Guitarra :

Primer sonido: Segundo sonido:

b) Flauta :

Primer sonido: Segundo sonido:

c) Metalófono :

Primer sonido: Segundo sonido:

3) Duración:

La duración, es la cualidad del sonido que nos indica la cantidad de tiempo que un

sonido permanece sonando en el espacio y a la vez nos permite diferenciar un sonido

largo de uno corto o un sonido rápido de uno lento.

Ej: La alarma del auto, tiene un sonido más largo que el del timbre de mi casa:

Sonido Largo Sonido Corto

Ej: El sonido “Tic -Tac”del reloj, es más corto que el de la alarma del despertador:

Sonido Corto Sonido Largo

Ej: El sonido de una locomotora es más lento que el de un auto de carrera:

Sonido Lento Sonido Rápido

III- Actividad: A continuación tú y el resto del curso formarán una silla musical, en la que tú profesor interpretará melodías con distintas duraciones. Cuando el profesor deje en silencio lo que está sonando, deberás buscar un silla y sentarte en ella, el último en sentarse se quedará sin silla ! , escucha con mucha atención, Buena Suerte ! .

4) Intensidad:

La Intensidad, es la cualidad del sonido que nos ayuda a comprender la fuerza o el volumen con que se emite un sonido. Por tanto, esta es la que nos hace diferenciar entre un sonido fuerte o un sonido débil.

Ej: Cuando está chispeando, el sonido es más débil que cuando está lloviendo.

Ej: Cuando grito, estoy haciendo un sonido mas fuerte que cuando estoy hablando.

Ej: Cuando subo el volumen de la radio, la música suena más fuerte.

IV – Actividad: Crea una lista de 6 sonidos fuertes y 6 sonidos débiles que escuches a diario en tu ciudad.

Sonidos Fuertes:

1- _______________________________________________________

2- _______________________________________________________

3- _______________________________________________________

4- _______________________________________________________

5- _______________________________________________________

6- _______________________________________________________

Sonidos Débiles:

1- ________________________________________________________ 2- ________________________________________________________

3-________________________________________________________

4- ________________________________________________________

5-________________________________________________________

6- ________________________________________________________

V- Actividad: Haz un dibujo de tu ciudad o de tu colegio, en donde se distingan distintos sonidos o melodías. Terminado tu dibujo, revísalo con tu compañero y busquen cuáles podrían ser las propiedades del sonido que se distinguen en sus dibujos.

LasCualidades

Del Sonido .

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