LAS INTELIGENCIAS

MÚLTIPLES

Introducción El presente trabajo redefine la

inteligencia como el conjunto de capacidades que nos permite resolver problemas, generar nuevos problemas o fabricar productos o servicios valiosos en una o más culturas.

¿qué es una inteligencia? Es la capacidad: a) para resolver problemas cotidianos b) para generar nuevos problemas c) para crear productos o para ofrecer

servicios dentro del propio âmbito cultural.

¿cuáles son estas ocho inteligencias?

 Inteligencia Musical Inteligencia Corporal Inteligencia Lingüística Inteligencia Lógico-

matemática Inteligencia Espacial Inteligencia Interpersonal Inteligencia Intrapersonal Inteligencia Naturalista

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

INTELIGENCIAS MÚLTIPLESHoward Gardner

Profesor de cognición y educación de Escuela Superior de Educación de Harvard

Profesor de Psicología de la Universidad de Harvard

Profesor de neurología de la de Universidad de Boston

Presidente del Comité Gestor del Project Zero y del Proyecto Goodwork

La inteligencia según Gardner es:

“Un potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una cultura” (2001: 45).

A . GARDNER:

Cada ser humano tiene una combinación única de inteligencia. Éste es el desafío educativo fundamental.

Podemos ignorar estas diferencias y suponer que todas nuestras mentes son iguales. O podemos tomar las diferencias entre ellas.

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje.

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje.

INTELIGENCIA MUSICAL

Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre.

INTELIGENCIA MUSICAL

Es la capacidad para producir y apreciar el tono, ritmo y timbre de la música.

Desde un punto de vista más general, involucra la capacidad de captar la estructura de las obras musicales, desde la interacción libre que caracteriza las improvisaciones

INTELIGENCIA MUSICAL

Se expresa en el canto, la ejecución de un instrumento, la composición, la dirección orquestal o la apreciación musical.

Comprende la inteligencia de los compositores, intérpretes.

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA

Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente.

Incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas.

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA

Corresponde a la inteligencia que podemos encontrar en un matemático, un físico, un ingeniero o un economista.

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA

Es la capacidad relacionada con el razonamiento abstracto, la computación numérica, la derivación de evidencias y la resolución de problemas lógicos.

Involucra la capacidad de moverse con comodidad por el mundo de los números, hacer cálculos, prever riesgos, anticipar consecuencias y decidir inversiones

INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL Es la capacidad de

pensar en 3 dimensiones. Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica.

INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL Es la capacidad

para formar en la mente representaciones espaciales y operar con ellas con fines diversos.

Permite enfrentar problemas de desplazamiento y orientación en el espacio, reconocer situaciones, escenarios o rostros.

INTELIGENCIA INTERPERSONAL Es la capacidad para

entender a los demás y actuar en situaciones sociales, para percibir y discriminar emociones, motivaciones o intenciones.

Usamos esta inteligencia para diferenciar a las personas, para colaborar con ellas, orientarlas o bien manipularlas

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Está estrechamente asociada a los fenómenos interpersonales como la organización y el liderazgo.

Esta inteligencia puede estar representada en un político, un profesor, un líder religioso o un vendedor.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo y de organizar y dirigir su propia vida. Incluye la autodisciplina, la auto comprensión y la autoestima.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Es la formada por la inteligencia intrapersonal y la interpersonal, y juntas determinan la capacidad de dirigir la propia vida de manera satisfactoria

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Es la habilidad de tener conciencia emocional, sensibilidad y manejo de destrezas que nos ayudarán a maximizar la felicidad a largo plazo

INTELIGENCIA NATURALISTA Es la capacidad de

distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas.

Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural.

Incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno.

INTELIGENCIA CORPORAL-KINESTÉSICA

Es la capacidad para utilizar el propio cuerpo, ya sea total o parcialmente, en la solución de problemas, en la interpretación o en la creación de productos.

INTELIGENCIA CORPORAL-KINESTÉSICA

Implica controlar los movimientos corporales, manipular objetos y lograr efectos en el ambiente

Comprende la inteligencia propia de un artesano, un atleta, un mimo o un cirujano.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Einstein es un ejemplo de inteligencia lógico-matemática,

Gian Marco, es una persona con inteligencia musical

Mario Vargas Llosa inteligencia lingüística.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Inteligencia cinestésico-corporal

Sócrates inteligencia intrapersonal

Líder religioso y político, fue una persona con inteligencia interpersonal

Cristóbal Colon es un exponente de la inteligencia espacial

REFERENCIAS:Instituto de Formación Docente de Florida http://www.google.com/search?as_q=inteligencias+m

ultiples&as_epq=&as_oq=&as_eq=&hl=es&authuser=0&lr=&cr=&as_ft=i&as_filetype=ppt&as_qdr=all&as_occt=any&as_dt=i&as_sitesearch=&as_rights=&safe=images&btnG=Buscar+con+Google

Gardner, H. (1998) Inteligencias múltiples. Paidós. Barcelona.

Gardner, H. (1995) Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica Paidós, Barcelona.

Gracias por su

atención