Las redes sociales como entorno para la enseñanza
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LAS REDES SOCIALES COMO ENTORNO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN INTERNET
Trabajo final para el curso de E-learning de Educ.arTutor del curso: Prof. Pablo Bongiovanni
TALLER DE ORTOGRAFÍA EN FACEBOOK
Propuesta para el uso de las redes sociales en convergencia con el trabajo en aula
PROPUESTA DE TRABAJO PARA EL ÁREA DE LENGUA
DOCENTE RESPONSABLE : MARÍA ALEJANDRA RAMÍREZ
DESTINATARIOS : ALUMNOS DE 2º AÑO DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE DE LA CIUDAD DE SANTA FE
¿PORQUÉ FACEBOOK Y LA ORTOGRÁFÍA?
LA ORTOGRAFÍA DE LOS ALUMNOS REPRESENTA UNA GRAN PREOCUPACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA. FRENTE AL DISGUSTO GENERALIZADO DE LOS DOCENTES , EL PROYECTO DE ENCONTRAR UN ESPACIO ALTERNATIVO PARA LA REFLEXIÓN ORTOGRÁFICA OBEDECE A LA NECESIDAD DE INTEGRAR ESTE APRENDIZAJE A UN NUEVO CONTEXTO DE COMUNICACIÓN QUE ES ALTAMENTE ELEGIDO POR LOS JÓVENES
EL USO DE LAS REDES SOCIALES LLEVA A VALORIZAR LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL LENGUAJE
Pensamos que:
ACERCA A LOS CHICOS A LA INMEDIATEZ DE SU PROPIA ESCRITURA
Y PRESENTA UN DINAMISMO ÚNICO QUE SE POTENCIA EN LA INTERACCIÓN
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA:
Lograr aptitudes para la escritura correcta de las palabras
Encontrar en el entorno virtual, un espacio válido para la reflexión sobre el error ortográfico
Estimular la autocorrección
LA ORTOGRAFÍA EN EL MURO DE FACEBOOK
La estrategia de la publicación que ofrecen las redes sociales nos ayuda a pensar en la publicación en el muro de facebook de carteles ortográficos
LA IDEA DE UN TALLER EN LA RED SOCIALAPUNTA A:
Conformar un grupo de intereses comunes
Integrar ideas y experiencias de lectura y escritura hacia la búsqueda de la norma de corrección ortográfica
EL ROL DEL DOCENTE SERÁ :
Llevar al alumno a acciones concretas de lectura y de hipótesis sobre la ortografía mediante textos breves, adecuados al límite de
caracteres que admite el formato En el contexto del grupo propiciar la
corrección reflexiva de los errores Acompañar y guiar los aprendizajes
MODO DE EVALUACIÓN
En la proximidad que genera la comunidad virtual se podrá evaluar cualitativamente la reflexión ortográfica de cada uno de los alumnos
Se intercambiarán ideas sobre la experiencia de la autocorrección
Se valorará grado de compromiso con el grupo y participación activa en las actividades de discusión
El uso de las redes sociales en la educación resultan relevantes porque
Permiten una interacción “comunitaria “ entre docente - alumno y entre pares, lo que lleva a la productividad del trabajo colaborativo.
Potencian los vínculos de afectividad entre los integrantes que movilizan motivaciones para construir saberes
Resultan nuevos contextos comunicativos ineludibles para pensar culturas letradas contemporáneas.
Conforma un espacio de confrontación o de comunión de ideas y donde la creatividad de los usuarios es ilimitada