Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento

UNIDAD II.

PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO

2. COMPARACIÓN Y RELACIÓN

COMPILADO POR: Dra. Zully Carvache Franco

Imagen A Imagen B

Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.

Imagen AImagen B


Variable

Nombre

Clase de Vertebrado

Altura

Tipo de Alimentación

Tonalidad

Imagen A

Gato

Mamífero

15 cm suelo a lomo

carnívoro

gris

Imagen B

Conejo

Mamífero

20 cm suelo a lomo

Herbívoro

Claro

PROCESO DE COMPARACIÓN A una misma variable, características

diferentes, a este proceso lo llamamos comparación . Nos permite establecer diferencias e igualdades entre dos objetos, hechos o situaciones.


Variable

Nombre

Clase de Vertebrado

Altura


Tonalidad

Imagen A

Gato

Mamífero

15 cm suelo a lomo

carnívoro

gris

Comparación

Diferente

Igual

Diferente

Diferente

Diferente

Imagen B

Conejo

Mamífero

20 cm suelo a lomo

Herbívoro

Claro

Ampliaremos el ejercicio , aumentando una figura, cuyas características son:


Ampliaremos el ejercicio , aumentando una figura, cuyas características son:


Variable

Nombre

Clase de Vertebrado

Altura


Tonalidad

Imagen C

Tigre

Mamífero

90 cm suelo a lomo

Carnívoro

Claro con líneas

Como afecta esta tercera imagen la comparación de las imágenes A y B?


Variable

Nombre

Clase de Vertebrado

Altura


Tonalidad

Imagen A

Gato

Mamífero

15 cm suelo a lomo

carnívoro

gris

Comparación

Diferente

Igual

Semejantes

Diferente

Diferente

Imagen B

Conejo

Mamífero

20 cm suelo a lomo

Herbívoro

Claro

Procedimiento para la comparación

Definir el propósito Identificar las variables Determinar las características asociadas a

cada variable Identificar las diferencias, igualdades o

semejanzas para cada variable Verificar el proceso y el producto

COMPARACIÓN Proceso que consiste en identificar las

características semejantes y diferentes, de dos o mas objetos o situaciones. Cada par de características debe corresponder una misma variable.

Practica 1: Compara los objetos A y B


Variable

Numero de lado

Tipo de figura

Color del borde

Presencia Angulo recto

Área

Objeto A

3

Triangulo

Negro

Recto

At=1/2 b.h

Objeto B

4

Rectángulo

Celeste

Recta

arect.lxa

Comparación

Diferente

Diferente

Diferente

Igales

Diferentes

Practica 2: Marca en la figura de la derecha las tres diferencias

respecto a la figura de la izquierda en ambos pares de cuadros.


Practica 3: Compara los objetos A y B


Variable

Tipo de transporte

Color

Numero de llantas

Capacidad de ocupantes

Tipo de medios

Objeto A

Auto

Azul

4

5

terrestre

Objeto B

Bicicleta

Celeste con azul2

1

terrestre

Comparación

Diferentes

Semejante

Diferente

Diferente

semejante

Practica 4: En cada una de las 3 filas, circula el numero

correspondiente a la figura que mas se parezca a la figura en el extremo izquierdo

este

este

este


Practica 5: Compara los objetos A y B . Considera solo lo que esta dentro del rectángulo


Variable Tipo de figura

Color

Color de borde

Dirección

diseño

Objeto

E, c,f

Blanco, negro

Negro

Flecha vertical

Con puntas y circulo

Objeto BE, c, f

Negro

Negro

Flecha horizontal

Con puntas y circulos

Comparación Iguales

Semejante

Iguales

Diferentes

iguales

Practica 6: Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes


Objeto A

Negro

Horizontal

Con2mini rectángulos

Celeste

flecha

Objeto B

celeste

Vertical

Flecha con entrada

Celeste

flecha

Comparación

Diferente

Diferente

Diferente

Igual

igual

Variable

Color de borde

Dirección

diseño

Color

nombre

Practica 7: Compara una escuela (A) con un

hospital (B)


Objeto A

Publica

Los estudiante

Enseñar a los estudiantes

Matutina y vespertina

Objeto BPublica

Personas que necesitan atención medica

Brindar atención medica

24 horas del día

Comparación Iguales

Diferente

Diferente

diferente

Variable Tipo de institución

Tipos de asistentes

Función que desempeña

Horario de atención

Practica 8: Observa las cinco figuras que se muestran a continuación y contesta las preguntas que siguen.

¿Con respecto a que variables las figuras B y C son iguales? diseño

¿Con respecto a que variables las figuras A, D y E son iguales? Color de bordes

¿Con respecto a que variables las figuras B y D son semejantes? tamaño

¿Con respecto a que variables las figuras A, B, C y D son iguales? Clases de figuras

¿Con respecto a que variables las figuras A y C son semejantes? Son figuras geométricas

¿Es posible comparar dos objetos aún cuando no los estemos observando? ¿Por qué?

No es posible porque corremos el riesgo de hacer inferencias

¿Qué utilidad piensas tiene el proceso de comparación?

Nos ayuda a saber las diferencias, igualdades y cosas que tienen en común el objeto

Practica 9: Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que

aparentemente se refieren a situaciones totalmente diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos encontrar por lo menos un punto en común entre algunas de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean semejantes en alguna variable y únelas con una línea.


1. El cazador atrapa la liebre.

2. El álbum que me regalaste me fue útil.

3. María va a la escuela de música.

4. El museo está abierto los domingos.

5. Luisa asiste regularmente a la clase de inglés.

6. El policía captura un ladrón.

Practica 10: Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y

anótales el número que corresponda.



Procedimiento para la relación

Definir el propósito Identificar la variable Identificar las características correspondientes a

la variable Identificar la diferencia, igualdad o semejanza

para la variable Formular la relación Verificar el proceso y el producto

Relación Proceso que permite establecer nexos entre

pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación

Practica 11: Establece una relación a partir de texto que se

presenta y de la variable indicada.


a) Antonio estudia en bachillerato en el Liceo Sucre y Jacqueline lo hace en el Liceo Olmedo Variable: Nivel de estudioAntonio y Jacqueline esta en el mismo nivel de estudiob) Ana practica natación y Leonor atletismo Variable: Deporte practicadoAna y Leonor practican deporte diferente

c) Irma vive en la calle tercera de los Cedros y Rita vive en la calle tercera de los Ríos Variable: Sitio donde viveel nombre de la calle es diferente d) Sonia tiene 14 años y Sandra 12 años Variable: EdadLa edad de Sonia es distinta a de Anae) La estatura de Hugo es de 120 cm y la de Rodrigo 140 cm Variable: EstaturaHugo es mas pequeño que Rodrigo___________________________________________________________________________

Practica 12: Establece una relación para cada una de las variables

a partir de la información de la tabla que sigue.


Variable Ricardo MarianaAño de estudio Quinto Octavo

Asignatura preferida Matemáticas Matemáticas

Antigüedad en el colegio 5 años 5 años

Distancia a la que viven del colegio 2 km 4,5 km

Relación 1:Ricardo y maría tienen diferente nivel de estudioRelación 2:A Ricardo y maría les gusta la misma materiaRelación 3:Su colegio tienen la misma antigüedadRelación 4:La distancia al colegio__________________________________________________________________

Ahora procedemos a establecer las relaciones.Relación 1:Son diferentes por su formaRelación 2:Son iguales por su funciónRelación 3:utilidad


Cierre¿Qué utilidad tienen las practicas realizadas?Mucha porque nos enseñan a como podemos comparar una

comparar y ver la diferencia de algunas cosas ¿Qué aprendiste en esta lección?Me llene de muchos conocimientos enriquecedores y de una

buena información¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente?Porque nos ayuda a comparar objetos a personas que

queremos describir¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de

relacionar?Por ejm. A todas las cosas que hay en nuestro alrededor


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