7/18/2019 lectura rapida

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La lectura rápida

Solo se consigue con un movimiento adecuado de los ojos

Ampliar el vocabulario y con ello incrementar capacidad de la comprensión

La lectura rápida solo es posible cuando estamos muy familiarizados con el lenguaje y

su contenido.Trucos para lectura rápida:

-ntenta mejorar tu vocabulario! consulta frecuentemente el diccionario. "az fic#as

de las nuevas palabras $ue aprendes y util%zalas.

-&o leas más rápido de lo $ue te permite tu comprensión. La velocidad de la lectura no

es un reto en s% mismo. Lo es! sin embargo! la comprensión.

-'ractica la lectura durante tres o cuatro semanas intentando mejorar comprensión y

rapidez durante () minutos cada d%a.

Técnica de las tres páginas: 'ara llevarla a cabo! lo primero $ue se debe #acer es

seleccionar tres páginas consecutivas de un libro* la primera de ellas se #a de leer al

ritmo normal de lectura $ue se suela utilizar! la segunda #ay $ue intentar leerla a la

mayor velocidad posible! aun$ue no se comprenda o entienda nada! y la tercera y

+ltima página se lee asimismo lo más rápido $ue se pueda! pero esta vez intentando

comprenderlo todo. ,on la repetición continuada de esta tcnica el lector puede

comprobar como cada vez aumenta más su velocidad lectora.

Técnica de la postal: este sencillo sistema tan sólo re$uiere un teto y una cartulina

o postal. La tcnica consiste en situar la postal debajo de la primera l%nea del teto e

ir bajándola l%nea a l%nea a medida $ue se avanza en la lectura #asta finalizar la página!

intentando incrementar la velocidad lectora mientras se progresa en el teto. /ste

mtodo está concebido como una forma de ampliar el campo visual! pudiendo captar de

una vez todas las palabras de cada l%nea.

Skimming: literalmente esta tcnica se traduce por 0descremar0! y aplicada a la

lectura significa prescindir de a$uellas palabras $ue no son necesarias para

comprender un teto* es decir! con este mtodo el lector debe intentar mediante unalectura rápida captar las ideas fundamentales de un teto pasando la vista por todas

las palabras! pero interiorizando tan sólo a$ullas $ue afectan al significado y

desec#ando otras 0in+tiles0! como pueden ser en algunos casos art%culos o adverbios

$ue act+an como recursos ornamentales.

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/rrores de lectura

12ocaliza mientras lee3! 1pasa el dedo por las l%neas3 Si es as%! debe saber $ue

esos #ábitos y otros $ue se suelen utilizar de forma sistemática entorpecen de

manera significativa la velocidad lectora de un teto.

Vocalizar: la mente funciona más rápido $ue la boca! por tanto! si a la vez $ue

leemos vocalizamos las palabras retrasamos la velocidad de lectura.

Subvocalizar: en ocasiones! a+n sin mover los labios se repiten mentalmente las

palabras $ue se leen! provocando de esta forma el mismo retraso $ue con la

vocalización.

Regresiones: volver una y otra vez sobre el teto le%do ralentiza la lectura

Movimiento: los movimientos de cabeza y cuerpo mientras se lee pueden provocar

$ue se pierda la vista del teto y se pierda de ese modo el ritmo de lectura.